Anda di halaman 1dari 33

MBANGUN JIWA NASIONALI

BIODATA
: Hendra Gunawan
ggal Lahir : Sumedang/26 Mei 1970
: BP2SDM Kemenhut
: S 1 Pendidikan Geografi IKIP Ujung Pandang
S 2 Manajemen Pertanian Kekhususan Kehuta
S 3 Manajemen Lingkungan, Universitas nege
: hen_gun70@yahoo.com
: 08124263949
PENDAHULUAN
a. Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti
pembelajaran ini, peserta mampu
mengaktualisasikan Pancasila sebagai
nilai-nilai dasar nasionalisme dalam
pelaksanaan tugas jabatannya.
b. Indikator Hasil Belajar:
1)memahami peranan Pancasila dalam
menumbuhkan nasionalisme ASN;
2)memahami fungsi dan peran ASN
sebagai pembuat dan pelaksana
kebijakan publik;
3)memahami peran ASN sebagai
PETA KOMPETENSI
ASN yang mampu mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan
jiwa nasionalisme dalam menjalankan profesinya sebagai pelayanan
publik yang berintegrasi

ASN sebagai
ASN sebagai pelayan ASN sebagai perekat
pelaksana kebijakan
publik dan pemersatu bangsa
publik

SILA 1 SILA 2 SILA 3 SILA 4 SILA 5

ASN yang memahami dan memilki kesadaran


mengimplementasikan
nilai-nilai Pancasila dalam pelaksanaan tugasnya

ASN YANG MEMILIKI


NASIONALISME KUAT
EMBAHASAN MATER

Apa yang dimaksud dengan


nasionalisme ?
g anda ketahui tentang rasa nasionalisme
ia saat ini ?
PENGERTIAN NASIONALISME
Nasionalisme adalah sikap kecintaan negaranya yang
tidak dapat dilepaskan dari rasa patriotisme, (Dimyati
Hartono);
Nasionalisme adalah formalisasi dan rasionalisasi dari
kesadaran nasional berbangsa dan bernegara, (Hans
Khon);
Nasinalisme adalah rasa cinta yang wajar terhadap
bansa dan negara, dan sekaligus mengormati bangsa
lain, (LAN RI);
Nasionalisme Pancasila adalah pandangan atau paham
kecintaan rakyat Indonesia terhadap bangsa dan tanah
airnya yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila, (LAN
RI).
TASI KE BENTENG FORT ROTTERD
Pembekalan

Pelaksanaan

Diskusi Hasil

Diskusi Hasil visitasi

Penyimpulan Hasil
Pelaporan
NASIONALISME

WAWASAN
WAWASAN
KEBANGSAA
NUSANTARA
N

PANCASILA

HUBUNGAN ANTARA
NASIONALISME
WASBANG, WASNUS,
WAWASAN KEBANGSAAN
Cara pandang bangsa Indonesia
berdasarkan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945 tentang diri dan
lingkungannya dalam mengekspresikan
diri sebagai bangsa Indonesia di tengah-
tengah lingkungan nusantara itu;
Cara pandang bangsa dan lingkungannya
yang didasari oleh palsafah cita-cita dan
tujuan nasional atau ideologinya serta
kemungkinan penyesuaiannya di dunia
yang terus berubah (dinamis)
NILAI-NILAI YANG MENGUATKAN:
a. Pengorbanan
b. Kesederajatan kesediaan mengambil
peran yang sama dalam perjuangan
mewujudkan cita-cita bersama (mencapai
taraf hidup yang lebiH sejahtera). Nilai ini juga
mendorong sikap untuk mengambil peran
dalam rangka ikut menciptakan perdamaian
abadi di dunia, di antara bangsa-bangsa.
c. Kekeluargaan kesediaan untuk menjalin
hubungan harmonis antar kelompok
masyarakat bangsa dan antar bangsa dalam
prinsip saling membutuhkan, tanpa harus
mengorbankan eksistensi kultural ataupun
kepentingan nasional.
MASALAH
BANGSA

1. IDEALISME KEBANGSAAN MENURUN.


2. BERPIKIR MENGECIL / MEMECAH SIKAP KELIRU
THD OTODA.
3. GEJALA ETNISITAS.
4. DISIPLIN RENDAH RUSAK LINGKUNGAN.

NATL POWER ? GLOBALISASI


RENDAH
WAWASAN NUSANTARA

CARA PANDANG BANGSA INDONESIA


TENTANG DIRI DAN LINGKUNGANNYA
BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD
1945 SERTA SESUAI DENGAN
GEOGRAFI WILAYAH NUSANTARA
YANG MENJIWAI KEHIDUPAN BANGSA
ALAM MENCAPAI TUJUAN DAN CITA-
CITA NASIONALNYA.
HAKEKAT WAWASAN NUSANTARA
kesamaan persepsi komponen
bangsa sebagai dasar terbangunnya
rasa dan semangat kebangsaan dan
kenusaan (nasionalisme) yang tinggi
dalam semua aspek kehidupan
nasional.
hakikat Wawasan Nusantara
menghendaki dimilikinya sikap untuk
segera mengakhiri kesetiaan
terhadap kelompok (partai,
golongan, suku bangsa dan
KETERKAITAN WASBANG DAN
WASNUS
Wawasan kebangsaan dimiliki oleh setiap bangsa yang
menegara.
Setiap bangsa membutuhkannya sebagai landasan psikologis
dan demi eksistensinya di tengah kehidupan bangsa-bangsa
lain di dunia.

Wawasan Nusantara bentuk konkrit (implementasi)


wawasan kebangsaan.
Wawasan Nusantara pada dasarnya adalah Wawasan
Kebangsaan yang kemudian diangkat menjadi Wawasan
Nasional Indonesia. Wawasan Nusantara lebih bermakna khas
Indonesia yang merupakan negara kepulauan. wawasan
nusantara lebih spesifik mengacu pada cara pandang bangsa
Indonesia dengan menekankan pada konteks pemanfaatan
geopolitik dan geostrategi sebagai negara kepulauan yang
didasarkan pada nilai Pancasila dan UUD 1945 untuk mencapai
tujuan nasional.
CURAH PENDAPAT
NASIONALIS
PETA KOMPETENSI
ASN yang mampu mengaktualisasikan wawasan kebangsaan dan
jiwa nasionalisme dalam menjalankan profesinya sebagai pelayanan
publik yang berintegrasi

ASN sebagai
ASN sebagai pelayan ASN sebagai perekat
pelaksana kebijakan
publik dan pemersatu bangsa
publik

SILA 1 SILA 2 SILA 3 SILA 4 SILA 5

ASN yang memahami dan memilki kesadaran


mengimplementasikan
nilai-nilai Pancasila dalam pelaksanaan tugasnya

ASN YANG MEMILIKI


NASIONALISME KUAT
APARATUR SIPIL NEGARA
o Orientasi Pada
Globalisasi Pluralitas kepentingan
Publik
ASN
ASN o Mengutamakan
Sbg
Sbg
o Pelayanan Publik kepentingan
Pelaksana
Pelaksana
o Profesional Publik
Kebijakan
Kebijakan o Etika publik
o Kompetensi ASN Pelayan Publik
Publik
ASN Pelayan o Nilai-nilai publik
(Pengetahuan, Publik (Orientasi
(Orientasi
Publik o Public trust
Perilaku, Skill) (Profesionalism
(Profesionalism pada
pada
o Etika Profesi e) e) Kepentinga
Kepentinga o Pemersatu bangsa
o Memahami bidang n Publik)
n Publik)
Perekat
Perekat dan
dan o Pengawal negara
tugas o Mementingkan
Pemersatu
Pemersatu
o Berorientasi pada kepentingan negara
Bangsa
Bangsa
mutu/kualitas; o Loyalitas pada
o Budaya Pelayanan negara bukan yang
ASN lainnya
o Tidak Diskriminatif o Semangat
Desentralisasi
o Membangun Konflik Nasionalisme
o Wawasan
kepercayaan
Sumber: publikDr. Adi
presentasi Kebangsaan
Suryanto, M.Si o Menciptakan kondisi
APARATUR SIPIL NEGARA
Harus Paham
Sejarah Bangsa
Indonesia Berintegritas
Harus memiliki Berwawasan
jiwa nasionalisme Kebangsaan yang
Kuat
Sebagai Pelaksana Berorientasi
Kebijakan Publik kepublikan yang
Sebagai Pelayan kuat
Publik Mementingkan
Sebagai Perekat kepentingan
dan Pemersatu nasional di atas
segalanya
Bangsa
Diskusikan dengan teman kelompok anda
ntang kondisi riil jiwa nasionalisme ASN saat
elajaran apa yang anda peroleh dari film tadi
CERITA KASUS 1
an apa yang anda peroleh dari cerita kasus ter
CERITA KASUS 2
an apa yang anda peroleh dari cerita kasus ter
gaimana Nasionalisme ASN saat in
skusikan hasil pengamatan itu !!!
EVALUASI DAN PENUTUP
TERIMAKASIH

Anda mungkin juga menyukai