PERKEMBANGAN

PENILAIAN KINERJA
GURU

Pada: Bimbingan Teknis Calon Fasilitator Peningkatan Karir Guru dalam

Penyusunan soal USBN, Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan
PembinaanKarir Guru Pendidikan Menengah
Kami
adalah...
Pengertian PK Guru
Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun
2009 mendefinisikan Penilaian Kinerja Guru
adalah penilaian dari setiap butir kegiatan
tugas utama guru dalam rangka pembinaan
karir, kepangkatan, dan jabatannya
PK Guru merupakan sistem penilaian
yang dirancang untuk mengidentifikasi
kemampuan guru dalam melaksanakan
tugas utamanya melalui pengukuran
terhadap penguasaan kompetensi yang
ditunjukkan melalui unjuk kerjanya.
 Fungsi PKG
Dasar pembuatan perencanaan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB)
Pemenuhan angka kredit guru dalam
kenaikan pangkat dan jabatan.
 Tujuan PKG
1. Menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua
kompetensi
2. Menjamin bahwa guru melaksanakan tugas dan
tanggungjawabnya secara profesional.
3. Menentukan persentase perolehan hasil penilaian
kinerja untuk perhitungan angka kredit
4. Menjadi dasar untuk menyusun program
pengembangan keprofesiannya sebagai guru
pembelajar.
ADM PKG SM 16
Rancangan Jenis Instrumen PKG
1. Instrumen Induk:
a. Instrumen PK Guru Kelas/Mapel
b. Instrumen PK Guru BK
c. Instrumen PK Guru TIK
d. Instrumen PK Guru PAUD
e. Instrumen PK Guru Pend. Khusus
 Komponen Penilaian Kinerja Guru
JENIS PKG PEDAGOGIK KEPRIBADIAN SOSIAL PROFSIONAL JUMLAH

KELAS/MP
7 3 2 2 14
BK
3 4 3 7 17
TIK/KKPI
3 2 2 5 12
PAUD
7 3 2 2 14
PK/PPK
7 3 2 2 14
Waktu Pelaksanaan
1. Proses pelaksanaan dilakukan selama 1 (satu) tahun.
2. PK Guru formatif dilaksanakan pada awal tahun
anggaran/ kalender dan hanya untuk tahun pertama,
guru baru, dan guru mutasi.
3. PK Guru sumatif dilaksanakan 8 (delapan) minggu
sebelum akhir tahun anggaran.
4. Laporan PK Guru sudah diselesaikan pada
pertengahan bulan Desember karena akan dijadikan
sebagai bahan penilaian Capaian Sasaran Kinerja
Pegawai (CSKP).
Waktu Pelaksanaan
4. PK Guru dengan masa penilaian 1 (satu) semester
diberikan kepada:
a. Guru yang kekurangan sedikit angka kredit untuk
kenaikan pangkat/ jabatan.
b. Guru yang mendapat tugas tambahan (kepala
sekolah, wakil kepala sekolah, kepala perpustakaan,
kepala laboratorium/bengkel, kepala program
keahlian) hanya satu semester.
 PROSES PK GURU PENGUMPULAN FAKTA
PENGAMATAN

keg. sebelum keg. selama keg. setelah

pengamatan pengamatan di atau luar pengamatan
kelas
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)
Laporan hasil
PK Guru PEMANTAUAN

guru dan
penilai setuju

pemberian skor 0,1,2 indikator

kinerja CATATAN HASIL:
Nilai PK Guru pemberian nilai 1,2,3, dan 4 per- Pengamatan dan/atau/
kompetensi pemantauan
(14 kompetensi) 15/04/17
 Perangkat PK Guru
1. Pedoman Pengelolaan PK Guru.
2. Instrumen Penilaian Kinerja Guru meliputi :
a. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Klas/Mapel (Lamp 1).
b. Instrumen Penilaian Kinerja Guru BK (Lamp 2).
c. Instrumen Penilaian Kinerja Guru TIK (Lamp 3)
d. Instrumen Penilaian Kinerja Guru PAUD (Lamp 4).
e. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Pendidikan Khusus (Lamp
5).
f. Instrumen Penilaian Kinerja Guru dengan Tugas Tambahan
(Lamp 6).
Instrumen Suplemen
PK Guru
1B
1B
1C
Perangkat PK Guru

Instansi
/ DUDI

Rancangan Jenis Instrumen PKG

 3. Suplemen Instrumen meliputi
komponen :
Teman Jml Pesera Didik Jml Orang tua PD Jml DU/DI jml
sejawat
Perilaku Guru 11 Penguasaan 6 Komunikasi 3 Kepribadian 8
sehari-hari Materi
Hubungan 10 Kemahiran 14 Kepercayaan 5 Komunikasi 5
Guru dengan dalam dalam
Teman Sejawat Mengajar memberikan
Perilaku 9 Perilaku Guru 15 pendidikan
Profesional Sehari-hari kepada peserta
Guru didik
Hubungan 7 Penguasaan 6
Sosial dengan Materi
Peserta Didik
JUMLAH 20 43 8 19
 3. Kehadiran
:
 Kehadiran
Persentase ketidakhadiran:

Persentase Kehadiran = 100% - % Tidak Hadir

Prosedur Penilaian
1. Penilaian oleh Kepala Sekolah (atasan) yang
hasilnya sesuai Lampiran 1 C (rekap nilai dalam
skala 100)
2. Kuisioner Oleh Guru teman sejawat
3. Kusioner Oleh Peserta Didik
4. Kuisioner Oleh Orang Tua
5. Kuisioner Oleh DU/DI (guru produktif)
 Instrumen Responden
Suplemen
NO Jenjang Teman Peserta Orang
PKG DUDI
RESPONDEN
Sejawat didik tua

Guru kelas SD KL I-III 10* 3 --

SD KL IV-VI 10* 5 3 --
Guru Mapel SD,SMP,SMA,SMK 10* 10 3 --
Guru SMK (C2, SMK 10* 10 3 1
C3)
BK SMP. SMA, SMK 10* 10 3 --
TIK/KKPI SMP. SMA, SMK 10* 10 3 --
PAUD TK 1-2 - 10 -
PK Tuna Daksa, rungu, 3* 3 2 --
netra
Kepala Sekolah TK, Min 27% -- 3 org/kl ---
SD (IV-VI) dr jml 18 3 org/kl
SMP, SMA, SMK
PROPORSI PENILAIAN
Menghitung Nilai Ikhir PKG
1. Hitung Jumlah Hasil Penilaian sesuai proporsi
(Hasil PKG)
2. Hitung Persentase Kehadiran
3. Nilai PKG Akhir = Hasil PKG x % Kehadiran
 No Penilaian
Hasil Penilaian
Skala 100
Proporsi Nilai 1D
(1) (2) (3) (4) (3) x (4)
Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru
1 70%
Senior)
Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman
2 10%
Sejawat
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 10%
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 10%
Nilai PKG= Jumlah Nilai
Tidak Hadir Tanpa Keterangan= (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran= 100% - (a/46)x100%
Nilai Akhir PKG=Nilai PKG x Persentase Nilai PKG

PP
dari Kehadiran

M
s//M
laa
Sebutan

KKe
Nilai Persentase Kinerja (NPK)

uu
uur
G
G
Angka Kredit
Estimasi Angka Kredit PKG
Untuk menentukan angka kredit PKG pertahun
menggunakan rumus
Mekanisme Laporan PKG
Kumpulkan semua bukti fisik
Laporkan semua instrumen yang
telah diisi
Susun laporan sesuai urutan
Urutan Bukti Fisik Laporan PK Guru untuk Lampiran DUPAK

1. Laporan dan Evaluasi PK Guru Kelas/Matapelajaran dgn kolom persetujuan antara Penilai dan
Guru yg Dinilai Icover / lembar 1 lampiran 1B)
2. Format Penghitungan Angka Kredit Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran (Nilai PK guru, Nilai
PK Guru skala 100, Konversi ke dlm skala nilai dan sebutannya, serta perolehan angka kredit
utk satu tahun) (lampiran 1D)
3. Rekap Hasil PK Guru Kelas/Matapelajaran, yg ditandatangani oleh Guru yg Dinilai, Penilai,
dan Kepala Sekolah (lampiran 1C)
4. Format Hasil Nilai per kompetensi yg memuat skor per indikator dlm satu kompetensi, utk
semua kompetensi (misal utk guru kelas/matapel adalah 14 kompetensi (lembar ke tiga
lampiran 1B)
5. Format Hasil Sebelum Pengamatan, Selama Pengamatan, dan Setelah Pengamatan (lembar ke
dua lampiran 1B) versi lengkap/utuh
6. Dapat ditambah Format Hasil Pemantauan, dan Jurnal Hasil Pemantauan
7. Dapat ditambah Format Verifikasi Hasil Penskoran indikator dan Penilaian setiap kompetensi
(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN 2015
PENILAIAN KINERJA GURU
PERIODE : JANUARI SD DESEMBER
NAMA SEKOLAH; TAHUN
1
COVER 1B

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

2
LAMPIRAN 1D

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

3
LAMPIRAN 1C

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

3
LAMPIRAN 1C

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

 4a
Sebanyak 14
kompetensi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

4b
Sebanyak 14
kompetensi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

5a

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

5b

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

5c

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

6

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

Pemantauan

Tanggal
Catatan bukti yang diperoleh penilai selama pemantauan

Tindak lanjut yang diperlukan

.., ..
Penilai

()
7

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015

8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
8
Kuisioner
Guru Sejawat
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
9
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
10
Kuisioner
Peserta Didik
11
Kuisioner
Guru Produktif
11
Kuisioner
Guru Produktif
 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015