ASESORA PARA EL USO DE LAS TICEN LA

FORMACIN
ACTIVIDAD NO 1

ASESORA:
CLAUDIA CORREA VILLAR
APRENDIZ:
CLAUDIA CECILIA MONTESINO
 SITUACIN PROBLEMA
Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin, decide todos los das utilizar en su clase los computadores que toma
prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo l observa que lo
primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. l comenta la situacin
a la institucin, por lo que la misma toma la decisin de bloquear en los computadores de
la institucin pginas como facebook, twitter y youtube.
 ANLISIS DE LA SITUACION
Las redes sociales son herramientas a las que podemos acceder fcilmente y que nos
permiten interactuar con muchas personas, son espacios de intercambio de
informacin, de creacin de grupos y comunidades con intereses similares.

En la actualidad es comn ver que los estudiantes en su gran mayora tengan acceso a
redes sociales como Facebook, Twitter, e interactan con variedad de personas a
travs del Chat y pasan gran parte de su tiempo libre divirtindose con los juegos en
lnea. Es indiscutible que para ellos el uso del computador y de todas estas
herramientas tecnolgicas son un gran atractivo pero cmo el docente puede
aprovechar este gusto de los jvenes en la educacin?
 RECOMENDACIONES
Lo primero que debe hacer el docente es crear normas claras del uso de
las redes sociales con los estudiantes y explicarles a estos como
aprovecharlas en su formacin.
Crear conciencia del uso responsable de la informacin que publican en
las mismas y de los peligros que acechan en la red.
 El docente debe aprovechar el inters de los estudiantes en el uso de las
redes sociales dado que el conjunto de imgenes, vdeos y audio
estimulan el aprendizaje. Adems esta ofrecen herramientas interactivas
eficaces para la enseanza y el aprendizaje (chat, e-mail, foros, grupos,
eventos); dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la
prctica de la mayora de las actividades propias del trabajo en entornos
online.
 CONCLUSIN
Finalmente se puede decir que el uso adecuado de las redes sociales
fomenta el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo y permiten que el
profesor que utiliza estos recursos ensee a sus estudiantes a adquirir
capacidades para que se valgan por s mismos, y sigan aprendiendo en un
mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformacin.