El espaol porque es un idioma

muy utilizado en nuestro pas ya

que el quichua solo nicamente
se habla dependiendo en la
regin que se encuentren y entre
el espaol e ingls son tambin
lenguas tanto espaol como el
ingls son utilizados como
lenguas dependiendo de su pas.
La diglosia es la convivencia de dos lenguas en una misma
comunidad, una de las cuales goza de mayor prestigio que la
otra.

En ecuador existe diglosia del espaol con las trece lenguas

ancestrales que se hablan en el territorio de esta nacin.

Por supuesto, nuestro caso la lengua de prestigio es el

espaol. Es la lengua oficial del pas o el castellano, como lo
llama la constitucin del 2008.

La Cultura y la educacin son otros mbitos a los que los

hablantes de lenguas ancestrales estn limitados.

Nuestra identidad se construye en la comunidad: todos

tenemos derechos y requerimos los mismos espacios de
expresin y desarrollo.
 En Paraguay hay diglosia? En
ACTIVIDADE
Hait? Por qu?
S:
Si en Paraguay hay la lengua guaran y
en Hait no solo hay uno hay el criollo
haitiano francs eso se debe a que
tambin tienen pueblos indios en otras
regiones de su pas.

Cules son las trece lenguas ancestrales del ecuador?

Kichwa, Shuar, Achuar, Chachi, Epera, Huaorani, Siona,
Andoas, Shiwiar, Secoya, Awa, Tsachila, Cofn y Zpara.
 Qu acciones propondras para que los polticos (alcaldes,
asamblestas, presidente, etc.) reviertan el estado de diglosia en
nuestro pas? Aprovecha el tema y debtelo con tus compaeros y
compaeras aplicando lo aprendido en el bloque de Comunicacin
Oral de esta unidad.
Diglosia: Situacin en la que coexisten dos lenguas en una
comunidad de hablantes, de tal forma que, por gozar una de ellas
de mayor prestigio social que la otra, se emplean en mbitos o
circunstancias diferentes (ms familiar una y ms formal la otra).

Tenemos que tener en cuenta que si se pierde nuestra lengua

ancestral estamos perdiendo mas identidad de la que ya hemos
perdido, pero desde otra perspectiva si dejamos de hablar el
espaol como seriamos capaces de comunicarnos con otro pases,
no ah manera de evitar la diglosia en nuestro pas, pero si
podemos convivir con ella y respetarla.
 Qu implica el dialogo intercultural?
El dilogo intercultural es el intercambio de opiniones y
puntos de vista entre distintas culturas.

Si la multiculturalidad apunta a la conservacin de cada

cultura individualmente, el dilogo intercultural quiere
establecer vnculos y bases comunes entre distintas
culturas, comunidades y pueblos, fomentando la
comprensin y la interaccin.
 Contrario de la diglosia esta el bilingismo,
entendido como el acto de llevar el
aprendizaje de las materias en el idioma
originario de cada pueblo.
Un nio shuar deber aprender shuar.
Esto ha sido un logro de aos de lucha que
comienza con el esfuerzo de las lideres
indgenas Dolores Cacuango, Trnsito
Amaguaa y de la profesora Mara Elisa
Gmez de la Torre.
 A finales de la dcada de
1940 del siglo pasado,
quienes fundaron las
primeras escuelas bilinges
quichua-espaol en
Cayambe.
Estos esfuerzos dignos de
admiracin fueron
desapareciendo, porque
ciertos gobiernos los
consideraron focos del
comunismo.
La Ley Orgnica de Educacin Intercultural creada en 2011
establece en su artculo 92 que:
ACTIVIDADE
Bilingis
S:
mo

Qu es?
Es la capacidad de
una persona para
utilizar
indistintamente
doslenguasen
cualquier situacin
comunicativa y con
la misma eficacia.
En qu se diferencia de
la diglosia?
La diglosia es una situacin
lingstica estable que se da en
una sociedad en la que existen
dos lenguas, o dos variedades,
con funciones comunicativas y
prestigio social diferenciado.
El Bilingismo en cambio son dos
lenguas en una misma regin o
por una misma persona, aunque
el bilingismo puede ser
individual o colectivo
 1.- Conquista Espaola:
Es la principal causa de la diglosia
en nuestro pas, el contacto entre el
castellano o espaol con las lenguas
ancestrales en toda Amrica Latina
no fue ni casual y menos pacfico. El
carcter mismo de la conquista
espaola fue violento. Por lo que la
nueva lengua trada a Amrica por
los espaoles fue impuesta y
asumida por obligacin, no por gusta
ni por una necesidad. En muchos
casos hubo la intencin de suprimir
la lengua originaria as como a sus
hablantes.
 2.- La Alienacin colonialista.-
La construccin de la Colonia,
posterior a la Conquista espaola,
no disminuyo la violencia contra
el pueblo indgena y su cultura,
sino que mantuvo una actitud
permanente de favorecimiento
hacia Espaa. Lo que provoco que
el conocimiento sobre las lenguas
originarias, fuera casi nulo, salvo
en los contados casos en que los
sacerdotes estudiaban la lengua
para evangelizar a los indgenas.
 reconocimiento de las
nacionalidades:

El nacimiento de nuestro
pas como Repblica, no
consider la existencia,
durante largo tiempo, de las
trece nacionalidades
indgenas, menos de los
pueblos que las componen,
ni de su cultura ni de su
lengua. Para un gran tramo
de la Repblica solo
existieron, a veces incluso
con derechos, los mestizos,
blancos y su lengua, el
 -Son escasos
Medios de -Estos alientan y la compresin de las
informaci lenguas ancestrales
n -En la televisin incluyeron programas en
lenguas originarias como el quichua
Educaci -Esuna rea que requiere
n fortalecimiento
bilinge -Hay escases de maestros bilinges
-No hay mucho Material educativo

Oferta No existe una buena oferta de

laboral empleo en los que sea necesario usar
una lengua ancestral
 LUCHA CONTRA LA
DIGLOSIA Monseor Lenidas
Desde los aos Proao fundo en la
cuarenta , se Provincia de
empezaba a Chimborazo las
desarrollar una lucha escuelas radiofnicas
contra la diglosia a y tambin las
partir de la creacin escuelas radiofnicas
en shuar.
de escuelas La Pontificia
bilinges. Universidad Catlica
Se inaugur el propuso,
Instituto Lingstico capacitaciones a
de Verano en la profesores indgenas
Amazonia. en la creacin de
materiales didcticos
en su lengua.
 En la dcada de los
ochenta, se creo la
DIRECCIN DE
EDUCACIN
INTERCULTURAL
BILINGE DENTRO EN
EL MISNISTERIO DE
EDUCACIN.

En el 2011 se
aprob la Ley
Orgnica de
Educacin
Intercultural.
ACTIVIDADE Consulten en internet las obras que llev a
S: cabo monseor Leonidas Proao por construir
una Educacin Intercultural.

Construyo escuelas radiofnicas en

Chimborazo y en Shuar.
Educador y pedagogo : con su modelo de
educacin liberadora logr que los indgenas
se organizaran y defendieran sus derechos y
sus procesos organizativos.
La recuperacin de la cultura kichwa, de la
comunidad, de sus tierras, de sus territorios,
de sus valores, principios y tradiciones; de
sus formas organizativas y de autogobierno,
de su medicina y forma de llevar adelante los
procesos de educacin.