ADAPTACIN DE

LA PRUEBA DE
FILDER
DAIRY MANTILLA PABON
EDWIN MORENO MEDINA
TERAPEUTAS OCUPACIONALES EN FORMACION
 ADAPTACIN PRUEBA DE
FILDER
TERAPIA OCUPACIONAL
INSTRUCCIONES
Se le presentan al usuario cuatro clases de elementos
Al terminar la cuarta unidad se le pide al usuario que observe
todos los tems producidos y se le pregunta: en que son
similares? de qu manera son diferentes?
 ASPECTOS A
CONSIDERAR
 ASPECTOS A
CONSIDERAR
ACERCAMIENTO DEL TRABAJO

Vacilante Rgido
Indeciso Lento
Impulsivo Metdico
Rpido Propuesto
Errtico Apartado
Distrado Ausente
Confuso Estereotipado
Seguro
 USO DEL ESPACIO

Vertical
Horizontal
Arriba
Abajo
Todo
Progresin: izquierda a derecha de arriba
abajo hacia si lejos de si sentido del reloj
viceversa
 ESTRUCTURA LINEAL

Suave - Trazos pesados - Repetida - circular

Continua - Rota o fragmentada ntida espiral

Angular - curva dentada

Vertical - horizontal aguda
 USO DE LA FORMA
- Movimiento e intensidad
- Textura: suave spero
- Dentada - primitiva cruda-. Sofisticada
- animada inanimada - completa incompleta
- Grado de utilizacin de la forma: una sola
mltiples perseverancia
- Interrelacin debilidad de asociacin no
relacin
- Relacin de forma con lneas y con espacio
 USO DEL
COLOR PERSPECTIVA
Gama
Intensidad
Control manchando. Dimensional plana
Embadurnado- profundidad
superpuesto- De representacin
compartimientos
distorsin
primario mezcla-.
Sombra Relacin de objetos con
forma y espacio
Relacin de color con
forma espacio y lnea
 FORMA DE
MANEJAR
CONTENIDO OBJETOS Y
MATERIALES

Animal - humano no
humano Frotando rompiendo
con firmeza rechazando
Animado inanimado
Torciendo separando-
Simblico - realista
con vacilacin
Sofisticado primitivo obsesivamente
Abstracto - concreto Golpeado empujando
sin asociacin con nitidez
posesivamente
 ORGANIZACI
RESPUESTAS
N
DEL
EXAMINADOR

Interrelacin de contenido, color, lnea, etc.

Relacin de la produccin de la actividad

Al iniciar el examen - preguntas y comentarios
Difusin
Durante el trascurso del mismo - relacionados con la situacin externa
Secuencia lgica sin relacin relacin simblica
Al finalizar - relacionados con el mismo - Reservado asequible
relacionado con el examinador Planeada
Abierto confiado relacionado con la actividad Espontanea

Desorganizacin
 NATURALEZA Y
NUMERO DE GRADO DE
RESPUESTAS COMPROMISO

Tiempo en cada prueba

Atencin concentracin,
apartamiento, ausencia
Realizaciones en cada
actividad Distraccin
preocupacin
Verbalizacin de
intereses, inquietudes,
gustos disgustos
 ASOLACIONES

Relacin de verbalizacin con la ejecucin

Relacin de verbalizacin con el contenido, forma, etc.
Capacidad para detectar relaciones
Confabulacin negacin- racionalizacin
Capacidad para ver los impulsos y el inconsciente
ADAPTACIN DE LA
PRUEBA DE FIDLER
PRUEBA DE LA BATERA
DIBUJO
CERMICA O TRABAJO
EN ARCILLA
 PINTURA
El arte es generalmente reconocido como un medio el cual revela varios
niveles de desarrollo tanto cognoscitivos como afectivos
especialmente, a travs del uso del color al usuario se le da una lmina
de papel y una variedad de acuarelas o tmperas, se le dice
simplemente haga una pintura.
DACTILOPINTURA
 INFORME DE TERAPIA
OCUPACIONAL
El informe est dividido en tres secciones: (1) observaciones; (2)
Hallazgos del examen y (3) Recomendaciones de Terapia ocupacional.

OBSERVACIONES
El Terapeuta debe incluir la apariencia, porte y actitud del paciente no
solo hacia el examinador sino tambin hacia la prueba.

RECOMENDACIONES DE TERAPIA OCUPACIONAL

Aqu, sobre la base de la informacin recogida de la prueba el
Terapeuta recomienda el tipo de actividad teraputica o si se
recomienda una terapia ocupacional total
TENER EN CUENTA
 REFERENCIA

ADAPTACIN DE LA PRUEBA DE FIDLER. PRUEBAS

DE VALORACIN.