Flipped Classroom
Flipped Classroom
JAMEYAH SHERIFF
+
PENGENALAN
Flipped Classroom
merupakan kaedah
pembelajaran di mana
kanak-kanak memperolehi
pengalaman pembelajaran
di luar kelas dan
menggunakan masa dalam
bilik darjah untuk
berbincang, berinteraksi
dan membuat penilaian
+
+4 ASPEK PENTING DALAM
FLIPPED CLASSROOM
+
KENAPAFLIPPED CLASSROOM?
Sikap dan pencapaian murid terhadap pelajaran
dilihat semakin merosot dari semasa ke semasa.
Salah satu faktornya adalah kebanyakan murid
dilekakan oleh gajet berteknologi dalam
kehidupan harian mereka. Ketersediaan video
on-line dan peningkatan jumlah murid yang
dapat mengakses teknologi tidak patut disia-
siakan dan keadaan ini dapat menurap laluan
baru bagi kaedah PdP sejajar dengan konsep
kelas abad ke -21.
PENGGU
HORMA NAAN
T KOMPUT
ER
KONDU
SIF PATUH
KENDIR
I
BERTAN
AKTIF GGUNG
JAWAB
PENILA
IAN KOLAB
BERTE ORASI
RUSAN
BERPU
SAT
KANAK-
KANAK
+
PENDIDIKAN ALAF 21
Kanak-kanak Prasekolah perlu menyediakan diri dengan
pekerjaan yang mungkin berbeza dengan. Subjek utama
dalam Alaf Baru 2017 adalah :
Kesedaran global
Kewangan, ekonomi, perniagaan dan keusahawanan
Literasi Sivik
Literasi Kesihatan
Literasi Alam Sekitar
Rekacipta
Pemikiran kreatif
Innovasi
Kemahiran berkomunikasi
Pemikiran kritikal dan penyelesaian masalah
+
KONSEP FLIPPED CLASSROOM
+ FLIPPED CLASSROOM- BLOOM
TAXANOMY
MODEL TRADISIONAL
MODEL FLIPPED
Membolehkan guru
menggunakan masa di
dalam kelas untuk
memberi peluang
kepada kanak-kanak
untuk meneroka,
menyiasat, mengkaji
dan menyelesaikan
MENCIPTA masalah
MENILAI
MENGANALISIS
MENGAPLIKASI Kanak-kanak
menggunakan
MEMAHAMI
pelbagai media untuk
MENGENAL
PASTI belajar di luar kelas
+
+
PELAKSANAAN STRATEGI P & P
+
RUANG PEMBELAJARAN FLIPPED
CLASSROOM
+
+
+
+
+