ANTECESORES,

FUNDADORES Y
CONSTRUCTORES DE
LA PSICOLOGA SOCIAL
 Dos perspectivas en
Psicologa socialPsicologa
psicolgica Social
Psicologa social sociolgica
(PSP): (PSS):
Se centra en los fenmenos - Se centra en las grandes
individuales y en los determinantes colectividades humanas y
innatos de la conducta social.
en los determinantes
Se consideran los fenmenos culturales de stas.
sociales y los individuales como
unidad de anlisis y se estudia
- Se toman la interaccin
sobre todo la conducta social y el social y la dimensin social
impacto de los estmulos sociales como unidad de anlisis y
en los procesos psicolgicos. se estudia sobre todo las
La metodologa de estudio se caractersticas de la vida
centra en la experimentacin en colectiva y su repercusin
laboratorio o diseos en la configuracin social
experimentales en situaciones
de las personas.
naturales.
- La metodologa de estudio
se centra en estudios de
campo, observacin
sistematizada y recogida
 Evolucin
Tras la importante crisis por la que pas la PSP a finales
de los aos sesenta, esta se ha ido acercando a los
planteamientos de la PSS y ha desarrollado el PSC
(Psicologa Social Construccionista) que intenta superar la
divisin entre psicologa y sociologa.

Psicologa social construccionista (PSC): no se

focaliza ni en el individuo ni en la sociedad, ya que
considera que ambos son construcciones sociales, es
decir, productos de las prcticas relacionales de las
personas.
Antecesores desde la Perspectiva
Sociolgica en Europa.

Comte

Marx

Saint-Simons (Siglo XVIII-XIX): se origina

una bifurcacin en sociologa que va a
consistir en el desarrollo por un lado del
positivismo y por el otro del marxismo.
 Allport seala que el padre la Psicologa
Social es Comte y reconoce un aporte
fundamental: los lineamientos que
planteara para una ciencia que se llamara
moral positiva (biologia y cultura)
Antecesores Sociolgicos Del S. XIX
En Europa.

John Stuart Mill (1806-1873), plante la

necesidad de crear una nueva ciencia
(etologa), que pusiera en relacin los
postulados de la sociologa y la psicologa.
Hebert Spencer (1820-1903), incide a
travs de su doctrina evolucionista y de los
planteamientos derivados de ella, sobre la
relacin individuo medio ambiente
 Le bon: psicologa
de las multitudes
describiendo
fenmenos
particulares que se
dan en las
Durkheim: ciencia muchedumbres
que se ocupara de
estudiar la Tarde: fenmenos
distincin entre de imitacin y
consciencia sugestin sobre la
individual y interaccin social
consciencia
colectiva.

sociolog
ia

Moscovici los aborda y reformula

ESCUELA FRANCESA la idea de las representaciones
DE UNA PSICOLOGA colectivas de Durkeim en
trminos de representaciones
SOCIAL CON ENFOQUE
sociales que revive la psicologa
SOCIOLGICO. de las masas a partir de los
 Antecesores desde la
perspectiva sociolgica en
EEUU.
Charles Cooley: importancia de lo social en
el desarrollo de s mismo y ejerci una
influencia en la aparicin del
interaccionismo simblico. La obra de ste
representa el nacimiento de la psicologa
social.
 Antecesores de la Perspectiva
Psicolgica en Europa.
Los fundadores de la gestalt (Ehrenfels, Wertheimer,
Kofka, Kurger, Kohler), al creador de la reflexologa,
Pavlov, y a W. Wundt, fundador del primer laboratorio
de psicologa.

Mead George, tom de Wundt el concepto de gesto

como punto de partida para el desarrollo de su
psicologa social.
Wundt consider que los procesos superiores tales
como el razonamiento, las creencias, los mitos, el
pensamiento y el lenguaje, pertenecan a una esfera
no reducible a los procesos intra individuales.
 Antecesores desde la
perspectiva psicolgica en
EEUU
William James: fundador del Pragmatismo y
fundador, junto a Dewey del funcionalismo
Americano.
James aporta la concepcin de hbito,
unidad de estudio de la Psicologa Social.
Dewey aporta en su concepcin
funcionalista de la adaptacin del individuo
al medio ambiente, base del objeto de
estudio de la Psicologa social: la
interaccin individuo medio ambiente.
 Fundadores de la
PsicologaPsicologa
Social: Social
Freud, Mead, Lewin y Skinner:

El enfoque psicoanaltico, el interaccionismo

simblico, la teora de campo y el enfoque
conductista.
 Psicologa Social
psicolgica
LA TEORA INSTINTIVISTA

McDougall (1908) objetivo especfico de la psicologa social:

Mostrar cmo, dadas las inclinaciones y capacidades naturales de la

conciencia individual, toda la compleja vida de las sociedades se ve
modelada por aquellas, reaccionando en el curso de su desarrollo e
influyendo en el individuo [McDougall, 1908, p. 3].
Los impulsos son las fuerzas mentales que dan forma a todos los
aspectos de la vida de los individuos y de las sociedades [McDougall,
1908, p. 44].
Mc Dougall influenciar a un autor de la perspectiva sociologica: George
Mead.
Visin de la naturaleza humana basada en la nocin de instinto social.

Teora de la intercomunicacin social.

Teora de la identidad como conciencia social.

Instintos sociales: necesarios para surgir la conciencia.

Medio social juega un papel secundario.

 Constructores de la
Psicologa Social
George H. Mead, Floyd Allport y Kurt Lewin, sobre
la adaptacin de posturas tericas metodolgicas.

MEAD, George (1863-1891) Relacin entre el individuo y su

ambiente, considerndola como una
relacin dialctica. Genera una
escuela en Chicago que Blumer le da
el nombre de Interaccionismo
Simblico.
Sostiene que la relacin entre los seres humanos se construye
conjuntamente durante la interaccin a la que se aade el
elemento simblico, pues se da una conversacin de gestos y
de lenguajes que poseen smbolos significantes.
 ALLPORT, Floyd:

a) Defensor de una psicologa social psicolgica.

b) Es precursor del conductismo como el enfoque

vlido para el estudio del ser humano en
interaccin;

c) Es precursor del experimentalismo. Fue el

primero que se bas en los resultados de la
experimentacin ms que en la observacin, las
Confluencia de los elementos del
teoras y la especulacin.
paradigma dominante en psicologia
social: el analisis conductista, el
individualismo metodolgico y la
investigacin experimental.
 Objeto de estudio de la psicologa social: la
conducta social en tendida como las
estimulaciones y reacciones que surgen
entre los individuos y la parte social de su
medio; es decir, entre los mismos
individuos (F. Allport, 1924, p. 3).
Allport la conciencia no puede ser nunca un
principio explicativo de la conducta.
Los fenmenos grupales deben ser
explicados no ya en funcin del
comportamiento de los individuos, sino en
ultima instancia por procesos de origen
fisiolgico derivados de estmulos sociales.
Para F. Allport, por tanto, la psicologa social
no se diferencia de la psicologa individual.
 LEWIN, Kurt (1890-1947):

Dinmica de grupo

Su teora del campo surge de la fusin de

concepciones de la psicologa gestltica y del
conductismo.
a) el nfasis de los procesos cognoscitivos
contribuye a que la psicologa social se desplace
del enfoque conductista al cognitivista.
b) desarrollo de la psicologa social aplicada en
trminos de investigacin accin y sobre la
base de sus inquietudes de los problemas de la
vida diaria y de los grupos sociales.
 El experimentalismo como mtodo de anlisis de la
realidad social, la importancia dada a la experiencia
psicolgica en la explicacin de la conducta y su
ahistoricismo
Festinger (1957/75, pp. 21-22) reconocer su deuda
con Heider en la formulacin de su teora de la
disonancia cognoscitiva al citar el libro de Heider
(1958), The psychology of interpersonal relations,
Adorno y cols. (1950) publicarn su conocido estudio
sobre el antisemitismo y los orgenes del prejuicio, La
personalidad autoritaria: muy probablemente, la
mayor contribucin de la teora psicoanaltica al
campo de la psicologa social. El estudio de Adorno y
cols, servir de punto de referencia para otras
investigaciones posteriores, como las de Rokeach
sobre el dogmatismo.
 ENFOQUES
TERICOS
CONDUCTISMO:
WATSON
SKINNER

NEOCONDUCTISMO

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL:
BANDURA
 La Gestalt.
Los fenmenos psicolgicos ocurren en un
campo cuyos elementos son
interdependientes;
Ciertos estados del campo son ms simples
y ordenados que otros y que intentamos
lograr un estado del campo tan bueno como
las condiciones lo permiten.
 OTROS ENFOQUES DE
LA PSICOLOGA SOCIAL
PERSPECTIVA PSICOLOGIA SOCIAL SOCIOLOGICA.

Interaccionismo Simblico Procesual

El significado de los objetos, el desarrollo del s mismo

social como una funcin ms bien del aprendizaje
social que de los instintos, la actividad mental como
procesual los seres humanos como seres activos, el
rol activo del organismo en el moldeamiento de su
ambiente, el cambio societal a travs de los esfuerzos
humanos y un nfasis sobre las situaciones cotidianas,
fueron los principios fundamentales de esta teora.
 Blumer (1937), define los principios bsicos de
esta corriente como:
Los objetos sociales no tienen un significado
inherente, sino que es el individuo en la
interaccin con otros quien le asigna un
significado particular.
La conducta del individuo es funcin del
significado que ste le atribuye a los objetos.
El individuo es un ser humano que construye
la realidad en la cual vive.
 Los interaccionistas consideran que la
conducta no se puede predecir, que los
conceptos mediadores (creencias, valores,
actitudes), no son lo que en ultima instancia
determinan la accin del hombre, que los
roles no estn definidos de una manera
esttica ya que la persona los redefine en
cada situacin.
Esta corriente fue criticada por su carcter
ahistrico y por reducir lo social a la
interaccin en pequeos grupos.
 El Interaccionismo
Simblico Estructural
Este enfoque propone desarrollar una lnea
de pensamiento sensible al impacto de la
organizacin social sobre el yo, combinando
el nfasis de la teora de los roles con el del
interaccionismo simblico.
Lo social es algo que se construye y no slo
un calificativo de una conducta o de un
estmulo; prefieren el estudio de la identidad
y los roles y su postura metodolgica se
fundamenta ms en la observacin que en
la experimentacin.
 La Escuela Francesa.
Moscovici: Nace del psicoanlisis.

Durkeim, Piaget, Levi Bruhl y de Freud, proponiendo una

teora de las representaciones sociales.

Inters por el estudio del significado y de la construccin

de signos y smbolos del lenguaje a travs de la
interaccin, puede por ello definirse como epistemologa
del sentido comun.

Moscovici seala como constituyentes principales del

pensamiento lo imaginario, lo simblico, lo ilusorio, que le
dan forma a la informacin que recibimos del exterior y a
nuestro mundo.

Son construcciones cambiantes, propias de las sociedades

contemporneas que no les deja tiempo para asentarse y
convertirse en conocimientos estables como los mitos. Por
ello propone identificar como representacin social
 Conocer lo que piensa la gente y cmo llega a
pensar as y por otro lado, la manera en que los
individuos conjuntamente construyen su realidad,
y al hacerlo, se construyen a s mismos.
El lenguaje juega un papel de fundamental
importancia en la transmisin y comunicacin de
smbolos y significados.
Crtica: metodolgica.
El Enfoque Social para una
Psicologa Social Marxista
"aprehender al individuo como ser concreto, manifestacin de
una totalidad histrico social".
Finalidad prctica: transformar el orden social a travs de una
accin profesional que se ubica en la relacin del investigador
con sus grupos, es decir, una forma de investigacin accin.
El lenguaje cumple una funcin de mediacin ideolgica al
reproducir los significados de las palabras producidas por la
clase dominante: Ideologa, unas normas y valores que reflejan
los intereses de un sector privilegiado de la sociedad. Por otra
parte a travs de l reproducimos cierto de relaciones sociales.
Construccin de representaciones sociales.

Estudiar la ideologa, la consciencia y alienacin tiene como

objetivo develarlas
 La Psicologa Social
Crtica.
Wexler propone una psicologa social crtica fundamenta
en tres categoras para el anlisis terico:

La sociopoltica del capitalismo: (alienacin, la

mercantilizacin y la explotacin de la fuerza laboral).

Las contradicciones histricas de la experiencia vivida

(descubrir la realidad social en sus tres categoras: s
mismo, interaccin e intimidad).

La socio psicolgica de la nueva clase silenciada

(resolver el problema de la negacin de las bases sociales
particulares de las explicaciones tericas)
 Del Modernismo Al Postmodernismo: El

Movimiento Construccionista
El Postmodernismo

La dicotoma modernismo / postmodernismo es la ms

reciente bipolaridad que se presenta en el seno de esta
disciplina. Keneth Gergen (1988), sostiene que lo que
diferencia al modernismo del postmodernismo es que para
este ultimo:

Es a travs del discurso cientfico que construimos la materia

que estudiamos por lo que no hay como el modernismo, un
objeto de estudio bsico.

El postmodernismo se interesa por entender las

circunstancias histricas de cada produccin cientfica.

El paradigma del modernismo es el de la profundidad.

El postmodernismo es el paradigma de la complejidad.

 El Constructivismo
Social
Perspectiva epistemolgica que intenta
explicar y comprender la naturaleza del
conocimiento, cmo se genera y cmo
cambia

Gergen: dos tradiciones

Exogena

Endogena
 Constructivismo
Se aleja de Racionalismo y empirismo.

Explicaciones dualistas.

Mundo real antecede a la representacin.

El conocimiento es construccin subjetiva

Prcticas representativas, el lenguaje entendido

como accin situada, es decir, los textos y el
discurso, desempean un papel fundamental. Para la
orientacin constructivista denominada
construccionismo social las descripciones y los
relatos construyen las versiones del mundo (Potter,
1996).
 Persona: agente activo
El individuo no es un agente receptor sino
una entidad que media en la seleccin, la
evaluacin y la interpretacin de la
informacin, dotando de significado a su
experiencia
LA DIMENSIN INDIVIDUAL-SOCIAL

prcticas culturales

procesos
psicolgicos
internos del
La prctica psicolgica, se ha sostenido
individuo
tradicionalmente en las ideas de que conocer
o aprender es proceso individual.
 Piaget Vigotsky

Los procesos individuales son

condiciones previas que hacen
posible los procesos de
interaccin social. El valor de lo
social es dependiente del
desarrollo intelectual individual
de las personas.

Naturaleza de los procesos

psicolgicos es esencialmente
social y este carcter se conserva
incluso en el funcionamiento
mental en el plano
intrapsicolgico
 Otros autores dentro del
constructivismo han optado por
romper en mayor o menor medida el
binomio individuo-cultura, e intentar
integrar ambos aspectos en una visin
menos dualista.
Presupuestos de tericos como
Vygotski, Bajtn y Wittgenstein y,
dentro del constructivismo, se sitan
Loen la es elperspectiva
que existe denominada
lenguaje como prctica y este se
construccionista
estudia en los procesos de o construccionismo
interaccin (anlisis del
discurso).
social.
 LA NATURALEZA DEL CONTEXTO EN LA

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

Funcionamiento psicolgico est

inherentemente situado en los
contextos culturales, histricos e
institucionales (Wertsch & Toma,
1995).
Tensiones
La investigacin de los procesos de construccin de
conocimiento, entendidos como procesos situados
socioculturalmente, no puede enfrentarse en los
terminos de una serie de variables que se aaden a
un modelo atomista de un individuo (Wertsch &
Toma, 1995).
Crticas a la investigacin tradicional