Haryo Goeritno

Analisa Varian (Anava) digunakan

untuk menguji perbedaan 3
kelompok data (pengamatan) atau
lebih
Jenis-jenis Anava:
Anava dengan 1 variabel bebas
disebut Anava 1 jalur,
Anava dengan 2 variabel bebas
atau lebih disebut Anava Ganda
atau Anava Faktorial
Asumsi-asumsi Parametrik untuk
Anava:
Normalitas
Homogenitas
Data berskala interval atau rasio
Sampel penelitian harus diambil
secara random
UJI HOMOGENITAS
Tujuan dari Uji Homogenitas adalah untuk
mengetahui apakah varian dalam kelompok
berbeda atau tidak. Kalau berbeda tentunya
sejak awal tidak bisa di analisis karena
memang sudah berbeda, sebaliknya untuk
dapat di analisis sejak awal harga varian
harus tidak berbeda atau homogen
Jadi untuk dapat dibandingkan secara adil
apabila harga-harga varian pada masing-
masing kategori harus bersifat homogen
Rumus yang digunakan untuk menguji
homogenitas varian adalah,

Var .Tertinggi
Fmax
Var .Terendah

X
2

X 2


Varian SD 2 N 1
N
 Misalnya kita memiliki tiga kelompok data skor
ujian statistik dari kelas A, B, dan C. Skor-skor
tersebut dimasukkan dalam tabel di bawah ini
untuk mendapat Fmax.
A(X1) B(X2) C (X3)
63 43 53
47 28 61
67 31 41
81 37 43
Buktikan apakah skor tiga kelompok tersebut
homogen atau tidak
Langkah-langkah Uji Homogenitas:
1.Mencari Varian (SD2) masing-masing
hasil uji statistika kelas A, B, dan C
2.Mencari harga Fmax dengan membagi
varian tertinggi dan varian terendah
3.Membadingkan Fmax dengan tabel nilai-
nilai F dengan db jumlah kelompok (db= 3
dan 3)
4.Bila Fmax<Ttabel tidak signifikan,
sehingga dinyatakan homogen.
 Kedudukan Anava dalam uji
parametrik memiliki peran yang
cukup penting, bukan saja
karena digunakan untuk teknik-
teknik uji beda, tetapi juga
merupakan dasar bagi analisis
statistik parametrik yang lain,
yaitu dasar komputasi Analisis
Regresi dan Analisis Kovarians
Anava 1 Jalur
Contoh Soal:
Seorang peneliti melakukan penelitian
eksperimen untuk menguji perbedaan
efektifitas dari 3 metode pengajaran
Matematika, yaitu metode A, metode B, dan
metode C. Lima belas siswa diambil secara
random dan dimasukkan ke dalam masing-
masing metode. Pada akhir masa eksperimen
para siswa diukur kemampuan
matematikanya. Skor dari tiga kelompok
tersebut sebagai berikut,
Metode A = 19 12 14 16 15
Metode B = 25 21 23 26
20
Metode C = 26 28 25 29 30
Langkah-langkah komputasi
menggunakan Anava 1 Jalur:
1.Membuat Tabel Kerja Anava 1 Jalur
Mtd Mtd Mtd Total
A B C
X1 X12 X2 X22 X3 X32 Xt Xt2
19 25 26
12 21 28
14 23 25
16 26 29
15 20 30

2. Menghitung Jumlah Kuadrat Total /
Total Sum of Squares (JKt), Jumlah
Kuadrat Antar Kelompok (Jka), dan
Jumlah Kuadrat Dalam Kelompok
(JKd). Masing-masing rumusnya
sebagai berikut:
JK t X t
2

X t
2

JK a


X X
1
2
2
2

.....
X
k
2


Xt
2

n1 n2 nk N
JK d JK t JK a
3. Menghitung derajat kebebasan
(degree of freedom) untuk total (dbt),
antar kelompok (dba), dan dalam
kelompok (dbd); dengan rumus:
dbt = N 1
dba = K 1
dbd = N k
dimana N = Jumlah Subyek,
k = Jumlah Kelompok Data
4. Menghitung rata-rata kuadrat (mean of
squares) antar kelompok (Rka), dan
dalam kelompok (Rkd), dengan rumus:
JK a
Rk a
dba
JK d
Rk d
dbd
5. Menghitung nisbah atau rasio F,
dengan rumus:

Rk a
F
Rk d
 6. Membuat Tabel Ringkasan Anava
Sumber JK db Rk Fo Ft Interpr
Variasi si
Antar 392,93 2 196,47 33,68 3.88 Signifik
Kelompok (5%
)
Dalam 70 12 5,83 6.93 Signifik
Kelompok (1%
)
Total 462,93 14 - - - -
7. Melakukan interpretasi dan uji signifikansi
pada rasio F yang diperoleh (Fo) dengan
membandingkan dengan harga F teoritik (F t)
yang terdapat dalam tabel nilai-nilai F.
Apabila FoFt, maka diinterpretasikan
signifikan yang berarti terdapat perbedaan.
Namun apabila Fo<Ft, maka diartikan tidak
signifikan yang berarti tidak terdapat
perbedaan.
Untuk melihat tabel nilai F adalah dengan
menggunakan dba sebagai pembilang, dan
dbd sebagai penyebut.
8. Bila hasil interpretasi signifikan,
dilanjutkan Ujit (t-Test) antar
kelompok untuk mengetahui
kelompok mana yang berbeda.
Namun bila tidak signifikan, tidak
perlu dilanjutkan.
Soal Latihan
Seorang peneliti ingin mengetahui
perbedaan sikap mahasiswa terhadap
penggunaan gadget terhadap penambahan
wawasan pengetahuan. Ada 3 kelompok
mahasiswa yang digunakan untuk penelitian
yaitu kelompok 1 (K1) dari Fak. Psikologi,
kelompok 2 (K2) Fak. Ekonomi, dan
kelompok 3 (K3) Fak. Teknik. Masing-masing
Fakultas secara random dipilih 10
mahasiswa. Dari hasil angket diperoleh nilai
sebagai berikut:
K1 6 6 58 5 4 4 34 2 20 18
: 8 3 1 1 0 7

K2: 78 69 58 57 53 52 48 46 42 27

K3: 94 82 73 67 66 62 60 54 50 32
Ujilah apakah ada perbedaan diantara
3 kelompok tersebut, baik dalam 1%
maupun 5%
Mana yg sikapnya lebih tinggi?