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ESCALA

ABREVIADA
DEL
DESARROLLO
Lina Paola Martnez Tovar
Psicologa
ANTECEDENTES
Es una prueba valida y confiable para la valoracin, la deteccin del riesgo
y seguimiento del desarrollo.
Normalizado para toda Colombia.
til en nios entre 2 y 60 meses
Aplicacin entre 20 y 30 minutos
Evala las cuatro reas bsicas
Clasificacin cualitativa del nio
EVALUACION DEL
DESARROLLO
DETECCIN TEMPRANA

Alteracin de crecimiento y desarrollo en el menor de 10 aos


Disminuir la morbilidad y mortalidad por causas evitables mediante la
prevencin de los problemas que afectan a los nios y nias menores de 10
aos
Dirigido a nios y nias menores de 10 aos
QUE INCLUYE:
Evaluacin al ingreso medico
Actividades educativas a los padres
Controles de crecimiento
Controles de desarrollo infantil
CONDICIONES PARA EL
EXAMEN
Lugar:
Amplio

Aireado

Luminoso

Aislado

Libre de interrupciones
CONDICIONES DEL MENOR
PARA EL EXAMEN
Antes de iniciar dele unos minutos para que el nio se adapte
Si esta llorando, acepte la participacin de la madre
Un juguete llamativo, puede ayudar a brindarle confianza
Primero evaluar el desarrollo, que el crecimiento y el examen fsico
CONDICIONES PARA EL
EXAMEN
En ningn caso hacer el examen si el nio esta:
Enfermo
Si su estado emocional es de miedo y rechazo extremo
Si no se logra tranquilizar

En estos casos es preferible una nueva


cita para unos 8 a 15 das despus
EVALUACIN
CUIDADO A LO SIGUIENTE

Receptivo a los reportes


Para cada tem ah un estndar de pregunta y respuesta
El material utilizado no debe ser menor al tamao de su boca
En las evaluaciones grupales, las madres tienden a encubrir, las
deficiencias de sus nios
MATERIALES
Formularios para la observacin y registro de la informacin

Una caja multiusos o un maletn para guardar y transportar el material

Lpices o lapiceros rojo y negro

Una pelota de caucho de tamao mediano, aproximadamente de 15 cms. De dimetro

Un espejo mediano

Una caja pequea que contiene diez cubos de madera de aproximadamente 2 cms. De lado (preferentemente 3 rojos, 3
azules y 4 amarillos)
6 cuentas redondas de madera o plstico aproximadamente de 1.5 cms. De dimetro, con su correspondiente cordn para
ensartar
Unas tijeras pequeas de punta roma

Un juego de taza y plato de plstico

Diez objetos para reconocimiento, a saber: moneda, botn grande, carro, vaca, caballo, mueca, pelota ping pong cuchara,
llave, pato o gato. Estos objetos se utilizan para los tems de nombrar y reconocer, pueden y deben cambiarse de acuerdo
con el contexto cultural, se trata de objetos comunes en el ambiente del nio.
Un cuento o revista que contenga dibujos y/o fotografas llamativas, preferentemente paisajes con animales, y objetos
conocidos en la regin
Una libreta para hacer anotaciones, u hojas de papel en blanco para los trazados y dibujos del nio

Un tubo de cartn o PVC de aproximadamente 25 cms. De largo y 5 cms. De dimetro.

Un lazo o cuerda para saltar de aproximadamente 2 mts.

Una campana pequea con asa, puede usarse tambin un sonajero o maraca pequea
MATERIAL PARA EL
DESARROLLO

Utilizar con el nio solo el material para lo que se esta evaluando


Guardar el material una vez se evalu el tem para evitar la dispersin
CONDICIONES PARA LA
EVALUACIN
Orden de la evaluacin:
En los lactantes se empieza a evaluar las funciones motoras
En los preescolares se recomienda dejar para el final las reas motoras
Entre los 18-30 meses hay mayor resistencia por temor a extraos
LA EDAD CORREGIDA
En el caso de los nios prematuros (<37 semanas de la gestacin ) se debe
corregir hasta los 24 meses. A la edad cronolgica se le resta la semana
que le faltaron para las 40 semanas de edad gestacional

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