Sumber: PENGEMBANGAN KARIR ATAUKAH

PENGEMBANGAN PROFESI? Oleh: Nurul

Ulfatin

UU Guru dan Dosen:

pengembangan dan pembinaan merupakan dua
konsep yang disatukan, yaitu keduanya untuk
meningkatkan kemampuan yang bersifat
pengetahuan, keterampilan, dan sikap agar guru
bekerja lebih baik.
 Pembinaan Pengembangan

Fokus Kemampuan melakukan Kemampuan membuat keputusan dan

Peningkata pekerjaan yang lebih baik keterampilan
n atau paling tidak memenuhi
persyaratan standar
minimal
Tingkat manajemen rendah Manajemen menengah dan atas

Tujuan Agar pegawai dapat Agar pegawai menguasai pengetahuan,

melaksanakan tugas keterampilan, keahlian, dan wawasan
pekerjaan sesuai dengan sesuai perubahan IPTEK (Proses
standar kerja (Diklat) peningkatan kualitas)
Kemampua Mampu menangani mampu menangani berbagai jenis
n Pegawai pekerjaan sesuai dengan pekerjaan yang menjadi tanggung jawab
standar kerja yang ditugaskan kepada dirinya dalam
situasi yang terus berubah (Perubahan
IPTEK)
dapat melaksanakan tugas dan
tanggung
jawabnya secara efektif dan efisien
sesuai perubahan IPTEK
Visi ke Kinerja pegawai sesuai Memperkuat daya saing organisasi dan
depan dengan standar kerja mampu beradaptasi dengan lingkungan
yang terus berkembang dan semakin
kompleks
Peningkatan kinerja dan
keberlangsungan organisasi dalam
Pengembanga Profesi Karir
n
Tujuan meningkatkan mencapai tingkat jabatan
kompetensi fungsional yang lebih tinggi
Dampak dari
pengembangan profesi

Terus menerus konsisten mengikuti Pengembangan Profesi

menghasilkan kinerja yang dapat dihargai dalam Pengembangan Karir
 Sistem Pembinaan dan
Pengembangan Profesi Guru
Terprogram dan berkelanjutan:
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) atau
Continuous/Continuing Professional
Developoment (CPD)
Pengembangan Profesi (bagi) Guru
(Pembelajar) (PPGP)
PKB bagi Guru (Pembelajar)
 PKB
1. pengembangan diri:
a) diklat fungsional; dan
b) kegiatan kolektif Guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau
keprofesian Guru;

2. publikasi Ilmiah:
a) publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan inovatif pada
bidang pendidikan formal; dan
b) publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Guru;

3. karya Inovatif:
a) menemukan teknologi tepat guna;
b) menemukan/menciptakan karya seni;
c) membuatlmemodifikasi alat pelajaranlperagalpraktikum; dan
d) mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan
sejenisnya;