INTEGRITI

DALAM
PENDIDIKAN
OLEH
EN ABDULLAH BIN YUSOF
PEGAWAI KAUNSELOR PENTADBIR

Kementerian Pelajaran Malaysia

TALIAN HAYAT: 019 7752234

Email: abdullahppdjb@yahoo.com.
Al Ghazali menyatakan bahawa

SESEORANG YANG BERILMU DAN

SEDAR BAHAWA
IA ADALAH SEORANG YANG BERILMU
DAN
MEMPUNYAI KEYAKINAN SERTA
KEINGINAN MENAMBAHKAH ILMUNYA.

IA ADALAH ORANG YANG BIJAK

 FITRAH SEORANG
INSAN
BERSIH DAN SUCI / tulen
/jati
TINGGI INTEGRITINYA
SEGALA YANG BAIK ADA
DALAM DIRI MANUSIA
BERPOTENSI / BERMOTIVASI
 INTEGRITI
AJAR KITA ERTI KEHIDUPAN
AJAR KITA ERTI KEBAHAGIAAN
AJAR KITA ERTI PENGORBANAN
AJAR KITA ERTI KEIKHLASAN
AJAR KITA ERTI DOSA DAN PAHALA
AJAR KITA ERTI KEBAIKAN SEJATI
AJAR KITA ERTI KEPERCAYAAN
AJAR KITA ERTI KETENANGAN
AJAR KITA ERTI
KENIKMATAN/KESYUKURAN
1. Mencapai kualiti khidmat lebih tinggi.
2. Mengurangkan kesilapan.
3. Mengurangkan masalah pelajar
4. Mencapai kesetiaan lebih tinggi.
5. Mencapai fokus yang sama.
6. Mencapai kepuasan pelanggan/
pekerja.
7. Membendung gejala negatif/menipu
8. Menjaga imej profesion keguruan
9. Meningkatkan keimanan
10.Mengawal tingkah laku warga
"We become what we
pendidikan
think about.
Dr.Yusof Al-Qardhawi menghuraikan 5
syarat yang wajib dipatuhi untuk
melayakkan kerja kita sebagai ibadah.
Kerja-kerja yang halal dari syariat islam
Niat yang ikhlas untuk melaksanakan (Sabda
Rasulullah s.a.w Sesungguhnya setiap
amalan itu bergantung kepada niat)
Kesungguhan (iltizam) dan kemampuan
Menurut ketetapan syarak (jujur & amanah)
Wajib menunaikan ibadah-ibadah khusus
(seperti Sembahyang,puasa dan sebagainya)
UJIAN KEPANTASAN
FOKUS MINDA
MASA KURANG 15 SAAT
 Seseorang yang akan laksanakan tugas &
Tanggungjawab mengikut undang2 dan
peraturan serta nilai agama/moral

BPR
Kejujuran, ketulusan,
kesempurnaan dan keutuhan.
( Kamus Dwibahasa,
DBP)
The quality of being honest and
having high moral standards.
( Longman Dictionary,
KEJUJURAN / KEIKHLASAN /
TELUS / TULUS/ AMANAH/
BERKUALITI

SIFAT-SIFAT POSITIF DAN BAIK

YANG WUJUD PADA INDIVIDU,
KELUARGA, MASYARAKAT DAN
ORGANISASI
 Integriti Mendidik
kesejahteraan Individu

Integriti mempunyai hubungan signifikan yang

positif dengan kesejahteraan individu (Widang
& Fridlund, 2003), kesejahteraan komuniti dan
kesejahteraan organisasi (Ones et. Al., 2003).

Antara tingkah laku negatif adalah mencuri,

vandalisme, memanjangkan waktu rehat tanpa
kebenaran dan ponteng kerja (Mikulay &
George, 2001).

Kelemahan integriti akan menyumbang kepada

keruntuhan nilai moral dan kerosakan sesuatu
profesion pekerjaan (Hardingham, 2004).
 24 pelajar ditahan , 7
daripadanya perempuan
disyaki Pengedar,penagih
dadah
 ISU INTEGRITI
DALAM PENDIDIKAN
Personaliti/penampilanseorangguru
Ingkarperintah/melawan
Salahgunakuasa/penyelewengan
SahsiahKendiri/STRESS/P&P
BRM/PenandaanBukuMurid
Ponteng/lewat/Malas/kreativiti/berkira
GangguanSeksual/dadah
Pergaduhan/perselisihanfaham/dingin
Budayamenghasutcemarorganisasi
PukulMuridKeterlaluan/PukulGuru
GuruEgo/sukarterimateguran
TangguhdanTolakkerja
Kerjaluaryangmelampau/tuisyen
 CONTOH-CONTOH
TINGKAHLAKU TIDAK BERINTEGRITI warga
Pendidikan

1.Tidak memakai uniform/Tidak berpakaian

yang sepatutnya.
2.Menggunakan peralatan pejabat untuk
kegunaan peribadi telefon, mesin fotostat,
internet, fax, reso, komputer dll.
3.Membawa balik ke rumah perlatan pejabat
pen marker, kertas A4, gam, bakul sampah,
lampu suluh, bateri, dacing
4.Punch card untuk orang lain.
5.Kerja sendiri tak buat, tetapi buat kerja orang
lain.
6.Basuh basikal, motor, kereta guna air paip
sekolah.
7.Meniru tandatangan pengetua/guru besar.
 CONTOH-CONTOH
TINGKAHLAKU TIDAK BERINTEGRITI
..
Sambungan

11.Keluar waktu kerja pergi shopping.

12.Beri markah murid ikut sesuka hati.
13.Tidak menanda buku latihan murid.
14.Balik sekejap masak nasi, beli lauk, pergi
pasar,
15.Guna penunu bunsen untuk memasak.
16.Berniaga/buat kerja luar tanpa kebenaran.
17.Tidur bukan pada waktunya.
18.Buat hubungan sulit dengan
19.Keberhutangan yang serius.
20.Suka-suka hati cuti tanpa beri tahu.
21.Ambil Komisyen
 Ramai Orang buat Kesilapan
Tetapi
Tidak Ramai Yang Belajar
Daripada Kesilapan Tersebut

DIDIKLAH ANAK ORANG LAIN

dengan Bersungguh-SUNGGUH
NANTI ANAK KITA DIDIDIK OLEH
GURUNYA dengan bersungguh juga
 The quality of
education largely
depends upon the
quality of teachers
Prof. Yoshinori TABATA
Hiroshima University
An Overview of National Policies and
Education Service Persidangan
Pendidikan di Melaka
 MANA-MANA ORANG/AGEN,
SECARA RASUAH

a. Meminta atau menerima atau

bersetuju untuk menerima
b. Memberikan, menjanjikan atau
menawarkan

APA-APA SUAPAN
SEBAGAI UPAH ATAU DORONGAN
 MANA-MANA ORANG
DENGAN DISEDARINYA
MEMBERI KEPADA SEORANG AGEN
ATAU
AGEN MENGGUNAKAN
APA-APA
RESIT, AKAUN ATAU DOKUMEN YANG
MENGANDUNGI PERNYATAAN PALSU

DENGAN NIAT HENDAK

MEMPERDAYAKAN PRINSIPALNYA
 SALAHGUNA KUASA

MENGGUNA MEMBUAT
APA-APA KEPENTINGAN
JAWATAN KEPUTUSAN SENDIRI -
ATAU SECARA
KEDUDUKAN LANGSUNG/
AWAMNYA TIDAK
UNTUK MENGAMBIL
APA-APA LANGSUNG
MENDAPAT TINDAKAN
SUAPAN
Adalah sesuatu yang
berlandaskan etika
dan juga
pencerminan etika
dalam
tindakan kita
seharian
 Setiap orang akan
disoal mengenai
amanah dan
tanggungjawab
yang dipikulnya.
(Surah Al-Muddathir:38)
 AMALKAN ETIKA
AMALKAN ETIKA KERJA
KERJA

BERKHIDMAT DENGAN PENUH MUHIBBAH /

KEMESRAAN/KASIH SAYANG

BERUSAHA MENGIKIS SIKAP

MEMENTINGKAN DIRI

BEKERJA DENGAN PENUH

TANGGUNGJAWAB
 Allah suka jika seseorang dari
kamu melakukan sesuatu pekerjaan
melakukannya dengan bersungguh-
sungguh
Riwayat Bukhari

PROF.HAMKA :
Manusia yang bekerja kerana
didorong oleh rasa wajib akan
gembira mengerjakan pekerjaannya
 NILAI & ETIKA SEORANG GURU
NILAI-NILAI YANG
MENGUTAMAKAN
PELANGGAN
NILAI-NILAI BERBUDI MULIA
NILAI-NILAI
PERIBADI ASAS KEPIMPINAN
BERSABAR
AMANAH ADIL
SOPAN-SANTUN
BERTANGGUNGJAWA BERANI
PERAMAH
B SYURA
IKHLAS
BERDEDIKASI
BERDISIPLIN NILAI & ETIKA NILAI

BEKERJASAMA
BERSIH
KEGURUAN PROFESIONALLIME
BERILMU
TEKUN
KREATIVITI
SEDERHANA INOVASI
INTEGRITI
NEUTRALITI
NILAI-NILAI
NILAI-NILAI
PRODUKTIVITI/
KEJUJURAN
KEAGAMAAN INTELEKTUAL
KUALITI
BERSYUKUR AKAUNTABILITI
PRODUKTIVITI
BERIMAN BERKECUALI
KUALITI
BERTAKWA
 Etika dan Nilai Profesion
Keguruan
Menjana Integriti Guru dan
Pelajar
Kepatuhan
Kesetiaan
Kerahsiaan
Kerjasama
Komitmen
Kecekapan
 WATAK PENDIDIK
BERINTEGRITI
BENAR
AMANAH
MENYAMPAIKAN PERKARA YANG BETUL
BIJAKSANA DALAM TINDAKAN
KEHALUSAN PERASAAN ( EQ )
KETINGGIAN AKAL BUDI
MEMULIAKAN SESAMA INSAN
DIPERCAYAI DAN DISUKAI RAMAI
 Permuafakatan
Emosi yang stabil
Nasihat menasihati
Disiplin Diri
Ilmu dan Iman
Doa
Ikhlas dan Istiqamah
Kesabaran & Komited
 PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

LANGKAH MEMANTAPKAN INTEGRITI melalui

SISTEM PENDIDIKAN.

Dalam tempoh 15 tahun yang akan datang, KPM berhasrat:

Membangunkan modal insan dengan ciri-ciri individu dan

masyarakat Bangsa Malaysia yang maju /akhlak mulia

Memastikan akses, ekuiti dan kualiti yang menjadi tunjang

agenda pendidikan dapat diteruskan

Merintis dan menerajui perubahan demi melonjakkan

sistem dan institusi pendidikan ke tahap dunia
 CABARAN PIPP
PEPERIKSAAN SCHOOL BASED
PELAJAR LEBIH BERANI
BERKEMAHIRAN DLM KOMUNIKASI
MAHIR ICT
MULTI LINGUAL
BANGUNKAN MODAL INSAN BERAKHLAK
KERENAH PELANGGAN / IBU BAPA
KERENAH BIROKRASI
 AMANAH SEORANG
GURU
Memelihara dan melaksanakan tugas
serta tanggungjawab mengikut
agama, undang-undang dan peraturan
tanpa mengambil kesempatan untuk
faedah atau kepentingan diri.

Sesuatu yang diberi

kepercayaan kepada orang
lain untuk dilaksanakannya
 CIRI AMANAH
SEORANG PENDIDIK

* Menggunakan masa sewaktu di pejabat dgn.

sebaik-baiknya.
* Membelanjakan harta awam mengikut
peraturan-peraturan

* Tidak melakukan penipuan,

penyelewengan dan rasuah.
* Menyiapkan kerja dalam tempoh
masa yang ditetapkan
 Peranan pendidik dalam mencorakkan arus
perubahan dan pembangunan masyarakat
memerlukan anjakan paradigma profesionalisme
perguruan yang lebih dinamis dan progresif.

Abd. Rahim Abd. Rashid

Petikan buku Wawasan & Agenda Pendidikan,
 CIRI MINDA KELAS
PERTAMA
NILAIBUDAYA YANG TINGGI
INTEGRITI DAN KEKUATAN SOSIAL
TINDAKAN BERMARUAH
PENGUASAAN ILMU & NILAI YANG TINGGI
SIKAP POSITIF DAN PROAKTIF
BERAKHLAK MULIA
MEMBERI SUMBANGAN BERMAKNA
KEIKHLASAN HATI
 BUDAYA KERJA
MINDA KELAS PERTAMA
AMALAN TERPUJI MELEBIHI BIASA
MAHIR TENTANG KERJA & MAHU BELAJAR
MOTIVASI DAN KOMITMEN TINGGI
MENJADI CONTOH RAKAN SEKERJA
MENGHARGAI DAN DIHARGAI
MEMBERI JASA DAN DIINGATI
MEMBIASAKAN YANG BETUL
MEMBETULKAN YANG BIASA
MENGUTAMAKAN KERJA DAN PELANGGAN
 Persekitaran Kondusif
Sietem Kerja Berkesan
Tingkatkan Kemahiran dan
Kompetensi guru
Pembentukan Gaya Bekerja
Perkongsian Kefahaman dan Nilai
 ETIKA & INTEGRITI
Dalam konteks individu, organisasi & profesion
ETIKA INTEGRITI
Panduan menjalankan Melaksanakan kod etika,
tugas seperti Bersih, amanah, piagam pelanggan
Cekap, Amanah, Jujur, atau sistem dan proses kerja
Benar, Bertanggungjawab,
Telus, Adil dan DLL. Kod etika organisasi dihayati
dan diamalkan sebagai budaya
Etika organisasi juga organisasi.
menuntut penjawat awam
itu mematuhi Piagam Utamakan kepentingan awam
Pelanggan. Keselarasan yang dikata dgn
apa yang dilakukan
4.(2) Seseorang pegawai tidak
boleh

(d) Berkelakuan dengan

cara yang boleh
memburukkan atau
mencemar nama baik
ORGANISASI /perkhidmatan
awam
 CONTOH PELANGGARAN PERATURAN 4(2)(d)

BERGADUH
sabitan
Mahkamah
Syariah
LEWAT / melengah-lengahkan
tugas.

Buang masa.
Hukuman Terhadap Mental Dan Emosi
- Gunting Rambut Sesuka hati
- Berdiri Membuat Latihan
- Berleter- Memaki hamun
- Gantung Tulisan di Badan
- Memalukan di khalayak Ramai
- Kelas Tahanan Waktu Rehat atau Pulang
- Menjeling-Sindir Tidak hiraukan mrd
- Conteng Muka dengan Kapur
- Koyak Buku latihan/Tidak Menanda Buku
- Memperlihatkan Air muka yang Marah
- Menggugut atau mengertak murid
Hukuman Terhadap Fizikal Yang Ditegah
- berdiri lama di tengah panas
- lari keliling padang
- berdiri lama dalam/luar bilik darjah
- memukul diri sendiri/sesama sendiri
- berdiri di atas kerusi atau meja
- menarik rambut/tarik telinga
- belasah dg tali pinggang/pembaris/ dsb
- junjung kerusi/ buku
- cubit/ ketuk/sekel kepala
- enjut/ ketuk ketampi/ mendada
- mengurung pelajar tanpa kebenaran
4.(2) Seseorang pegawai tidak boleh
(f) tidak jujur atau tidak amanah

CONTOH PELANGGARAN PERATURAN 4(2)(f)

Menyalahguna wang awam

Pura-pura sakit atau uzur

Membuat tuntutan palsu

Lewat datang bertugas / balik cepat

4.(2) Seseorang pegawai tidak boleh -
(g) tidak bertanggungjawab;
CONTOH PELANGGARAN PERATURAN 4(2)(g)

mengambil cuti di saat perkhidmatannya

diperlukan.

Tidak hadir bertugas tanpa cuti /tanpa

kebenaran /sebab-sebab yang munasabah

mengetik kad perakam waktu pegawai lain

lewat datang bertugas / membazir

 PERSONAL TOUCH
MOTIVATION CONTINOUSLY
CARING AND COMUNICATION
APPRECIATION
RECOGNIZATION
EMPATHY
TUNJUKKAN
KASIH SAYANG
DI PEJABAT,
SEKOLAH DAN
BILIK DARJAH

MESRA
KASIH
ADIL
IKHLAS
 Persepsi anda?
Di manakah wanita ini berada?
 Lihat yang
sebenarnya..
 Tangan yang memberi
Lebih baik dari yang menerima
Menolong orang
Jangan harap balasannya
Biar dengan ikhlas
janganlah separuh hari
Tiap yang berbakti
Tuhan Maha Mengetahui
Kesucian diri itulah sifat yang paling
dipuji
Senyuman di bibir, Keindahan budi
bahasa
Keluhuran hati, kita akan berbahagia