JUDUL

PENGARUH MODEL TUGAS DAN MINAT

BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

(Eksperimen Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri

Kalanganyar di Wilayah Kabupaten Lebak)

Dipresentasikan oleh: Arif Rahman

Hakim
NPM. 20117279038
 Rumusan Masalah
1. Apakah terdapat pengaruh model tugas
terhadap hasil belajar IPA?

2. Apakah terdapat pengaruh minat belajar

terhadap hasil belajar IPA?

3. Apakah terdapat pengaruh interaksi antara

model tugas dan minat belajar terhadap hasil
belajar IPA?
 Hipotesis
1. Terdapat pengaruh model tugas terhadap hasil
belajar IPA

2. Terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil

belajar IPA

3. Terdapat pengaruh interaksi antara model tugas

dan minat belajar
 Hasil Penelitian
1. Terdapat pengaruh model tugas tugas kelompok dan model
tugas individu terhadap hasil belajar IPA siswa dengan F hitung (Ab)
> Ftabel (Ab) ; 16,152 > 4,00 berarti tolak H0 dan terima H1,
terdapat pengaruh model tugas terhadap hasil belajar IPA siswa.
2. Terdapat pengaruh minat belajar tinggi dan minat belajar rendah
terhadap hasil belajar IPA siswa dengan F hitung (Ak) > Ftabel (Ak) ;
48,188 > 4,00 berarti tolak H0 dan terima H1, terdapat pengaruh
antara hasil belajar IPA siswa dengan minat belajar.
3. Tidak terdapat pengaruh interaksi model tugas tugas kelompok
dan model tugas individu serta minat belajar tinggi dan rendah
terhadap hasil belajar IPA siswa dengan Fhitung = 0,005 < Ftabel =
4,00 dan sig 0,942 > 0,05 Fh (I) < Ftabel (I) ; 0,005 < 4,00 ini
berarti tidak terdapat pengaruh interaksi sehingga tidak
diperlukan uji lanjut
TABEL UJI HIPOTESIS