Anda di halaman 1dari 29

PROSES

PROSES BELAJAR
BELAJAR DAN
DAN
MENGAJAR
MENGAJAR
DI
DI PERGURUAN
PERGURUAN TINGGI
TINGGI

UNIVERSITAS
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
BRAWIJAYA
MALANG
MALANG
Belajar
Belajar
Pada
Padadasarnya
dasarnyadikendalikan
dikendalikanoleh
olehsi
si
pelajar
pelajar
Dipengaruhi
Dipengaruhioleholehkeadaan
keadaankeseluruhan
keseluruhan
pelajar
pelajar
Merupakan
Merupakankegiatan
kegiatankerjasama
kerjasama
(kooperatif)
(kooperatif)dan
dankerja
kerjabersama
bersama
(kolaboratif)
(kolaboratif)
Merupakan
Merupakanproses
prosesperkembangan
perkembangansecara
secara
pelan-pelan,
pelan-pelan,bertahap
bertahap(evolusioner)
(evolusioner)
Merupakan
Merupakanakibat
akibatdari
daripengalaman
pengalaman
Mempunyai
Mempunyaitujuan
tujuan
Beberapa
Beberapa prinsip
prinsip belajar
belajar
Belajar
Belajar adalah
adalah hal
hal yang
yang pribadi
pribadi
Motivasi
Motivasi merupakan
merupakan kuncinya
kuncinya
Pekerjaan
Pekerjaan nyata
nyata dan
dan memaksa
memaksa serta
serta
bermanfaat
bermanfaat
Belajar
Belajar merupakan
merupakan usaha
usaha mencari
mencari dan
dan
menemukan
menemukan maknamakna (dari
(dari yang
yang dipelajari)
dipelajari)
Apa
Apa yang
yang dipelajari
dipelajari berguna
berguna didi kemudian
kemudian
hari,
hari, yaitu
yaitu membantu
membantu untuk
untuk
mengembangkan
mengembangkan lebih lebih lanjut
lanjut
FAKTOR-FAKTOR
FAKTOR-FAKTOR PENGARUH
PENGARUH
PROSES
PROSES DAN
DAN HASIL
HASIL BELAJAR
BELAJAR
1. Faktor eksternal (di luar Mahasiswa):
a. Faktor lingkungan : alami dan sosial
b. Faktor Instrumental: Kurikulum, Program,
Sarana dan Prasarana, Staf Pengajar
2. Faktor internal (di dalam pribadi mahasiswa)
a. faktor fisiologis : umum dan khusus
B. faktor Psikologis: minat, kecerdasan, bakat,
motivasi, kemampuan kognitif
AKIBAT KEGAGALAN
AKIBAT KEGAGALAN STUDI
STUDI
Bila Gagal/Terlambat
mengecewakan:

Negara dan bangsa berdosalah maha


Universitas siswa pada semua
Fakultas pihak bila terjadi ke
Orang tua/wali gagalan/terhambat
Diri pribadi studinya
Gaya belajar
Gaya belajar dan
dan gaya
gaya tanggap
tanggap
1.
1. Gaya
Gaya belajar:
belajar:
a.
a. Mahasiswa
Mahasiswa belajar
belajar menurut
menurut cara
cara sendiri
sendiri
b.
b. Cara
Cara yang
yang konsisten
konsisten yang
yang dilakukan
dilakukan
mahasiswa
mahasiswa dalam:
dalam: menangkap
menangkap rangsangan
rangsangan
/stimulus,
/stimulus, menerima
menerima penjelasan,
penjelasan, cara
cara
mengingat,
mengingat, berpikir,
berpikir, memecahkan
memecahkan soal soal
c.
c. Kecocokan
Kecocokan gayagaya belajar
belajar mahasiswa
mahasiswa dan dan
gaya
gaya mengajar
mengajar dosen
dosen mempertinggi
mempertinggi
efektivitas
efektivitas belajar
belajar
Model gaya tanggap/respons mahasiswa
(Mann, Universitas Chicago)

Mahasiswa penurut
Mahasiswa tak mandiri
Mahasiswa patah semangat
Mahasiwa mandiri
Mahasiswa pahlawan
Mahasiswa penembak tersembunyi
Mahasiswa penarik perhatian
Mahasiswa pendiam
Hakekat sistem belajar yang baik
Memahami prasyarat dasar untk belajar
Mendalami pengertian proses belajar
Menghayati kegiatan-kegiatan belajar
Dalam kampus di luar kampus
- Kuliah (mandiri):
- Praktikum kepustakan * membaca &
- Seminar menghafal
Mengadakan
penilaian
kemampuan diri untuk
Ujian atas hasil
kegiatan belajar mendalami
Formal
TEHNIK
TEHNIK BELAJAR
BELAJAR
Tehnik
Tehnikbelajar
belajaryang
yangbaik
baikakan
akan bertahan
bertahanlama
lamajika
jika
mahasiswa
mahasiswasadar sadarakan
akanprasarat
prasarat dasar
dasaryang
yangmerupakan
merupakan
landasan
landasanuntuk untukmemperluas
memperluascakrawala
cakrawala proses
prosesbelajar
belajar
Prasarat
Prasarat dasar
dasar tersebut
tersebut adalah:
adalah: sadar
sadar akan,
akan,
-- sasaran
sasarandan dantujuan
tujuanbelajar
belajar
-- banyak
banyakfaktor
faktoryang
yang mempengaruhi
mempengaruhiprosesprosesbelajar
belajar
-- menghilangkan
menghilangkanfaktor-faktor
faktor-faktornegatif
negatif
-- akibat
akibat jika
jikastudi
studigagal
gagal
-- fisik,
fisik,psikis,
psikis,mental
mentaldan danperilaku
perilakubaik
baik
-- disiplin,
disiplin,ulet,
ulet,paham
pahamperaturan
peraturanadministratif
administratifdan
dan
akademik/tata
akademik/tatatertibtertib PT
PT
-- kerjasama
kerjasamayangyangharmonis
harmonisantara
antaracatur
catur civitas
civitas
akademika
akademika
Pemakaian
Pemakaian perpustakaan
perpustakaan
Mengetahui
Mengetahui

1.
1. Hari
Hari dan
dan jam
jam buka
buka perpustakaan
perpustakaan
2.
2. Peraturan-peraturan
Peraturan-peraturan yang
yang berlaku
berlaku
3.
3. Sistem
Sistem penyusunan
penyusunan katalog,
katalog, pada
pada umumnya
umumnya
menurut:
menurut:
** Abjad
Abjad Nama
Nama Pengarang
Pengarang
** Pembagian
Pembagian cabang
cabang ilmu
ilmu

Akhirnya:
Akhirnya:
Mintalah
Mintalah penjelasan
penjelasan menyeluruh
menyeluruh kepada
kepada
penanggungjawab
penanggungjawab perpustakaan
perpustakaan
Pengaturan
Pengaturan waktu:
waktu:
Waktu
Waktu belajar
belajar tiap
tiap hari
hari ??

Tidur
TidurMalam
Malam 77jam
jam
Tidur
Tidursiang
siang 11jam
jam
Mandi,
Mandi,pakaian,
pakaian,makan,
makan,menata
menataruangan
ruangan33jam
jam
Lain-lain
Lain-lain 22jam
jam
Belajar
Belajardidikampus
kampus 77jam
jam
Belajar
BelajarMandiri
Mandiri 44jam
jam
Total
Total 24
24jamjam

11 minggu harikerja
minggu==66hari kerja mandiri jam== 24
mandiri::66XX44jam 24 jam
jam
Kegiatan akademis pada proses
belajar mengajar

Kuliah
Kuliah
Cara
Cara membaca
membaca buku
buku
Praktikum
Praktikum
Diskusi
Diskusi
Seminar
Seminar
Penulisan
Penulisan karya
karya ilmiah
ilmiah
Cara mengikuti kuliah: 3 tahap
Tahap persiapan
Tahap selama kuliah
Tahap sehabis pendalaman kuliah

Jadikan suatu kebiasaan

Setiap kegiatan apapun


laksanakanlah sebelumnya
Persiapan
dan sesudahnya
pemahaman
Cara membaca buku
Setiap
Setiap membaca
membaca buku,
buku, baik
baik buku
buku kuliah
kuliah
maupun
maupun buku
buku kepustakaan
kepustakaan
Lakukanlah
Lakukanlah
Sistem PQRST
Sistem PQRST
PP== preview
preview q
q= = question
question
rr =
= read
read ss =
= state
state

tt =
= test
test
Cara mengikuti diskusi
Diskusi
Diskusi kelas:
kelas: dipimpin
dipimpin pengajar
pengajar
Diskusi
Diskusi kelompok:
kelompok: 3-6
3-6 orang
orang
dipimpin
dipimpin mahasiswa
mahasiswa sendiri;
sendiri; topik
topik
sudah
sudah ditentukan
ditentukan lebih
lebih dulu;
dulu;
mahasiswa
mahasiswa siap
siap sebelumnya,
sebelumnya, aktif
aktif
berpendapat
berpendapat sesuai
sesuai sumber
sumber dandan
bertenggang
bertenggang rasa;
rasa; pemimpin
pemimpin diskusi
diskusi
menampung
menampung pendapat
pendapat anggota
anggota lalu
lalu
didiskusikan;
didiskusikan; membuat
membuat kesimpulan
kesimpulan
berdasarkan
berdasarkan rujukan
rujukan yang
yang ada.
ada.
Cara Seminar
Topik ditentukan pengajar
Diskusi
Penyaji mampu menjelaskan pendapat,
alasannya, menilai cara/jalan pikiran
sesuai topik
Penulisan makalah ringkas dan
mengikuti kaidah penulisan karya ilmiah
Didukung kepustakaan wajib dan
anjuran
Cara penulisan ilmiah:
Syarat-syarat
Syarat-syarat agaragar berbobot:
berbobot:
1.
1. Syarat
Syarat umum:
umum:
a.
a. menguasai
menguasai teori
teori
b.
b. mempunyai
mempunyai pengalaman
pengalaman
c.
c. bahasa:
bahasa: kalimat/kata
kalimat/kata sentimentil
sentimentil dan
dan
otoritatif
otoritatif perlu
perlu dihindari
dihindari
2.
2. Syarat
Syarat khusus:
khusus: pokok
pokok dan dan thema:
thema:
a.
a. menarik
menarik perhatian
perhatian penulis
penulis
b.
b. memperkaya
memperkaya pengtahuan
pengtahuan dan dan
kepustakaan
kepustakaan yangyang adaada
c.
c. tidak
tidak terlampau
terlampau luas
luas
d.
d. sesuai
sesuai dengan
dengan ketentuan
ketentuan lembaga
lembaga
e.
e. sesuai
sesuai kemampuan
kemampuan penulis
penulis
3.
3. Kesiapan
Kesiapan penulis
penulis
a.Judul
a.Judul (disiapkan
(disiapkan pembimbing)
pembimbing)
b.Isi
b.Isi tulisan
tulisan dan
dan kerangka
kerangka tulisan
tulisan
c.Rencana
c.Rencana penlitian
penlitian jika
jika ada
ada
d.
d. Daftar
Daftar pustaka
pustaka
Syarat Penyusunan Judul:
Tepat
Tepat
Ekonomis
Ekonomis
Langsung
Langsung
Jelas
Jelas
Sederhana
Sederhana
Baru
Baru
Logis
Logis
Utuh
Utuh
Gramatika
Gramatika
Tehnik Belajar Mandiri
Lingkup
Lingkup kegiatan
kegiatan belajar
belajar mandiri
mandiri meliputi:
meliputi:

Tehnik
Tehnikdiskusi
diskusi Tehnik
Tehnikmembaca
membaca
kelompok
kelompok pustaka
pustaka

Tehnik
Tehnikmembuat
membuat
catatan
catatanringkasan
ringkasan Tehnik
Tehnikmenghafal
menghafal
pustaka
pustaka
Tehnik membuat catatan
ringkasan pustaka
Belajar
Belajar pasti
pasti didukung
didukung pustaka
pustaka (sesuai
(sesuai
disiplin
disiplin ilmu
ilmu yang
yang dipelajari)
dipelajari)
Berupa
Berupa
Lap.hasil penelitian
Buku Majalah artikel

Tujuan:
1.Untuk melengkapi jika ada kekuarangan ketika kuliah/praktikum
2.Memperdalam pengertian yang dipelajari
3. Memperluas cakrawala pengetahuan
4. Ringkasan sebagai sumber penulisan ilmiah
5. Acuan kebenaran ilmu yang dipelajari
Teknik menghafal:
Membaca
Membaca dengan
dengan diam,
diam, sambil
sambil dimengerti,
dimengerti,
dipahami,
dipahami, tidak
tidak menghabiskan
menghabiskan energi
energi
Membaca
Membaca dengan
dengan suara
suara
Membaca
Membaca sambil
sambil mencoret,
mencoret, membuat
membuat skema
skema
Konsentrasi
Konsentrasi
Buat
Buat singkatan
singkatan
Buat
Buat soal
soal untuk
untuk menghafal
menghafal
Nilai
Nilai kemampuan
kemampuan hasil
hasil hafalan
hafalan
Ujian:
Menilai
Menilai kemampuan
kemampuan dan dan perubahan
perubahan
perilaku
perilaku yang
yang terjadi
terjadi secara
secara formal
formal ==
akibat
akibat proses
proses belajar
belajar mengajar
mengajar

Berhasil
Berhasil atau
atau gagal
gagal
Penilaian formal
Dengan
Dengan jalan
jalan ----
---- ujian
ujian
Jenis
Jenis ujian
ujian
Ujian
Ujian lisan,
lisan, Ujian
Ujian praktek,
praktek, Ujian
Ujian tulis
tulis
Bentuk:
Bentuk:

Subyektif: Obyektif: soal pilihan


karangan berganda (multiple
(essay) choice question)
Kegagalan ujian pada umumnya
disebabkan:
Kebiasaan
Kebiasaan belajar
belajar yang
yang tidak
tidak teratur
teratur
Menggampangkan
Menggampangkan mata mata pelajaran
pelajaran yang
yang
dihadapi
dihadapi
Tidak
Tidak mempersiapkan
mempersiapkan diri diri menghadapi
menghadapi
ujian
ujian
Kurng
Kurng menguasai
menguasai tehnik
tehnik belajar
belajar dan
dan
tehnik
tehnik ujian
ujian secara
secara efisien
efisien
Sistem kredit & semester (SKS)
Dasar
Dasar Penjadwalan
Penjadwalan
Waktu
Waktu Belajar
Belajar Teratur
Teratur

PRINSIP
PRINSIP 1:
1:
1 kali tatap muka (kuliah0 = > 50 menit.
Perlu pendalaman = > 2 X 60 menit yaitu:
60 menit program terstruktur dan 60 menit
program mandiri
Prinsip II

11 kali
kali praktikum
praktikum == 22 33 jam
jam
Perlu
Perlu pendalaman
pendalaman 22 xx 60 60 menit
menit
Yakni:
Yakni: 11 X
X 60
60 menit:
menit: persiapan
persiapan
materi
materi
11 X
X 60
60 menit:
menit: pembuatan
pembuatan
laporan
laporan dan
dan
teori
teori
Prinsip III
Setelah
Setelah
pendalaman
pendalaman
(program
(program mandiri)
mandiri)
Harus
Harus dilakukan
dilakukan
penilaian
penilaian
kemampuan
kemampuan diri
diri
Untuk
Untuk mengetahui
mengetahui
pengertian
pengertian maupun
maupun
penyerapan
penyerapan hasil
hasil belajar
belajar
Selamat belajar semoga sukses