SEJARAH PERKEMBANGAN

GERAKAN ISLAM DI MSIA

MUQDDIMAH : Penjajahan ,perluasan kuasa, peperang adalah
tema yang sering melakar sejarah peradaban manusia sejak
zaman berzaman Di zaman Rasullah kuasa penjajah terbesar
dizaman itu ialah Rom dan Parsi
2 Keinginan berkuasa, menyebarkan agama, mengukuhkan
ekonomi, merupakan alasan yang sering digunakan untuk
menjajah dan menguasai pihak lain yang dilihat lebih lemah
3 Negara negara Barat telah melakukan penjelajahan dan
penerokaan pada abad ke 13 dan 14 masihi setelah berlaku
persaingan yang sengit dengan kuasa Islam yang telah
membina peradaban dunia sebelumnya
4 Persaingan ini juga melibatkan perebutan Baitul Maqdis yang
terletak di Palestin yang didakwa tempat suci kedua-dua
pihak: Perang merebut tempat suci inilah yang disebut
PERANG SALIB
 ISLAM MERUPAKAN AGAMA YANG
BERSIFAT SYUMUL
* Kesyumulan Islam merentasi seluruh dimensi
kehidupan samaada politik, sosial, ekonomi, pentdbiran
pendidikan, perundangan dan sebagainya
2 Ianya telah diterjemahkan secara praktis sejak Zaman
Rasulullah dan kerajaan-kerajaan Islam selepasnya
3 Dalam sejarahnya, agama ini sentiasa dihadapkan dengan
permusuhan oleh musuhnya walaupun agama ini sentiasa
berlapang dada dan bersifat menghormati agama dan penganut
agama lain
Ancaman dan hamabatan musuh- jihad dianjurkan
didalam Islam:
 KEMUNCULAN GERAKAN
ISLAM DI MALAYSIA
1: Kemunculan Gerakan Islam di Malaysia bersamaan
dengan gerakan Islam di seluruh dunia,baik di
Indonesia,Acheh,Libya ,Algeria, india dan Mesir
2: Ianya adalah manifestasi iman yang dicetuskan para
alim Ulama untuk menetang penjajah dengan segala
pakej kezaliman mereka dengan menindas umat Islam,
memijak syariat Islam serta memfaraidkan bumi umat
Islam dengan sesuka hati
3: Keterpurukan umat Islam dalam pelbagai bidang akibat
pemahaman Islam yang tidak sempurna akibat
penyebaran ideologi Penjajah; telah membawa kepada
lahirnya idea-idea PAN ISLAMISME
PERJUANGAN PAN ISLAMISME
(Muhamad Abduh)
Idea Pan Islamisme telah dilontarkan oleh
Jamaluddin Al Afgani dan muridnya Muhammad
Abduh; telah menjadi fenomena kepada perjuangan
umat Islam pada penghujung abad ke 19 dan awal
abad ke 20 di seluruh dunia:
2: Pan Islamisme dalam pengertian yang luas ialah
rasa solidaritas antara seluruh umat Islam
3: Perpaduan ini sudah ada semenjak zaman Nabi
Muhammad saw
4: Diantara mekanisme penting penyebaran idea
ini,adalah melalui ibadah haji yangmerupakan
Muktamar tahunan umat Islam:
DIANTARA IDEA JAMALUDDIN AL
AFGANI & MUHAMMAD ABDUH

1)Perang Salib masih tetap berlangsung melalui penjajahan

Barat dengan memandang umat Islam dengan Api
Dendam Ch: Hukum Anatarabangsa yang berat sebelah:
2)Kebencian terhadap Islam tidak hanya sebahagian umat
Nasrani dan Yahudi tetapi juga keseluruhan mereka,
secara sembunyi atau terang terangan untuk
menghancurkan Islam
3)Seluruh dunia Islam harus bersatu padu dalam
persekutuan pertahanan yang kukuh untuk
mempertahankan diri drpd keruntuhan; Syornya : miliki
teknik kemajuan Barat dan pelajari kekuatan Eropah
 GERAKAN ISLAM INDONESIA
1.Indonesia adalahsebuah negara yang
mempunayai negara yang mempunyai jumlah
penduduk Islam yang paling ramai di dunia:
2.Dalam denai sejarah Indonesia, Belanda telah
mendapat tentangan yg sengit drpd umat Islam
3.Penentangan berdarah pertama berlaku ialah
di Jawa dalam Perang Jawa (1825- 1830):
4.Seorang Ulama berdarah Raja iaitu Imam
Diponegoro telah melantunkan seruan jihad
dan mati syahid kpd masyarakat Jawa
5.Perang 5 tahun itu telah mengorbankan 200
ribu nyawa para syuhada:
 Tokoh- tokoh yang mendapat
pendidikan di Mekah sprt
Hj,Miskin,HAMKA, dan Omar Said
Cokroamioto
###Ulama nusantara telah menggerakkan
kebangkitan politik menentang penjajah
dengan lebih berkesan bila Parti Politik
ditubuhkan seperti Sarekat Islam 1909-1912
Keahlian Serekat Islam berjumlah 2,2 juta ahli
dan tersebar hingga ke Johor, Kelantan dan
Terengganu
Kekuatan ini ditambah lagi bila Ikhwanul
Muslimin di Mesir mengkaderkan ramai ulama
Melayu yang datang belajar di Mesir
GERAKAN ULAMA
Gerakan kebangkitan umat Islam terpenting pada
REFOMIS
abad ke 20 adalah bermula daripada kemunculan
tokoh-tokoh reformis Islam lulusan Mekah dan
Mesir
2: sebahagian besarnya adalah murid atau
mereka yang menerima pengaruh langsung
daripada Sheikh Ahmad Al Fathani
3: tiga sumbangan besar daripada gerakan
Refomis Islam yg disebut oleh Sarjana sejarah:-
i. Bermualanya Gerakan Nasionalis atau
kemerdekaan dikalangan org Melayu
ii. Menubuhkan Madrasah yg tersusun
iii.Penerbitan Majalah dan Pertubuhan Islam
 Penubuhan Madrasah awal di
Tanah melayu dilakukan oleh
Seorang lulusan Universiti Al Azhar iaitu Sheikh
Saleh Masri yang menubuhkan Madrasah al-
Masriyah d Bukit Mertajam 1906
1951 mudirnya Tuan Guru Ahmad Fuad
(menantu Sheikh Saleh Masri) telah
mengasaskan Persatuan Ulama Semalaya
yang kemudian dikenali sebagai Parti Islam
Semalaysia (PAS)
1953, Madrasah al Masriyah menjadi Pejabat
Agung PAS
TARBIYYAH IMANIYYAH
TARBIYYAH IMANIYYAH DIPEROLEHI MELALUI :
1. Pengajian ilmu Tauhid
2. Pengkajian yang mendalam terhadap ayat-ayat aqidah
3. Penelitian & pemerhatian terhadap alam
4. Ibadah, mujahadah dan jihad. Firman Allah Taala :

dan orang-orang yang berjihad untuk (mencari redha) kami,
benar-benar akan kami tunjukkan jalan kami (Al Ankabut : 69)

Perumpamaan proses peningkatan keyakinan :

Dengar dari seorang > dengar dari ramai > melihat
foto > melihat dari jauh > melihat dari dekat >
menjejak kaki di tempat tersebut > menetap di tempat
tersebut
TARBIYYAH AQLIYYAH
Tarbiyyah Aqliyyah ialah proses pembangunan akal atau
minda yang juga dikenali dengan Tarbiyyah Fikriyyah iaitu
pemikiran atau Tarbiyyah Thaqafiyyah iaitu keilmuan.
Firman Allah SWT :

"Katakanlah : Inilah jalanku, aku seru kepada Allah, aku

atas keterangan yang jelas dan orang yang mengikut
kepadaku." (Surah Yusuf-108)
 TARBIYYAH AQLIYYAH
Menguasai 2 jenis ilmu :
1. Ilmu mengurus diri (fardhu ain)
2. Ilmu mengurus sistem (fadhu kifayah)
Kewajipan menuntut ilmu fardhu ain adalah
berdasarkan tuntutan waktu ( )
Selain ilmu berkaitan iman, ibadah, halal
haram dan amal hati, juga wajib mengetahui
kemajuan, pertahanan,sains teknologi dan
sebagainya, sesuai dgn keperluan semasa.
TARBIYYAH RUHIYYAH
Tarbiyyah Ruhiyyah ialah proses
pembinaan ruh atau kerohanian yang
kadangkala disebut dengan Tazkiyyah iaitu
penyucian jiwa, fiqhul batin atau ihsan dan
termasuk di dalamnya Tarbiyyah
Akhlaqiyyah iaitu pendidikan akhlak
Proses tazkiyyah ini adalah merupakan
bekalan kepada para duat dan murabbi
dalam menghadapi tribulasi (surah Al Hijr
ayat 97-99, surah al Muzzammil)
TARBIYYAH RUHIYYAH
WASILAH-WASILAH TAZKIYYAH :

1. Suasana ilmu atau tazkirah

2. Zikir (bacaan Al Quran, wirid dsb)
3. Menjaga kefardhuan dengan sempurna
4. Melazimi ibadah sunat
5. Tafakkur
6. Merendahkan pandangan
7. Mujahadah
8. Doa dan munajat
9. Muhasabah
10. Taubat
TARBIYYAH
JASADIYYAH
Tarbiyyah Jasadiyyah ialah pembinaan fizikal
yang baik, bersih dan sihat yang boleh juga
disebut Tarbiyyah Jismiyyah iaitu pendidikan
jasmani dan termasuk di dalamnya Tarbiyyah
Asykariyyah iaitu ketenteraan
Rasulullah bersabda :


Seorang mukmin yang kuat lebih
baik dan disukai di sisi Allah
daripada mukmin yang lemah
TARBIYYAH AMALIYYAH

Tarbiyyah Amaliyyah pula ialah latihan

kemahiran teknikal yang termasuk di
dalamnya Tarbiyyah Ijtimaeyyah iaitu
kemahiran kemasyarakatan, Siasiyyah
iaitu kemahiran politik, Idariyyah iaitu
kemahiran pentadbiran kepejabatan,
pengurusan dan seumpamanya
TARBIYYAH AMALIYYAH
BEKERJA BUKAN BERTEORI ATAU BERFALSAFAH
Allah berfirman :




Dan katakan, bekerjalah kamu sekalian! Allah, RasulNya dan orang-
orang yang beriman akan melihat pekerjaanmu. Kemudian kamu
akan dikembalikan kepada Allah yang Maha Mengetahui yang ghaib
dan nyata. lalu Allah menyatakan apa (sebenarnya) yang kamu
lakukan (Surah al-Taubah : ayat 105)

MELATIH JIWA UNTUK SENTIASA BERSEDIA BERJIHAD

Allah berfirman :
""
Keluarlah berjuang dalam keadaan ringan atau berat dan berjihadlah
pada jalan Allah dengan harta benda dan jiwaraga kamu

TARBIYYAH AMALIYYAH
MULAKAN REFORMASI, CIPTALAH SEJARAH

Firman Allah SWT :

Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah sesuatu kaum
sehingga mereka merubah diri mereka sendiri

SEBARKAN KEBAIKAN, KHIDMAT KEBAJIKAN

Wahai orang-orang yang beriman, rukuklah, sujudlah dan

sembahlah Tuhanmu dan lakukanlah kebajikanmudah-mudahan
kamu berjaya (Surah Al Hajj : 77)
 KESIMPULAN
Berdasarkan hujah-hujah diatas dan praktis para
sarjana serta ulama lampau, ilmu perlu dicari
secara bertrusan bagi memperkasa diri dengan
persiapan dalamn dan luaran, menjadikan diri
kukuh utuh pengetahuan, akhlak, budaya dan
sahsiah sehingga mampu menjadi mercu yang
dapat dijadika pedoman dan mampu
menangkis helah lawan.
Tanpa ilmu kita pasti gagal memimpin bangsa lain
malah kita akan kalah ditanah air
sendiri,terpenjara oleh kejahilan, malah
kecundang dalam realiti globalisasi.
STATISTIK INDEKS RASUAH NEGARA
ASIA DAN BARAT (Transparency
Internasional)
BIL NEGARA SKALA

1 Indonesia 2.5 per 10

2 PAKISTAN 3.0 PER 10
3 MALAYSIA 5.5 / 10
4 EMERIA ARAB BERSATU (UEA) 5.5 / 10
5 AUSTRALIA 9.0 / 10
6 SINGAPURA 9.5 / 10
7 SCANDINAVIA 10 / 10
8 FINLAND 10 / 10
9 SWEDEN 10 / 10
10 DENMARK 10 / 10
11 NORWAY 10 / 10
12
13
14
 MATLAMAT
AJARAN ISLAM

E S
PI N
AP )
H S Visio n
 Melahirkan insan bertaqwa
dalam rohani-akhlak, akal-ilmu
dan fizikal-jasad. Akhirnya
mencapai kesejahteraan hidup di
dunia dan di akhirat.
Hari ini, GENERASI MUDA/ TUA
HILANG PEDOMAN, agama tak
reti, dosa pahala tolak tepi;
NEGARA BERADA DI JALAN
KEHANCURAN.
Akhlakzina, dadah, dedah-lacur.
Aqidah/kepercayaan.
Ekonomijudi dan rasuah.
Salah guna kuasa.
Dan lain-lain.
FAKTA PENYELIDIKAN 2004-2006
Responden seramai 18,805 berusia antara 12 hingga
60 tahun dengan majoriti berbangsa melayu.
PENEMUAN :
Daripada 13,691 responden sudah berkahwin, 1,361
pernah mengadakan hubungan seks sebelum
kahwin.
Daripada 5,114 responden belum berkahwin, 448
mengaku pernah melakukan seks.
Daripada 448 responden belum berkahwin tetapi
pernah melakukan seks:
38 melakukannya ketika berumur 12 -15 tahun
155 melakukannya ketika berumur 16 -18 tahun
295 melakukannya ketika berumur 19 20 tahun
GENERASI MUDA
MENUJU KEHANCURAN,
Siapa yang salah ???
Remaja sendiri
Ibubapa
Sekolah
Masyarakat
Undang-undang / sistem
Kerajaan / pihak berkuasa
 3. Tanggungjawab membebaskan
Manusia Drpd Kesempitan Dunia

Matlamat hidup hanya untuk mencari rezeki

atau seperti makhluk lain.
Kerjaya matlamat utama;bukan untuk
beribadah.
Oleh sebab itu pendidik perlu melahirkan anak
didik yang berbudaya ilmu,yang kuat
rohaninya,dapat kawal emosi.
Kita juga bertanggungjawab untuk membina
semangat perpaduan seperti yang terkandung
dalam kontrak sosial ( Perlembagaan)
GENERASI MUDA BER-
WAJAH INSAN TETAPI
BERJIWA SETAN, MENG-
HINA AGAMA TUHAN, ZINA
DI ATAS AL-QURAN.
Di manakah silapnya
KITA???
. "Wahai Tuhan kami, kurniakan
kami beroleh dari isteri-isteri dan
zuriat keturunan kami: perkara-
perkara yang menyukakan hati
melihatnya, dan jadikanlah kami
imam ikutan bagi orang-orang yang
(mahu) bertaqwa. Surah al-Furqan : 74
Dan sesiapa yang berpaling ingkar dari
ingatan dan petunjukKu, maka
sesungguhnya adalah baginya kehidupan
yang sempit, dan Kami akan himpunkan
dia pada hari kiamat dalam keadaan
buta". Ia berkata: "Wahai Tuhanku,
mengapa Engkau himpunkan daku dalam
keadaan buta, padahal aku dahulu
melihat?"Allah berfirman: "Demikianlah
keadaannya! Telah datang ayat-ayat
keterangan Kami kepadamu, lalu engkau
melupakan serta meninggalkannya, dan
demikianlah engkau pada hari ini
dilupakan serta ditinggalkan". SURAH TAHA=124-126
negeri yang baik (aman
dan makmur), dan Tuhan
yang Maha Pengampun!.
SABA=15
KE MANAKAH KESUDAHAN KITA ???

ALAM AKHIRAT kekal

selama-lamanya, itulah
destinasi terakhir kita.
Ditempatkan di SYURGA
atau NERAKA.
PENUTUP
Sesungguhnya semua manusia
dilahirkan oleh ibubapanya dalam
keadaan merdeka. Kedatangan Islam
ialah untuk mengeluarkan manusia
daripada menyembah sesama manusia
kepada menyembah ALLah. Untuk itu
seluruh medan hidup kita adalah di
atas maksud Kerana MU Tuhan.
Dengarlah firman ALLah ini;