P EN TA K S IR A N D A N

P EN ILA IA N
K EM A JU A N K A N A K-
KPROSES
A N A KANALISIS DATA
Analisis data
(Research M ethod in Education)
Keputusan kajian diperoleh setelah
data dianalisis

Pada tahap ini, data mentah hasil

pemerhatian dan catatan disusun
dan diteliti
 Data will be summarized,
manipulated and reduced so they
provide necessary information.

Analyzed data will enable the

researchers to generate results

Result must be interpreted and

researcher must draw conlcusion
P roses P enganalisisan
D ata
M em b aca d an m en eliti m aklu m at

Membaca dengan teliti semua

data yang diperolehi

Membuat analisis data dengan

mengambil kira aspek-aspek
penting dalam tunjang
(Fokus kepada aspek yang dikaji)
D ata kuantitatif

Analisis data kuantitatif melibatkan

penganalisisan nombor.
Murid Markah Markah
(sebelum (selepas intervensi)
intervensi)

Murid a 3 7
Murid b 5 8
Murid c 5 9
Murid d 4 7
kualitatif

Analisis data kualitatif melibatkan

penerangan/description tentang data
yang diperolehi. (tidak melibatkan
nombor)
 Contoh hasil kerja kanak-kanak untuk
dianalisis.
 Catatan perlu dibuat dalam setiap
pembacaan teliti terhadap data yang
diperoleh.

Catatan yang dibuat biasanya

menggambarkan tahap kebolehan kanak-
kanak yang dinilai.

Contoh: murid sudah boleh buat bulatan

: murid sudah boleh menulis huruf
M em b u at u lasan

Guru perlu memberi maklum

balas/ulasan kepada kanak-kanak
selepas penilaian atau
pemerhatian(formal/tak formal)
Contoh ulasan/maklum balas:
Pujian
Ganjaran
Maklumat tentang kemajuan kanak-kanak
 Melalui maklum balas, kanak-kanak
boleh mengetahui apa yang mereka
perlu capai,sejauh mana penguasaan
kanak-kanak dalam kerja yang
diberikan dan aspek yang perlu
diperbaiki
M em b u at in feren

Guru perlu membuat inferen

berkaitan kemahiran dan
perkembangan yang telah dikuasai
dan dicapai oleh kanak-kanak.
Contoh inferen:
Jika kanak-kanak sudah menguasai
kemahiran membaca ayat mudah, maka
kanak-kanak boleh membaca arahan
mudah.
rujukan

Module
Research methods in education
(William & Stephen 2005)