GLOSARIO FORMACIN

CIUDADANA
 ALFABETIZACIN DIGITAL
Se entiende como el desarrollo de
capacidades para transformar la
informacin puesta en los medios
informticos, particularmente internet.
El acto de cognicin es fundamental y
la alfabetizacin digital tiene que ver
con el uso estratgico de los medios
de informacin y el dominio de las
ideas, no de las teclas (Gilster,1997)
 Aprendizaje Cooperativo
Grupo de estrategias de enseanza que ubica
a los/as estudiantes en roles de aprendizaje y
de enseanza diferentes- que pueden variar a
lo largo de la actividad, segn la funcin que
el/a docente otorgue a cada uno/o permitiendo
que trabajen en colaboracin hacia metas
comunes, permitiendo el desarrollo de
habilidades que potencien las relaciones
humanas, adems permite al docente adquirir
un rol mediador en el aprendizaje.
 BRECHA DIGITAL
La OCDE, se entiende que es el
desfase o divisin entre individuos,
hogares , reas econmicas y
geogrficas con diferentes niveles
socioeconmicos con relacin tanto a
sus oportunidades de acceso a las
tecnologas de las informacin y la
comunicacin, como al uso de internet
para un amplia variedad de
actividades. (OCDE, 2011)
 CIUDADANO/CIUDADANIA
Identidad poltica comn que poseen todas las
personas, aun cuando se identifiquen con
distintos tipos de derechos, entre ellos polticos.
La condicin de ciudadano es esencial de
comprender en funcin de las diferentes
posiciones que posee el individuo dentro de la
sociedad, as tambin el carcter activo que el
ciudadano toma en el mundo actual.
El concepto de ciudadano se vuelve cambiante
resaltndose, adems de las tradiciones,
elementos institucionales, sociales y econmicos.
 CIUDADANIA DIGITAL
La ciudadana digital podra definirse,
segn indican Ribble, Bailey y Ross
(2004), como las normas de
comportamiento que conciernen al uso
de la tecnologa y englobara los
problemas del uso, mal uso y abuso de
esta.
CIUDADANIA RESPONSABLE
Se entiende la ciudadana responsable
como los aspectos relacionados al
conocimiento y el ejercicio de los
derechos y responsabilidades cvicas.
Entre estos incluye el ejercicio
demcrata, equilibrio fiscal y
conocimientos de las instituciones, la
dignidad humana y los derechos
esenciales.
 COMPETENCIAS
Habilidades necesario para la
realizacin de una tarea. En este
sentido, las competencias son las
capacidades de responder a demandas
complejas y llevar a cabo tareas
diversas de forma adecuada. Suponen
una combinacin de habilidad practica,
conocimientos, motivacin, valores,
actitudes, emociones y otros
componentes sociales, que se
movilizan para lograr la accin eficaz.
 COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Son competencias que abordan un conjunto de
conocimientos, habilidades y disposiciones
necesarias para convivir, participar
democrticamente y valorar el pluralismo en la
bsqueda del bien comn.
En esa consideracin podemos definirlas como
aquellas habilidades y disposiciones que
permitan pensar por cuenta propia y en forma
crtica, comunicarse adecuadamente, tener acceso
y utilizar el conocimiento disponible sobre diversos
temas de contingencia nacional o regional.
 EDUCACIN CVICA
Paradigma de enseanza de la
ciudadana, que tiene como foco
principal el conocimiento del
gobierno, y las instituciones del
Estado (COX, 2015:19),
restringindose de este modo al
tratamiento de temas relacionados
con la poltica, la nacin, el voto, y la
ley.
 EDUCACIN PARA LA
CIUDADANIA
Contempla tanto los derechos como los deberes
que conlleva el hecho de ser ciudadano, por ende,
esta estrechamente relacionada con los valores
cvicos, como la democracia y los derechos
humanos, la igualdad, la participacin, el
asociacionismo, la cohesin social, la solidaridad,
la tolerancia a la diversidad y la justicia social. Por
tanto, se hace hincapi en la responsabilidad y en
una ciudadana mas integral, que considera los
aspectos sociales y econmicos, contrastando con
una ciudadana pasiva que todo lo recibe del
Estado.
 FORMACIN CIUDADANA
Nuevo paradigma educativo que
constituye el desarrollo de un
conjunto de competencias claves
para la valoracin de la democracia
y desarrollo de habilidades que
favorecen la participacin MINEDUC,
2010.
1. Conocimiento y comprensin de la
realidad social del mundo en que
vive y donde ejerce ciudadana
2. Habilidades para participar plenamente
vida cvica.
3. Valoracin de la pluralidad, diversidad
y la participacin del otro como elemento
clave de la convivencia democrtica en la
vida moderna, por la tanto, la formacin
ciudadana busca desarrollar
competencias que permitan la
participacin, como sujetos sociales
responsables y autnomos para el
ejercicio de sus derechos y deberes
civiles.