PREDIKSI DAN ANALISIS

MATERI ESENSIAL
UN-IPA BIO

OLEH : HADI SURATNO,S.Pd,

M.A

5/7/17 1
MATERI UN
 Materi UN IPA- BIOLOGI
1. Makhluk hidup dan lingkungannya
2. Struktur dan fungsi makhluk hidup
 1 KD

2006 : 5.1 Melaksanakan pengamatan

objek secara terencana dan sistematis
untuk memperoleh informasi gejala
alam biotik dan abiotik
VII/2
2013 : 4.2 Menyajikan hasil analisis data
observasi terhadap benda (makhluk)
hidup dan tak hidup
VII/1
Materi :
Benda biotik dan abiotik
INDIKATOR:
Mengidentifikasi benda biotik dan
abiotik
 Contoh :
Perhatikan daftar benda berikut ini:
1)Tanah
2)Belalang
3)Air
4)Rumput
5)Padi
6)Lindung
7)Semut
8)Batu
9)Capung
) Benda abiotik yang terdapat di sawah adalah nomor ....
A. 1 , 2 dan 6
B. 1 , 3 dan 8
C. 2 , 4 dan 9
D. 5 , 7 dan 8
 2 KD

2006 : 6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri

makhluk hidup
VII/2
2013 : 3.2 Mengidentifikasi ciri hidup
dan tak hidup dari benda-benda dan
makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar
VII/1
 Materi:
Ciri makhluk hidup

Indikator :
Mengidentifikasi ciriciri
makhluk hidup
 CONTOH :
Perhatikan gambar berikut !

Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh hewan ini

adalah....
A. Bergerak
B. Memerlukan makanan
C. Peka terhadap rangsangan
D. Melakukan pernafasan
 Perhatikan gambar berikut !

Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh

tanaman A menjadi tanaman B adalah ....
A. Bernafas
B. Bergerak
C. Berkembangbiak
D. Memerlukan makanan
 3 KD

2006 :6.3 Mendeskripsikan keragaman pada

sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat
sel sampai organisme
VII/2
2013 :3.4 Mendeskripsikan keragaman pada
sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat
sel sampai organisme, serta komposisi utama
penyusun sel
4.5 Membuat dan menyajikan poster tentang sel
dan bagian-bagiannya
VII/1
 Materi :
Sel tumbuhan dan sel hewan

Indikator :
Menjelaskan sistem organisasi
kehidupan mulai dari tingkat sel
sampai organisme
Contoh
Perbedaan antara sel tumbuhan dengan sel hewan
adalah....
 Perhatikan gambar sel berikut !

Fungsi bagian yang ditunjuk X adalah ....

A. Tempat respirasi sel
B. Mencerna makanan dalam sel
C. Mengekskresi zat dari dalam sel
D. Penghubung inti sel dengan sitoplasma
 4
KD

2006 : 7.1 Menentukan ekosistem dan

saling hubungan antara komponen
ekosistem
VII/2
2013 : 3.8 Mendeskripsikan interaksi
antar makhluk hidup dan lingkungannya
4.12 Menyajikan hasil observasi
terhadap interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan sekitarnya
Materi :
- Rantai dan jaring-jaring makanan
- simbiosis
Indikator :
-Menjelaskan interaksi antar
makhluk hidup dalam
ekosistem(jaring-jaring
makanan)
-Contoh simbiosis
 Contoh
Perhatikan jaring-jaring makanan berikut !

Jika belalang dan ulat diberantas oleh petani maka

yang akan terjadi pada ekosistem ini adalah....
A. Menurunya populasi tikus
B. Menurunya populasi ayam
C. Meningkatnya populasi ular
D. Meningkatnya populasi elang
 Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

Jumlah rantai makanan pada jaring-jaring

makanan ini adalah ....
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
 5
KD
2006 : 7.3 Memprediksi pengaruh
kepadatan populasi manusia
terhadap lingkungan
VII/2
2013 :3.3 Mendeskripsikan penyebab
perkembangan penduduk dan
dampaknya bagi lingkungan
IX/1
 Materi :
pengaruh kepadatan populasi manusia
terhadap makhluk hidup dan lingkungannya

Indikator :
Memprediksi pengaruh kepadatan
populasi manusia terhadap makhluk
hidup dan lingkungannya
 Contoh
Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk kota L dan kota M
berikut ini :

Prediksi pengaruh pertumbuhan pada tahun 2020 terhadap

kulitas lingkungan pada kedua kota tersebut adalah ....
A. Peningkatan pencemaran limbah rumah tangga kota M lebih
tinggi dari pada L
B. Penurunan kualitas air M akan lebih lama dari pada kota L
C. Peningkatan kualitas udara di kota L lebih cepat dari pada kota M
D. Penurunan pencemaran tanah di kota L lebih lama dari pada
kota M
 Contoh
Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk berikut !

Jika pertumbuhan penduduk di kota A seperti grafik

ini ,maka prediksi yang akan terjadi pada tahun 2020
pada lingkungan kota ini adalah ....
A. Meningkatnya kualitas air
B. Meningkatnya pencemaran air
C. Meningkanya lahan resapan air
D. Meningkatnya kadar oksigen di udara
 6 KD

2006 :7.4 Mengaplikasikan peran

manusia dalam pengelolaan lingkungan
untuk mengatasi pencemaran dan
kerusakan lingkungan
VII/2
2013 :3.9 Mendeskripsikan pencemaran
dan dampaknya bagi makhluk hidup
VII/2
Materi :
- Usaha pencegahan pencemaran
dan kerusakan lingkungan
- Dampak pencemaran pada
lingkungan atau makhluk hidup
Indikator :
- Menganalisa pengelolaan lingkungan untuk
mengatasi pencemaran dan kerusakan
lingkungan
- Menjelaskan dampak pencemaran/kerusakan
makhluk hidup/lingkungan
 Contoh :
Pemberian pupuk urea di sawah secara berlebih
akan terbawa air dan terkumpul di suatu
perairan(misalnya danau, waduk) dapat
menimbulkan eutrofikasi,yaitu terkonsentrasinya
mineral di suatu perairan.Kondisi yang akan
terjadi pada lingkungan yang tercemar oleh
polutan ini adalah ....
A. Berkembangnya lumut
B. Berkembangnya ikan kecil
C. Blooming oleh enceng gondok
D. Berkembangnya udang-udangan
 Pembabatan hutan sering dilakukan
untuk area perkebunanan tanaman
industri tertentu maka menimbulkan
rusaknya hutan. Dampak pada
lingkungan dari pembabatan hutan
ini adalah....
A. Meningkatnya kadar oksigen di
udara
B. Mempermudah pemeliharaan
tanaman
C. Meningkatnya produksi tanaman
pangan
 7 KD

2006 :5.3. Menggunakan Mikroskop

dan peralatann pendukung lainnya
untuk mengamati gejala-gajala
kehidupun
VII/2
2013 :4.4 Melakukan pengamatan
dengan bantuan alat untuk
menyelidiki struktur tumbuhan dan
hewan

 Materi :
Penggunaan mikroskop

Indikator : Menerapkan penggunaan

alat untuk mengenal gejala-gejala
kehidupan
 Contoh
Perhatikan langkah-langkah berikut ini :
1)Atur cermin dan diafragma
2)Tempatkan preparat sebagai objek
3)Putar revolver sehingga lensa objektif dan lensa okuler
segaris
4)Atur fokus dengan memutar pemutar kasar dan pemutar
halus
5)Gantikan lensa objektif untuk perbesaran yang lebih besar
) Urutan langkah dalam penggunaan mikroskop yang benar
adalah ....
A. 1 2 3 4 5
B. 1 3 2 4 5
C. 2 1 3 4 5
D. 3 1 2 4 5
 Jika melakukan pengamatan jaringan tumbuhan
dengan menggunakan mikroskop, ternyata gambar
yang diamatinya kurang pencahayaanya sehingga
mengalami kesulitan dalam mengamatinya, maka
langkah yang harus dilakukan untuk dapat
mengamati jaringan itu adalah ....
A. mengubah diafragma yang lebih kecil dan
memutar pemutar halus
B. mengubah diafragma yang lebih besar dan
menagtur cermin sebagai sumber cahaya
C. Menggantikan lensa objektif yang lebih kecil
perbesaranya dan memutar pemutar kasar
D. Memutar pemutar halus dan mengantikan lensa
okuler yang lebih kecil perbesaranya
 8
KD
2006 :6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup
berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki
VII/2
2013 : 3.3 Memahami prosedur pengklasifikasian
makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup sebagai
bagian kerja ilmiah,serta mengklasifikasikan
berbagai makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
berdasarkan ciri yang diamati
4.3 Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi
terhadap benda-benda, tumbuhan, dan hewan yang
ada di lingkungan sekitar
VII/1
Materi :
- Kunci determinasi makhluk hidup
- Dasar pengelompokan makhluk
hidup

Indikator :
-Menerapkan prosedur pengklasifikasian
makhluk hidup
- menentukan dasar pengelompokan
makhluk hidup
 Contoh
Perhatikan kunci determinasi tumbuhan berikut ini !
1. a. Tumbuhan tidak berpembuluh ............................. 2
b. tumbuhan berpembuluh........................................ 3
2. a. Belum memilki batang dan daun ........................ lumut hati
b. memiliki rizoid, batang dan daun ....................... lumut daun
3. a. biji tidak ditutupi bakal buah ............................... 4
b. biji tertutupi bakal buah ....................................... 5
4. a. Memilki bentuk daun seperti jarum ..................... cemara(Casuarinaceae)
b. memilki bentuk daun tidak seperti jarum ........... melinjo( genetum genemon)
5. a. Memilki akar serabut ............................................ Kelapa(Cocos nucifera)
b.memilki akar tunggang .......................................... Mangga(Manggifera indica)
Kunci determinasi yang sesuai dengan ciri-ciri tanaman Mangga (Mangifera indica)
adalah....
A. 1b , 3a , 4b
B. 1a , 3a , 5b
C. 1b , 3b , 5b
D.3b , 4b , 5b
 Perhatikan hewan berikut ini :

Kesamaan ciri hewan ini dikelompokan

mamalia adalah ....
A. Berkaki empat
B. Memakan tumbuhan
C. Memilki ekor pendek
D. Tubuh ditutupi rambut
 9
KD
2006 :1.3 Mendeskripsikan sistem
gerak pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
VIII/1
2013 :3.4 Mendeskripsikan struktur
rangka dan otot manusia, serta
fungsinya pada berbagai kondisi
VIII/1
 Materi :
persendian

Indikator : Mendiskripsikan Sistem

gerak pada manusia ( persendian )
 contoh
Perhatikan gambar berikut!

Tulang-tulang yang terlibat dan otot yang berkontraksi

dalam meluruskan lengan bawah ini adalah ....
A. 1, 3, 4 dan 2
B. 1, 3, 4 dan 5
C. 1, 2 ,3 dan 5
D. 1, 3, 4 dan 2
 Perhatikan gambar berikut!

Jika lengan bawah diangkat maka tulang yang

berperan pada kegiatan ini adalah ....
A. Tulang N diam dan tulang K dengan tulang M
terangkat
B. Tulang L diam dan tulang K dengan tulang M
terangkat
C. Tulang M diam dan tulang K dengan tulang N
terangkat
D. Tulang N diam dan tulang M dan tulang L terangkat
 1
0 KD
2006 :1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan
pada manusia dan dan hubungannya dengan
kesehatan
VIII/1
2013 : 3.6 Mendeskripsikan sistem pencernaan
serta keterkaitannya dengan sistem pernapasan,
sistem peredaran darah, dan penggunaan energi
makanan
4.6 Melakukan penyelidikan tentang pencernaan
mekanis dan enzimatis pada makanan
VIII/2
Materi :
- organ pencenaan dengan
enzimnya
- uji makanan

Indikator :
-Mendeskripsikan sistem pencernaan
pada manusia ( Enzim )
- menentukan kandungan zat makanan
 Contoh :
Perhatikan gambar sistem pencernaan manusia berikut!

Fungsi enzim yang dihasilkan oleh organ P adalah....

A. Mengemulsikan lemak
B. Mengubah protein menjadi pepton
C. Mengubah amilum menjadi glukosa
D. Mengubah lemak menjadi asam lemak
 Perhatikan tabel hasil percobaan uji makanan berikut ini :

Jenis Warna Setelah di tetesi pereaksi Benedict

Maka Asli Sebelum dipanaskan Setelah
nan dipanaskan

P Biru Biru muda Biru tanpa

endapan
Q Biru Biru Orange dengan
endapan merah
bata
R Kuning kuning Kuning tanpa
endapan
S Kuning Kuning muda Kuning dengan
Dari percobaan ini makanan yang mengandung glukosa adalah
endapan.... kuning
A. (P) muda
B. (Q)
C. (R)
D. (S)
 1
1 KD
2006 :1.6 Mendes-kripsikan sistem
peredaran darah pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
VIII/1
2013 :3.6 Mendeskripsikan sistem
pencernaan serta keterkaitannya dengan
sistem pernapasan, sistem peredaran
darah, dan penggunaan energi makanan
VIII/2
Materi :
- mekanisme peredaran darah
- Gangguan peredaran darah
- Karakter organ peredaran darah

Indikator :
- Menentukan mekanisme peredran darah
- mengidentifikasi gangguan peredaran darah
- Menentukan organ peredaran darah
berdasarkan karakternya.
 Contoh
Perhatikan gambar peredaran darah berikut!

Urutan peredaran darah besar ditunjukan oleh

nomor....
A. 6 4 5 9 8
B. 6 10 1 2 3
C. 7 10 1 2 3
D. 7 4 - 5 9 8
 Perhatikan gambar gangguan pembuluh darah berikut ini!

Akibat yang akan ditimbulkan pada orang yang memiliki

pembuluh darah seperti ini adalah....
A. Meningkatnya kadar kapur dalam darah
B. Penurunan jumlah sel darah pada darah
C. Meningkatnya kadar koresterol dalam darah
D. Lambatnya aliran darah pada pembuluh balik
 Contoh
Perhatikan gambar jantung berikut!

Darah pada pembuluh darah yang ditunjuk X adalah ....

A. Banyak mengandung Oksigen menuju seluruh tubuh
B. Banyak mengandung oksigen berasal dari paru-paru
C. Banyak mengandung karbon dioksida dari seluruh tubuh
D. Banyak mengandung karbon dioksida menuju paru-paru
 12 KD
2006 :1.5 Mendeskripsikan sistem
pernapasan pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan.
VIII/1
2013 : 3.6 Mendeskripsikan sistem
pencernaan serta keterkaitannya dengan
sistem pernapasan, sistem peredaran
darah, dan penggunaan energi makanan
VIII/2
 Materi :
Proses pernafasan dan percobaannya
Indikator :
Mediskripsikan sistem pernapasan
Menyimpulkan hasil percobaan
sistem pernapasan
 Contoh
Perhatikan gambar sistem pernafasan berikut!

Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk adalah....

A. Penyaringan udara
B. Penyerapan oksigen
C. Penyerapan karbondioksida
D. Pengaturan kelembaban udara
 Contoh
Perhatikan gambar berikut !

Proses yang terjadi pada bagian X dalam pernafasan

adalah ....
A. Penyaringan udara oleh silia
B. Pengaturan kelembaban udara oleh selaput lendir
C. Pengaturan suhu udara oleh diding bronkea
Pengaturan tekanana udara paru-paru
Perhatikan data percobaan pernafasan meniup air kapur
berikut!

Ket : - = bening + = sedikit keruh ++ = keruh

Proses pernafasan yang terjadi pada percobaan ini adalah....
A.Anak ke I mengeluarkan gas karbon dioksida paling banyak
B.Anak ke III mengeluarkan gas karbon dioksida paling banyak
C.Anak ke II dan III tidak memerlukan oksigen dalam
pernafasannya
D.Anak ke I dan IV memerlukan oksigen yang lebih banyak dari
yang lain
 13 KD
2006 :1.1 Mendeskripsikan sistem
ekskresi pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
IX/1
2013 : 3.9 Menjelaskan struktur dan
fungsi sistem ekskresi pada manusia
dan penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri.
VIII/2
Materi :
- proses pada organ ekskresi
- gangguan/ penyakit sistem ekskresi

Indikator :
- Menjelaskan sistem ekskresi
- Mengidentifikasi gangguan / penyakit
sistem ekskresi
 Contoh
Perhatikan gambar nefron berikut!

Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk X adalah....

A. Penyaringan darah sehingga menghasilkan urine primer
B. Penyaringan darah sehingga menghasilkan urine sekunder
C. Pengumpulan urine sehingga menjadi urine yang sesungguhnya
D. Penyerapan kembali zat zat yang masih diperlukan sehingga
menghasilkan urine sekunder
 Perhatikan data hasil observasi pada orang yang
mengalami gangguan sistem ekskresi berikut ini :
1. demam
2. Sakit pinggang
3. Nyeri ketika buang air kecil
4. Air seni menjadi keruh dan menagandung nanah
. Kesimpulan dari hasil observasi tersebut
adalah....
A. nefritis
B. batu ginjal
C. Sistisis
D. Hematuria
 14
KD
2006 :1.2 Mendeskripsikan sistem
reproduksi dan penyakit yang berhubungan
dengan sistem reproduksi pada manusia
IX/1
2013 : 3.1 Mendeskripsikan struktur dan
fungsi sistem reproduksi pada manusia,
kelainan dan penyakit pada sistem
reproduksi dan penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan reproduksi
IX/1
 Materi :
- organ reproduksi
- siklus mensturasi/ovulasi

Indikator :
menjelaskan sistem reprodusi
manusia
Memberikan contoh kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
 Contoh
Perhatikan gambar berikut!

Fungsi organ yang ditunjuk P adalah....

A. Tempat fertilisasi
B. Tempat oogenesis
C. Tempat mensturasi
D. Tempat pertumbuhan embrio
 Perhatikan gambar siklus mesturasi berikut!

Interprestasi dari grafik produksi hormon dengan siklus

mensturasi tersebut adalah....
A. Mensturasi terjadi pada minggu ke 4 karena menurunya
hormon progesteron
B. Penebalan lapisan dalam uterus pada minggu ke 3 karena
menurunya hormon progesteron
C. Penebalan lapisan dalam uterus pada minggu ke 3 karena
menurunya hormon estrogen
D. Mensturasi pada minggu ke 4 karena naiknya hormon
estrogen dan progesteron
 Perhatikan gambar siklus ovulasi berikut !

Pengaruh produksi hormon dengan siklus ovulasi tersebut

adalah....
A. Terbentuknya korpus luteum pada minggu ke 3 yang
disebabkan naiknya hormon FSH
B. Ovulasi pada akhir minggu ke dua yang disebabkan
Peningkatan hormon LH dan FSH
C. Pembentukan sel telur pada minggu pertama yang disebabkan
penurunan hormon LH
D. Timbulnya folikel untuk pembentukan ovum disebabkan
menurunya hormon LH pada minggu pertama
 15
KD
2006 : 2.1 Mengidentifikasi struktur
dan fungsi jaringan tumbuhan
VIII/1
2013 : 3.2 Menjelaskan keterkaitan
struktur jaringan tumbuhan dan
fungsinya, serta berbagai
pemanfaatannya dalam teknologi
yang terilhami oleh struktur tersebut
VIII/1
 Materi :
struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

Indikator :
Mendiskripsikan jaringan tumbuhan
Menghubungkan keterkaitan struktur
dan fungsi jaringan tumbuhan
Menganalisis keterkaitan antara
struktur dan fungsi jaringan pada
tumbuhan
 contoh
Perhatikan gambar penampang batang berikut !

Fungsi jaringan yang ditunjuk K adalah....

A. Pelindung jaringan yang ada di dalamnya
B. Mengangkut air dan garam mineral dari akar ke daun
C. Mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh
tubuh
D. Membentuk jaringan kayu dan kulit untuk pertumbuhan
batang
 Contoh
Perhatikan gambar penampang daun berikut!

Fungsi bagian yang ditunjuk X adalah ....

A. Menyimpan cadangan makanan
B. Tempat melakulan fotosintesis
C. Mengangkut hasil fotosintesis
D. Mengangkut air dan mineral
 16
KD
2006 : 2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi
dalam mendukung kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan
IX/1
2013 : 3.9 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi
dalam mendukung kelangsungan hidup

3.10 Membedakan proses dan produk teknologi yang

merusak lingkungan dan ramah lingkungan
IX/2

 Materi :
- Biotehnologi untuk peningkatan kulitas pangan /
lingkungan dan pelestarian MH

Indikator :
-Menjelaskan pemanfaatan
biotehnologi
 Dalam rangka pelestarian jenis
tumbuhan langka maka
memanfaatkan tehnologi kultur
jaringan untuk
membiakanya.Manfaat melakukan
tehnologi ini adalah ....
A. Mudah melakukan penanaman
B. Cepat menghasilkan keturunan
C. Mendapatkan bibit unggul
D. Menimbulkan jenis baru
 Pada masyarakat petani kedelai maka untuk
meningkatkan nilai gizi dan bisa memenuhi
kebutuhan protein masyarakatnya, maka dapat
menerapkan biotehnologi konvensional .Contoh
biotehnologi yang dilakukan adalah
memanfaatkan....
A. Rhizopus oryzae untuk membuat tempe
B. Neurospora sitophyla untuk membuat kecap
C. Acetobacter xylinum untuk membuat oncom
D. Saccharomyces cerviseae untuk membuat
tempe
 Contoh
Dampak yang ditimbulkan dari
pemanfaatan biotehnologi trangenik
dalam pelestarian spesies tertentu
adalah ....
A. kerusakan plasma nutfah
B. Munculnya bibit unggul
C. Timbulnya jenis baru
D. Cepat berproduksi
 17
KD
2006: 2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan
sifat pada makhluk hidup
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan
hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
IX/1

2013 : 3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil

pewarisan sifat serta penerapannya dalam
pemuliaan mahluk hidup
IX/2
 Materi :
Persilangan
Indikator :
Menganalisis hasil persilangan
genotif/fenotif
 contoh
Perhatikan persilangan tanaman ercis berikut !

Persentase tanaman ercis pada F2 yang berfenotif biji bulat hijau

adalah.....
A. 6,25 %
B. 18,75 %
C. 50 %
D. 56,25 %
 Disilangkan tanaman ercis berbatang tinggi
dan berbiji bulat (TTBB) disilangkan dengan
tanaman ercis berbatang pendek dan berbiji
kisut (ttbb), menghasilkan tanaman ercis
berbatang tinggi dan berbiji bulat (TtBb).
Jika F1 disilangkan dengan sesamanya maka
jumlah tanaman ercis berbatang tinggi dan
berbiji kisut (TTbb) pada F2 adalah....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
 KD 18

2006 (IX. 1)
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui adaptasi,seleksi
alam dan perkembangbiakan
2013( IX. 1 )
3.2 Memahami reproduksi pada
tumbuhan dan hewan , sifat keturunan
serta kelangsungan makhluk hidup
 Materi :
perkembangbikan pada makhluk hidup
Indikator :
- Memahami cara perkembangbiakan
pada MH
 contoh
Perhatikan gambar berikut!

Cara perkembangbiakan pada hewan ini adalah....

A. Fragmentasi
B. Membentuk spora
C. Membelah diri
D. Membentuk tunas
 19
KD
2006 : 2.2 Mendeskripsikan proses perolehan
nutrisi dan transformasi energi pada
tumbuhan hijau
VIII/1
2013 : 3.6 Mengenal konsep energi,
berbagai sumber energi, energi dari
makanan, transformasi energi, respirasi,
sistem pencernaan makanan, dan
fotosintesis
VII/2
 Materi :
fotosintesis
Indikator :
Menganalisis percobaan fotosintesis
Menentukan zat yang
diperlukan/dihasilkan pada
fotosintesis
 contoh
Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut !

Jika pada percobaan ini pada airnya ditambahkan natrium

hidrokarbonat (NaHCO3) maka perubahan yang terlihat pada
percobaan fotosintesis ini adalah....
A. Peningkatan volume air pada gelas
B. Peningkatan jumlah hidrogen dalam air
C. Peningkatan jumlah oksigen yang dihasilkan pada tabung
D. Peningkatan jumlah karbondioksida yang dihasilkan pada tabung
 Perhatikan skema reaksi fotosintesis
berikut!

Dari reaksi fotosintesis ini zat yang

dihasilkan adalah....
A. Air
B. Oksigen
C. hidrogen
D. Karbon dioksida
 Contoh
Perhatikan gambar berikut!

Gas yang dihasilkan pada percobaan fotosintesis ini adalah ....

A. Oksigen
B. Hidrogen
C. Karbon dioksida
D. Karbon monoksida