BATERIA

PSICOLGICA
PARA AVALIAO
DA ATENO
(BPA)
Camila S. S. Santhiago
Pilar Coratolo
So Paulo, agosto 2015.
 Embasamento Terico
Em meados do sculo XIX Hermann von
Helmholtz comeou a investigar de forma
sistemtica o constructo da ateno,
podendo ser destacado como o primeiro
pesquisador no assunto;

Seus experimentos mostraram a

capacidade da viso humana para
direcionar a ateno a um dado estmulo
em detrimento de outros.
 Embasamento Terico
Para William James em meados de 1890, a
focalizao e a concentrao eram
aspectos bsicos no constructo da ateno;

Em 1907 Thorndike apontou duas

possibilidades para se referir ateno:

1- ateno como sensao;

2- ateno como ato ou ao.

Embasamento Terico
Ateno como sensao- a ateno seria
caracterizada pelo esforo que
prevalea um sentimento ou interesse
em detrimento de outros;

Ateno como ato ou ao- focalizao

de uma parte da mente em algumas
ideias, enquanto outras so excludas.
Embasamento Terico
De acordo com esta teoria, o

processamento da informao ocorreria

em dois momentos diferentes.

Filtragem dos estmulos de acordo com

sua importncia e condio fsica;

Descarte do estmulo considerado

sem importncia.
Embasamento Terico
Posner, Snyder e Davidson (1980)
postularam a capacidade do sistema
atencional para direcionar seus
recursos para uma parte especfica do
campo visual, com base na localizao
espacial dos estmulos.
Embasamento Terico
Para os autores Strauss, Barton e
Reilley (1995) a ateno seria a
capacidade da pessoa selecionar e
manter o controle da entrada de
informaes externas e o
processamento de informaes internas
necessrias em um determinado
momento.
Embasamento Terico
Embora muitas definies sobre o
constructo tenham sido dadas, um dos
tericos mais aceitos e referenciados ao
citar o constructo Robert Stenberg.
Embasamento Terico
De acordo com Stenberg a ateno um
fenmeno pelo qual o ser humano
processa ativamente uma quantidade
de limitada de informaes do enorme
montante de informaes disponveis
atravs dos rgos dos sentidos, de
memrias armazenadas e outros
processos cognitivos.
Embasamento Terico
Com base na definio de Sternberg,
percebe-se a ateno como capacidade
e o esforo realizado para focalizar,
selecionar e processar um estmulo do
ambiente, em detrimento de outros.
Desta forma o indivduo torna-se capaz
de utilizar seus recursos cognitivos para
emitir respostas rpidas e adequada
diante de estmulos que julgue
importantes
Embasamento Terico
De acordo com Allport (1993) e Posner
(1993), como funo cognitiva, a
ateno estaria especificamente
relacionada qualidade com que as
pessoas executam as tarefas que se
propem a realizar no seu dia a dia.
 Embasamento Terico
De acordo com a literatura internacional, a
ateno pode ser dividida em:

Ateno Alternada que a capacidade em focar

a seletividade da ateno ora um um estmulo, ora
em outro, por um determinado perodo de tempo;

Ateno Dividida caracteriza-se pela capacidade

de procurar dois ou mais estmulos
simultaneamente;

Ateno Sustentada caracteriza-se pela direo

do foco atencional a um nico estmulo diante de
vrios distratores.
 OBJETIVO
A Bateria Psicolgica para Avaliao
da Ateno (BPA):

Mensurar a capacidade geral de ateno;

Realizar avaliao individualizada de

tipos de ateno especficos:
Ateno Concentrada (AC);
Ateno Dividida (AD);
Ateno Alternada (AA).
 POPULAO ALVO
Os Estudos da BPA foram desenvolvidos com

indivduos em diferentes fases do desenvolvimento e

de escolaridade:

Crianas;

Adolescentes;

Adultos;

Idosos;

As normas de interpretao dos tipos de ateno, AC,

AD, AA, esto adequadas para idades entre 6 e 82

anos e devem ser sempre observadas.

 CONTEXTO DE
UTILIZAO
A BPA pode ser utilizada como instrumento para auxiliar
na avaliao de aspectos atencionais em diversas reas:

Clnica;

Escolar;

Organizacional (seleo de pessoal);

Trnsito;

No auxilio do diagnstico do dficit de ateno e

hiperatividade;

Avaliaes Neuropsicolgicas.
 CONTEXTO DE
UTILIZAO
No caso de avaliaes
neuropsicolgicas, ressalta-se que o
processo complexo, devendo ser bem
estruturado, deve envolver vrios
procedimentos sistematizados e
seguidos rigorosamente para obteno
de um resultado confivel e til ao fim
que se destina.
 MATERIAL
Para a aplicao do BPA so necessrios:

Livro de instruo da bateria;

Folha de resposta do AC, AC, e AA;

Caneta azul ou preta para responder os instrumentos;

Cronmetro ou relgio para marcao do tempo;

Crivo de Correo especfico para correo de cada

teste;

Caneta vermelha para correo dos instrumentos e

folha de interpretao da BPA.

 APLICAO
Pode ser individualizada e coletiva;

As instrues contidas na seo Normas

de aplicao devem ser seguidas

rigorosamente;

No caso das aplicaes coletivas, as

pessoas devem estar distantes umas

das outras para evitar qualquer

comunicao;
 APLICAO
H um tempo especfico para aplicao

de cada teste que compe a BPA:

2 minutos para responder o AC;

4 minutos para responder o AD;

2 minutos e 30 segundos para

responder AA.
 APLICAO
O tempo total de aplicao da

bateria pode variar de acordo com as

caractersticas de cada pessoa ou se

a aplicao for individual ou coletiva;

Geralmente no excede 20 minutos;

 APLICAO
Importante: A sequncia de aplicao deve

seguir a ordem de utilizao para a

construo da BPA:

1 aplicar Ateno Concentrada (AC);

2 aplica Ateno Dividida (AD);

3 aplicar Ateno Alternada (AA);

Obs.: todos os dados que deram origem a BPA

foram coletados em 2011.

APLICAO
ATENO CONCENTRADA
(AC)
Indica a capacidade de uma pessoa em selecionar

apenas uma fonte de informao diante de vrios

estmulos distratores em um tempo predeterminado.

O instrumento apresenta 400 estmulos distribudos da

seguinte forma:

20 linhas com 20 estmulos cada;

Do total, 120 so estmulos-alvo, sendo que cada linha

mpar contm 13 estmulos-alvo e 13 distratores;

Cada linha par apresenta 5 estmulos alvos e 15

distratores (total de 280 distratores).

ATENO CONCENTRADA
(AC)
No topo da folha de respostas encontra-
se o modelo que a pessoa dever
assinalar no momento de responder o
Teste: TREINAMENTO;

O tempo de aplicao de 2 minutos;

A medida de AC corresponde soma de

estmulos-alvos que foram assinalados,
menos os erros e as omisses
cometidas pelo sujeito.
ATENO CONCENTRADA
(AC)
ATENO DIVIDIDA (AD)
Indica a capacidade de uma pessoa para
procurar dois ou mais estmulos
simultaneamente em tempo predeterminado,
com vrios distratores ao redor.

O instrumento apresenta 400 estmulos

distribudos da seguinte forma:

20 linhas com 20 estmulos cada;

Do total, 120 so estmulos-alvo, sendo que

cada linha contem 06 estmulos-alvo e 14
distratores (total de 280 distratores).
ATENO DIVIDIDA (AD)
No topo da folha de respostas encontram-se
os trs modelos que a pessoa dever
assinalar no momento de responder o Teste:
TREINAMENTO;

O tempo de aplicao de 4 minutos;

A medida de AD corresponde soma de

estmulos-alvo que foram assinalados,
menos os erros e as omisses cometidas
pelo sujeito.
ATENO DIVIDIDA (AD)
 ATENO ALTERNADA
(AA)
Indica a capacidade de uma pessoa focar sua

ateno e selecionar ora um estmulo, ora outro, por

um determinado perodo de tempo e diante de vrios

estmulos distratores.

O instrumento apresenta 400 estmulos distribudos

da seguinte forma:

20 linhas com 20 estmulos cada;

Do total, 120 so estmulos-alvo, sendo que cada

linha mpar contm 05 estmulos-alvo e 15

distratores, enquanto cada linha par contm 07

estmulos-alvos e 13 distratores (total de 280

distratores).
 ATENO ALTERNADA
(AA)
No topo da folha de respostas encontram-se
os trs modelos que a pessoa dever
assinalar no momento de responder o Teste:
TREINAMENTO;

O tempo de aplicao de 2 minutos e 30

segundos;

A medida de AA corresponde soma de

estmulos-alvo que foram assinalados, menos
os erros e as omisses cometidas pelo sujeito.
ATENO ALTERNADA
(AA)
 INSTRUES DE
As APLICAO
instrues dos trs testes BPA so
padronizadas e devem ser seguidas sem
nenhuma modificao, a fim de evitar qualquer
tipo de invalidez na aplicao do instrumento.

H uma ordem de aplicao que deve ser

seguida:

Primeiro deve ser aplicado o Teste de Ateno

Concentrada;

Segundo deve ser aplicado o teste de Ateno

Dividida;

Terceiro deve ser aplicado o teste de Ateno

Alternada.
 INSTRUES DE
APLICAO
Antes da distribuio do material deve-se
dizer:

Voc vai responder a trs testes de ateno.

Primeiro ser respondido um teste de ateno
concentrada, depois um de ateno dividida, e
por fim um que avalia a ateno alternada.

Em cada um deles ser dada uma instruo

diferente para responder. Portanto muito
importante que fique atento para a orientao
que ser dada em cada um dos testes.
 INSTRUES DE
APLICAO
Perguntar se entendeu as instrues e em caso

afirmativo continuar:

Agora voc vai receber a folha para realizar o teste

de Ateno Concentrada. No escreva nada e nem vire a

folha at que eu lhe pea.

Junto com a folha de resposta deve ser entregue uma

caneta de cor preta, ou azul. Posteriormente deve ser

dito:

A folha que voc recebeu (mostrar a folha) contm

alguma informaes a seu respeito. Por favor, preencham

com a data, seu nome, sexo, idade, escolaridade e

profisso.
 INSTRUES DE
APLICAO
Esperar at que todas as informaes
sejam preenchidas com seus dados e
depois comear a aplicao dos
instrumentos, respeitando sempre a
sequncia indicada e as instrues
padronizadas que se encontram no
cabealho do teste.
 LEMBRETES
Cada instrumento apresenta uma fase de treino que
tem como objetivo fazer o testando entender
claramente qual atividade dever realizar durante a
fase de resposta. Sanar todas as dvidas antes de
comear a responder a qualquer um dos testes;

importante que o aplicador fique atento ao tempo de

aplicao de cada instrumento, pois varia de um para
o outro:

Ateno Concentrada = 2 minutos;

Ateno Dividida = 4 minutos;

Ateno Alternada = 2 minutos e 30 segundos.

NORMAS DE CORREO
A correo de cada teste da BPA deve ser
realizada com seus respectivos crivos de
correo (AC, AD e AA). Seguir as seguintes
orientaes:

Devem ser contadas as figuras que foram

riscadas e que esto dentro dos quadrados
do crivo de correo = Acertos (A);

Depois contar as figuras que foram marcadas

e esto fora dos quadrados do crivo de
correo= Erros (E).
NORMAS DE CORREO
ltimo passo contar as figuras que deveriam ter sido
marcadas e no foram. = Omisses (O). Neste caso
importante lembrar que essa informao deve ser obtida
considerando at a ltima figura marcada, ou seja, at onde o
sujeito chegou ao final do tempo preestabelecido;

Aps obter as informaes elas devem ser anotadas na parte

inferior da folha de respostas levando em considerao:

Acertos: figuras que foram marcadas corretamente;

Erros: Figuras que foram assinaladas e no deveriam ter

sido;

Omisses: Figuras que deveriam ter sido marcadas e no

foram.
NORMAS DE CORREO
NORMAS DE CORREO
NORMAS DE CORREO
NORMAS DE CORREO
Para obter a informao a respeito dos pontos (P)

em cada um dos trs testes empregar a seguinte

frmula:

P = A (E +O)

Primeiro somar os erros e as omisses, depois

subtrair o valor encontrado do nmero de acertos,

para se chegar ao total de pontos de cada teste;

Aps obter o valor de P de cada teste, procurar

o percentil correspondente na Tabela Normativa

de cada um deles.
NORMAS DE CORREO
A BPA oferece uma medida de Ateno

Geral da pessoa que est sendo avaliada.

Somar os pontos obtidos em cada um dos

testes, consultar a tabela normativa e

empregar a seguinte frmula:

Pontos no AC + Pontos no AD + Pontos

no AA = Pontos na Ateno Geral.

 LEMBRETE
A correo do teste deve ser realizada

considerando o ltimo estmulo assinalado

pela pessoa;

O procedimento de correo adotado o

mesmo para os trs testes, apenas mudam

os crivos;

Durante a correo o crivo diminui

consideravelmente a possibilidades de erros.

 LEMBRETE
O critrio de correo de cada teste da BPA o mesmo

utilizado na maior parte dos testes de ateno

utilizados no Brasil tais como:

AC Ateno Concentrada (Cambraia, 2003);

TEACO-FF Teste de Ateno Concentrada (Rueda

& Sisto, 2009);

TEADI e TEALT (Rueda, 2010) Teste de Ateno

Dividia e Alternada;

Se uma determina pontuao bruta ficar localizada

entre dois percentis, nesse caso deve-se considerar o

percentil menor.
 NORMAS DE
INTERPRETAO DA BPA
Para compor as normas de interpretao do AC, AD, AA e

Ateno Geral foram consideradas as variveis idade e

escolaridade;

As normas fornecem resultados para cada faixa etria,

para idade de forma geral e para as diferentes

escolaridades em cada um dos testes e na medida da

Ateno Geral;

Nas tabelas 27 a 30 encontramos os resultados referente

varivel escolar;

Obs.: Todos os dados foram coletados em estudo de

evidncias de validade com as duas variveis em 2011.

 NORMAS DE
INTERPRETAO DA BPA
Nas tabelas 23 a 26 encontramos os
resultados referente faixa etria:
 NORMAS DE
INTERPRETAO DA BPA
 NORMAS DE
INTERPRETAO DA BPA
Nas tabelas 27 a 30 encontramos os
resultados referente varivel escolar:
 NORMAS DE
INTERPRETAO DA BPA
MODELOS DE RELATRIO
MODELOS DE RELATRIO
MODELOS DE RELATRIO
MODELOS DE RELATRIO
 PONTOS POSITIVOS
Itens que no apresentam contedo numrico,
alfabtico ou que fossem conhecidos;

Faixas etrias de aplicao bastante amplas;

Pode ser aplicado em pessoas no alfabetizadas

e de diversos nveis de escolaridade;

Fcil aplicao e correo;

Resultados de preciso obtidos para a BPA so

muito satisfatrios e atestam confiabilidade.
 PONTOS NEGATIVOS
A questo do tempo, este pode ajudar ou
prejudicar o paciente, dependendo do caso;

Pacientes com problemas relacionado a

coordenao motora podem obter baixos
resultados;

Pacientes com baixa velocidade psicomotora

tambm apresentaro resultados inferiores;

Agrupamento amplo de faixa etria na correo,

exemplo: pacientes entre 51 anos e 80 anos, so
analisados de forma igual, ou seja, recebem a
mesma pontuao por faixa etria.
 OBRIGADA!!

psicologia@camilasanthiago.com.br

pilarcoratolo@hotmail.com