I.E.

40272 JOS OLAYA BALANDRA DE

CHALA

5 Aspectos Bsicos
que debemos
Reforzar en el
Nuevo Currculo
 EVALUACIN FORMATIVA
La evaluacin FORMATIVA es algo
nuevo para nosotros y tenemos dificultad
para elaborar los instrumentos.
Cmo se elaboran los instrumentos para
la evaluacin formativa?
Se deben proponer ejemplos de
evaluacin formativa por rea y por
grado
 DIVERSIFICACION CURRICULAR
Es necesario diversificar de acuerdo a la
realidad, entonces, Por qu la
GREA Y UGEL no lo realizan primero?
Qu debemos priorizar en la
diversificacin curricular?
Cules son los criterios mas
importantes que debemos considerar?
 LOS ESTANDARES DE APRENDIZAJE
Sabemos que son referentes para la evaluacin de los
alumnos.
Que debemos priorizar en cada grado?
Cmo saber el grado de complejidad que debemos
considerar al desarrollar el estndar?
 ORIENTACIONES PARA LA TUTORIA
Las orientaciones no estn claras
tenemos dificultades para
elaborar sesiones en el nivel
primario por grado, ciclo.
Cmo integrar TUTORIA con las
diferentes reas?
 PLANIFICACION CURRICULAR
Sabemos planificar, pero consideramos que son muchos
los elementos requeridos actualmente en este nuevo
ao, nuestro trabajo se esta enfocando a realizar
muchos documentos.
cules son los elementos indispensables que debemos
utilizar
 3 ASPECTOS PRIORIZADOS QUE
COMENZAR A IMPLEMENTARSE EN LA I.E..
ENFOQUES
TRANSVERSALES
CONCEPTOS Son valores que se
BASICOS desarrollan en toda
Competencias- la comunidad
capacidades- educativa y
estndares podemos
desempeos: observarlos a travs
Son conceptos que de sus actitudes
venimos trabajando durante el desarrollo
ao tras ao pero con ORIENTACIONES del aprendizaje de
algunos cambios en PEDAGOGICAS PARA las competencias de
la denominacin de EL PROCESO DE las reas
los conceptos. ENSEANZA curriculares.
APRENDIZAJE
Son secuencias que se
vienen manejando en
las sesiones de
aprendizaje para el
desarrollo de las
competencias de los
estudiantes desde que
se implementaron las
rutas.
TAREAS QUE SE REALIZARN DE
MANERA INSTITUCIONAL
ENFOQUES TRANSVERSALES
 S
N O
R A R
B E I P
A I C
H RT ER
R A L
PO A P TAL
S
A DO TE
CI
A A S
R VIT E E
G N D
I