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ANTECEDENTES

HISTRICOS DEL
CONDUCTISMO
C.M MARA JOS TINAJERO TREJO
ASOCIACIONISMO
Inglaterra, S. XVII Y XVIII

Locke ( 1632-1704)

Hume (1711-1776)
ESTRUCTURALISMO
Wundt (2832-1920)

Relacin estmulo respuesta

Mapeo psquico

Descripcin de la conciencia sensorial


FUNCIONALISMO
Estados Unidos de Amrica. S. XIX y XX

James (1842-1910)

Dewey (1859- 1952)


CONTEXTO
Europa y Estados Unidos. S. XX

Ivan Pavlov (1850-1900)

S. Freud (1856-1839)

Wertheimer (1880-1943)

Watson (1878-1958)
John Broadus Watson (1878-
1958)

Ciencia de la conducta

Comportamiento complejo = cadenas de


respuestas fsicas

Emocin = aprendido
CONDUCTISMO METAFSICO
Todos es glandular

No hay herencia determinante

La base es el aprendizaje
PRIMEROS POSTULADOS
Observacin: Sistemtico, medible,
comprobable y repetible

Estmulo Respuesta

Respuesta: Individuo + medio

Mtodo experimental de las ciencias naturales


B.F SKINNER (1904-1990)

Infancia y adolescencia.

Escritor

Psiclogo
ANLISIS FUNCIONAL
Modelo para examinar la conducta.

Predice y explica.

Variables: dependiente e independiente

Relacin con el exterior


CONDICIONAMIENTO
Fortalecimiento de la conducta como
resultado del reforzamiento

Pavloviano: Reaccin interna.

Operante: Accin
REFUERZO
Sirve para reforzar.

Particular y determinado.

SD-------R-------SR

Positivo

Negativo

Contingencia
EXTINCIN
Eliminacin.

Depende del historial de refuerzo.

Es distinto del olvido.


GRUPOS DE REFORZADORES
Primarios

Secundarios

Generalizados
CASTIGO

Suprime pero no elimina.

Retira beneficios.

Aumenta displacer
GENERALIZACIN Y
DISCRIMINACIN

Programas de reforzamiento.
Cantidad de refuerzos
Tiempo de reforzamiento.

Discriminacin de estmulos.

Elevacin de conductas en contextos varios.