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Qu ES UNA COMPETENCIA?

Lascompetenciasson las
capacidades con diferentes
conocimientos, habilidades,
pensamientos, carcter y valores de
manera integral en las diferentes
interacciones que tienen los seres
humanos para la vida en el mbito
personal, social y laboral.
COMPETENCIA COMUNICATIVA
se entienden como un conjunto de procesos
lingsticos que se desarrollan durante la vida,
con el fin de participar con eficiencia y
destreza, en todas las esferas de la
comunicacin y la sociedad humana.
EJEMPLO DE UNA COMPETENCIA COMUNICATIVA
COMPETENCIA LINGUISTICA
Las competencias lingsticas son
las que miden la capacidad de los
individuos para entenderse y
expresarse en un idioma, tanto por
escrito como oralmente.
EJEMPLO DE UNA COMPETENCIA
LINGUISTICA
COMPETENCIA PRAGMATICA

La competencia pragmtica debe


entenderse como la capacidad o saber
cultural que adquiere todo hablante para usar
adecuadamente una lengua en situaciones
comunicativas determinadas (Autor o
autores).
Ejemplo de competencia pragmtica
Competencia ideolgica
Se incluyen aqu los conocimientos de cadaindividuo
sobre el mundo(competencia cultural) y lossistemas
devalorescon los que se ubica frente a l
(competencia ideolgica) generalmente compartidos
por sugruposocial.
Ejemplo de competencia ideolgica
Competencia cultural
Capacidad de comprender,
interactuar y colaborar bien con
gente de culturas diferentes
Ejemplo de competencia cultural
Competencia timica

Es la que se relaciona con los


sentimientos y emociones que
cada individuo expresa .
Ejemplo de competencia timica
Por que es importante la
comunicacin?
La comunicacin es importante es importante porque
nos permite expresar nuestra
ideas,sentimientos,emociones con las dems personas.
Es importante, ya que es la base del entendimiento, si
no existiera la comunicacin no podramos expresar ni
responder nada lo que sentimos.
Diferencias
proceso propsito
Es la accin que se realiza para El propsito es la determinacin que
desarrollar un tema determinado . tiene una persona por hacer o dejar de
Se puede definir al conjunto de pasos hacer una accin, para lograrla se
que se debe llevar de forma ordenada y necesita de ciertos sacrificios y de la
especifico para llegar a un tema fuerza de voluntad para realizar el
determinado. cometido que se planteo.
PROCESO DE LA LECTURA
1,-Prelectura
Es la etapa que permite generar inters por el texto que va a leer.

2.-Lectura:
Corresponde al acto de leer propiamente dicho,
tanto en los aspectos mecnicos como de
comprensin.
3.-Pos lectura:
Es la etapa en la que se proponen actividades que
permiten conocer cunto comprendi el lector.
Propsito de la lectura
INFORMARNOS
A travs de la lectura podemos informarnos de un tema determinado.
INTERACTUAR
Cuando queremos interactuar, es decir, relacionarnos con los dems.
RESPONDER A INTERROGANTES
Si buscamos responder a interrogantes o dudas que tengamos sobre algo, los textos

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