Histria e Crtica Musical: do

Classicismo msica
contempornea
Aula 2
 1- Contedo desta aula.

Segunda Gerao Romntica.

Final do sc XIX
As principais correntes do incio do sculo 20.
 2- Segunda Gerao Romntica.
Vemos o estabelecimento da musicologia como disciplina revisitando
obras musicais antigas. Essas estratgias de "retorno s origens"
estavam ligadas ao processo de fortalecimento das correntes nacionais,
portanto revisitar os mestres do passado fazia parte do movimento de
autoconhecimento cultural.
O ento acesso a tais msicas do passado lado a lado com as msicas do
presente, comum nos dias de hoje, acarretou em mudanas na forma de
fazer e entender a msica, influenciando a obra dos compositores
especialmente do final do Romantismo. Essa situao se traduziu em
problema para os compositores, j que a partir de ento as novas obras
produzidas disputavam com o repertrio antigo o prestgio do pblico.
 3- Compositores da 2 gerao
Romntica
Franz Liszt: Comps msica programtica e poemas sinfnicos.
Destacou-se como um virtuose do piano e criador de algumas
tcnicas pianisticas ligadas a execuo de sua obra para esse
instrumento.
- Franz Liszt - La Campanella- https://youtu.be/cIxGUAnj46U
- LISZT, Franz. Rapsdia hngara n2 - https://youtu.be/E9S2CfDwNAg .
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Johannes Brahms: incorporou formas e gneros tradicionais a sua
msica, permeando-os por sua expressividade romntica. Suas
principais obras so as sinfonias. Apesar de seguir a forma clssica
das sinfonias, Brahms substituiu o tradicional scherzo do terceiro
movimento por um intermezzo lrico ideia que aplicou em outras
obras.
BRAHMS, Johannes. Sinfonia em D menor. https://youtu.be/POW-u-RGspY

Pyotr Ilyich Tchaikovsky: Faz parte de uma vertente de seus

compositores russos que passou a ser influenciada pelos gneros
europeus. Tchaikovsky buscou unir as duas tendncias: as
caractersticas meldicas folclricas russas foram unidas aos gneros
oriundos da cultura francesa e austro-hngara. Comps bals
(tipicamente franceses), e vrias valsas (tipicamente vienenses).
TCHAIKOVSKY, Pyotr. O quebra nozes. https://youtu.be/4rTjJUcJNAw
Valsa das Flores: https://youtu.be/1gKVEivBD-c
 5- pera Romntica

Mesmo que a msica instrumental tenha se convertido no foco de

prestgio para os compositores, a pera continuava sendo parte
importante da vida musical na sociedade, em especial na Frana, Itlia e
Alemanha como atividade de entretenimento das elites, ainda que
interessasse tambm s demais classes.
Presena das tendncias nacionais na produo de pera por meio de
histrias picas a lendas folclricas, de enredos com fortes conotaes
polticas a tramas que focavam as emoes das personagens na vida
privada.
Compositores de pera da primeira metade do sc. XIX: Rossini, Bellini,
Donizetti
 6- Segunda metade do sculo:
Wagner e Verdi
Verdi: pensamento nacionalista de que cada nao deveria
cultivar sua prpria msica, e refutava influncias musicais
estrangeiras (especialmente germnicas). Verdi julgava que o
impacto dramtico da pera no pblico era o fator mais
importante na composio desse gnero. Para ele, o elemento de
produo do impacto dramtico foi traduzido na melodia. Apesar
do destaque melodia, sintetizou os estilos composicionais de seu
antecessores como recursos de impacto ao pblico.
VERDI, Giuseppe. Aida Gloria All Egitto. Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=JXMdei-UTfw.
 7- Wagner
Wagner: uso crescente de uma harmonia cromtica, cores orquestrais para a expresso
dramtica, e nfase nas vozes internas da textura, em contraste com a nfase italiana na
melodia.
Gesamtkunstwerk: unio de todas as artes ou arte total. Suas peras envolvem no apenas
msica e teatro, englobam artes visuais, dana, literatura, design, uma proposta idealista de se
chegar a uma obra de arte absoluta. No entanto, ele considerava que o centro da
dramaticidade residia na msica e os demais elementos faziam-na ser visvel, e portanto, ao
contrrio do que ocorria nas outras peras, em Wagner a orquestra que conduz o drama,
expressando o carter mais profundo da obra, e as palavras cantadas apenas articulam os
aspectos externos desse carter, em aes e situaes que do forma mais palpvel a essa
expressividade.
Leitmotiv: motivos musicais especficos relacionados a personagens e/ou situaes, que
recorrem quando estes so citados e so apresentados de diferentes maneiras de acordo com o
carter dramtico do trecho.
Utilizao de temas nacionais.
WAGNER, Richard. O anael dos Nibelungos Cavalgada das valqurias. Disponvel em: < https://www.youtube.com/watch?v=yL5lItkeo8g >
 8- Tristo e Isolda.
Nesta pera Wagner baseou-se na lenda celta deTristo e Isolda. uma histria entre o cavaleiro Tristo originrio da
Cornualha e da princesa irlandesa Isolda. Os dois se conhecem em um navio que est levando Isolda para Cornualha para se
casar com o Tio de Tristo o rei Mark. Eles se apaixonam, mas percebem que o amor entre eles impossvel. Assim pedem
para Aia uma taa de veneno para compartilharem. Ao invs de veneno a Aia coloca na taa uma poo do amor, tornado a
atrao dos jovens em uma paixo mgica. Quando chegam no castelo do Rei Mark Tristo e Isolda se entregam a paixo
secretamente, mas so descobertos pelo rei. Tristo acusado de traio e ferido por um cavaleiro do rei. Ferido Tristo se
entrega a tristeza provocada pela separao de Isolda. Isolda tenta salva-lo, mas ele morre. Por fim Isolda tambm se entrega a
morte junto com Tristo.
O drama da paixo das personagens claramente referenciado pela msica, por meio da utilizao harmonias cromticas e
retardos para expressar ansiedade, explorando a ideia de que nosso ouvido tonal, ao ouvir uma dissonncia, espera pela
resoluo. Nesse trecho, contudo, cada resoluo introduz nova dissonncia, acarretando em um acmulo de tenso e na
sensao desesperada de que no haver resoluo como a prpria histria das personagens. Tamanha ousadia harmnica,
jamais repetida por Wagner nas obras subsequentes, foi usada para acompanhar a tenso do drama que narrado no palco.
Assim como a msica nunca cria a sensao de repouso trazida pela resoluo tonal, Tristo e Isolda tambm se angustiam por
tomar conscincia de que seu amor condenado pelo sistema de valores do mundo em que vivem no possvel no plano da
realidade.
Ao comporTristo e Isolda, Wagner ousou no texto e na msica. Sua obra rompe os padres da pera tradicional, pois sua
msica escrita no estiloUnendliche Melodie(melodia infinita). O uso sistemtico do cromatismo gera a total ambiguidade
harmnica. A msica nunca chega a uma sensao de repouso, provocada pela resoluo tonal, ou seja: cada vez que o
desenvolvimento meldico se aproxima da resoluo, a modulao para outra tonalidade impede a cadncia conclusiva. Wagner
abre com a msica deTristo e Isoldaos caminhos para a msica dodecafnica e atonal.
 9- Acorde Tristo
O acorde inicial do preldio de Tristo e Isolda que usado depois em toda
a pera (leitmotiv de Tristo), foi to importante para o desenvolvimento da
harmonia e intrigou tanto os estudiosos que ficou conhecido como o acorde
de Tristo: formado pelas notas F-Si-R#-Sol#, ele pode resolver
harmonicamente em diversos outros acordes (cada uma de suas notas
configurando-se como uma tenso para alguma outra), e h interpretaes
analticas vlidas para sua estrutura tanto do ponto de vista tonal quando
atonal. Com esse acorde Wagner leva o cromatismo e a tonalidade para
lugares antes no visitados, caracterizando uma compreenso que levar
compositores do sculo 20 a repensar a funo harmnica em suas obras.
Expande o tonalismo at o seu limite.
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WAGNER, Richard. Tristo e Isolda Preldio. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=fktwPGCR7Yw>.
 11- Final do sc XIX Inicio do XX
Diversos movimentos nacionalistas se formaram no mundo,
inclusive no Brasil, e se estendero sculo 20 adentro.
Alguns compositores deste perodo: Gustav Mahler e
Richard Strauss
Grupo dos Cinco: Mily Balakirev (1837-1910); Alexander
Borodin (1833-1887); Csar Cui (1835-1918); Modest
Musorgsky (1839-1881); e Nicolai Rimsky-Korsakov (1844-
1908)
RIMSKY-KORSAKOV, Nikolay. Scheherazade. <https://www.youtube.com/watch?v=SQNymNaTr-Y>.
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 13- As principais correntes do incio do
sculo 20
O incio do sculo 20 foi um perodo bastante agitado. Houve aquecimento econmico
devido ao crescimento industrial, grande nmero de pessoas migraram para os grandes
centros, houve crescente facilidade de comunicao entre os pases e os trabalhadores se
organizaram em diversos movimentos sociais e sindicais.
Primeira Guerra Mundial (1914-1918): Aps a Primeira Guerra Mundial os Estados Unidos
se fortaleceram e se tornaram potncia e, em contrapartida, houve enfraquecimento das
potncias europeias.
Na Rssia, em 1917, foi instaurada a ditadura, pelos bolchevistas, e deu-se origem a Unio
Sovitica
Estados totalitrios assumiram o governo em diversos pases ao longo do sculo 20, tais
como: Mussolini e o Fascismo, na Itlia a partir de 1922; Francisco Franco, na Espanha em
1936; Hitler e o Nazismo, na Alemanha a partir de 1933, cujo discurso era fortalecer o pas
no ps-guerra.
 14-A Revoluo Tecnolgica

Muitas foram as tecnologias que surgiram no final do sculo 19 e incio do sculo 20

que mudaram a condio humana, tais como: inveno da luz eltrica, a qual
substituiu a iluminao a gs nas casas e indstrias; o petrleo substituiu o carvo
aps o advento da tecnologia de gerao de energia; o modelo de produo de
Henry Ford se espalhou pelas indstrias, proporcionando maior produo em menor
tempo; e Santos Dumont, em 1901, voou pela primeira vez em um dirigvel, na
Frana, e aps certo tempo os avies seriam usados para fins militares e comerciais.
Na msica: a gravao sonora e sua capacidade de reproduo foi se aprimorando
ao longo do sculo 20, o que ocasionou enorme impacto na difuso e reproduo da
msica. Com a criao dos rdios e das gravaes surgiu o mercado da msica de
massa e valorizao da msica popular, impulsionando a rpida circulao de
msica.
 15-Breve introduo ao
Modernismo
O Modernismo foi um movimento que durou dcadas no incio do sculo 20 e abrange
vrios compositores do incio do sculo. O termo abrangente e complexo e, em linhas
gerais, caracteriza-se pela busca do novo sem desvincular das tradies do passado.
Os compositores modernistas no buscavam compor obras belas ou agradveis ao
pblico, pois traziam do Romantismo a ideia de que o artista tinha uma conexo
diferenciada e especial com a verdade absoluta, a qual chamava de fenmeno, sendo
sua funo a criao de obras que fossem a expresso desse fenmeno.
Muitos compositores do incio do sculo 20 ainda compunham msica tonal, no entanto
os compositores que buscavam diferentes plataformas de composio tiveram como
problemtica um "esgotamento" do sistema tonal, existente desde o perodo Barroco,
principalmente depois das expanses das relaes tonais de Wagner, deixando pouco a
se acrescentar de novidade na harmonia.
 16- Ps-tonais e atonais
Ps-tonais: desenvolveram seus trabalhos em novos
sistemas ou propostas, mas as obras no so claramente
tonais.
Atonais: que no tm relao com o sistema tonal.
 17- A primeira Gerao
Moderna
Claude-Achille Debussy (1862-1918): tomou o caminho da dissoluo das relaes
tonais, inserindo relaes modais e escalas no-diatnicas, como tons inteiros,
octatnicas e pentatnicas. Diferentemente de Schoenberg, o qual props um sistema
em substituio do tonalismo, a proposta de Debussy soa mais como um afrouxamento
do tonalismo. Muitas foram as influncias e inspiraes de Debussy, sendo tanto
compositores russos, tais como Balakirev, Rimsky-Korsakov e Mussorgsky, como msicas
de diferentes origens: repertrios asiticos, em especial, os gameles javaneses; e a
msica medieval, especialmente o organum paralelo, j visto em seus estudos anteriores.
Embora muitas de suas obras fossem classificadas como impressionistas, o
impressionismo apenas um aspecto do estilo de Debussy.
Impressionismo: tinha como foco captar as impresses da atmosfera do que se estava
sendo retratado. ClaudeMonet (1840-1926) e Paul Czanne (1839-1906) so importantes
representantes dessemovimento
 18- Claude-Achille Debussy
(1862-1918):
Alm de suas obras para piano, Debussy foi um grande e inovador orquestrador, cujas
composies requerem grande orquestra e explora diferentes timbres e coloraes por
meio do uso de diferentes combinaes de instrumentos. Uma obra de destaque Prlude
L'Aprs-midi d'un faune, (1891-1894), inspirada em um poema simbolista de Mallarm, o
qual demonstra magistral tcnica orquestral e trata o tema com a delicadeza e
desprendimento, tais como os simbolistas franceses, e toda a fascinao pela atmosfera,
luz e cor, tais como os pintores impressionistas.

DEBUSSY, Claude- Achille. Prlude LAprs-midi dnu Faune. https://youtu.be/AOd2rHWvDlk

DEBUSSY, Claude: La Mer- https://youtu.be/SgSNgzA37To

Suas composies e o uso da orquestra e do campo harmnico influenciaram muitos outros

compositores, praticamente todos do incio do sculo 20, bem como o jazz americano e os
msicos populares em geral.
 19- Segunda escola de Viena
Depois da Primeira Escola de Viena, configurada pela
produo musical
de Haydn, Mozart e da primeira fase de Beethoven, surgiu na
mesma cidade uma abordagem musical diferenciada, considerada
revolucionria intitulada Segunda Escola de Viena.
Segunda Escola de Viena: Arnold Schoenberg , Alban Berg e
Webern.
Caractersticas: Atonalismo, dodecafonismo, serialismo.
 20- Arnold Schoenberg (1874-
1951)
Acreditava que o sistema tonal estava esgotado e era necessria a criao
de um novo tratado para substitu-lo.
Inicialmente sua obra foi tonal indo ao encontro da corrente expressionista;
com o passar do tempo indicou a necessidade de "emancipao da
dissonncia", causada pelo caminho musical trilhado por seus antecessores,
em especial Wagner.
Schoenberg primeira fase - Verklrte Nacht (Noite transfigurada) https://youtu.be/vqODySSxYpc

pice do expressionismo: sprechsgesang cujo significado pode ser

traduzido por "canto falado", a escrita vocal respeita a entonao das
palavras e as alturas das notas aproximam-se da voz humana.
Arnold Schnberg - Pierrot Lunaire -https://youtu.be/KsIATAaR-X0
 21- Dodecafonismo
Tcnica de composio criada por Schoenberg (1874-1951), no incio dos anos 1920, baseado na criao de sries com
12 notas. Este mtodo tinha inteno de excluir o tonalismo e estabelecer o atonalismo.
O termo atonal designa a msica no baseada nas relaes meldicas e harmnicas gravitando em torno de um centro
tonal que caracterizam a maior parte da msica dos sculos 18 e 19. Schoenberg escreveu msica atonal; e com isso
queremos dizer que essas obras no eram regidas pela compreenso das relaes estabelecidas das tonalidades
tradicionais.
Nesta tcnica so construdas sries onde aparecem os 12 tons em uma sequencia definida pelo compositor, de modo
que as notas no podem ser repetidas. Essa srie poder ser utilizada em sua forma original, retrgrada (lida de trs
para frente), invertida (intervalos ascendentes se tornam descendentes e vice-versa) ou invertida retrgrada
(invertida e lida de trs para frente); e, para completar o ciclo de 12 notas, cada uma das linhas pode ser transposta
11 vezes. Com esses recursos de composio destacados anteriormente, o compositor tem em mos inmeras sries
desenvolvidas a partir da srie inicial dodecafnica (doze notas cromticas da escala), e a partir disto o modelo de
composio ficou conhecido como serialismo.

SCHOENBERG, Arnold. Sute para piano Op. 25 Preldio. Disponvel em: https://youtu.be/fy6t8yXPcSQ

Nos trs primeiros compassos a srie dodecafnica (12 notas da escala cromtica) apresentada nas notas mais agudas.
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