ALTERACIONES DEL RITMO,

VELOCIDAD Y FLUIDEZ DEL HABLA

COMUNICACIN VERBAL

LENGUAJE

HABLA

VOZ
 LENGUAJE

 NIVELES LENGUAJE

L E N G U A JE

N . F O N O L G IC O N . L X I C O -S E M N T I C O N . M O R F O S I N T C T I C O N . P R A G M T IC O
HABLA
 HABLA

Articulacin
Ritmo
Velocidad
Fluidez
ALTERACIONES DEL HABLA MS
COMUNES

Dislalia
Taquilalia
Bradilalia
Tartamudez
Farfulleo
DISLALIA
BRADILALIA
TAQUILALIA
FARFULLEO
TARTAMUDEZ
 TARTAMUDEZ O DISFEMIA O
ESPASMOFEMIA
Alteracin de la fluidez y de la organizacin temporal normales
(inadecuadas para la edad del sujeto), caracterizada por la
concurrencia frecuente de uno ms de los siguientes fenmenos:
Repeticiones de sonidos y slabas.
Prolongaciones de sonidos.
Interjecciones.
Palabras fragmentadas por pausas.
Bloqueos audibles o silenciosos.
Circunloquios para sustituir palabras problemticas.
Palabras producidas con un exceso de tensin fsica.
Repeticiones de palabras monosilbicas.
Fuente: DSM-IV American Psychiatric Association 1994, 1995.
 FLUIDEZ

Expresin ms o menos abundante, la

emisin de la palabra tiene un transcurso
fcil, suave, gil y adaptable
INSTALACIN DE LA TARTAMUDEZ

Edad de comienzo: 27 % antes de los 3

aos; 68 % entre 3 y 7 aos; 5 % despus
de los 7 aos (Rustin, 1991, con 209 nios).
Incidencia segn sexo: 1:4 1:3 proporcin
nia/nio
Factores de riesgo
 ETIOLOGA
No definida.
Influencias genticas Estudios de gemelos: Proporcin 6:1
monocigotos/dicigotos. Lnea familiar: madres transmiten ms
frecuentemente a hijos varones.
Considerar:
Alteraciones psiconeurolgicas.
Desarrollo fsico y mental.
Desarrollo del habla y lenguaje.
Desarrollo psicosocial.
Factores del entorno.
Rasgos lingsticos y de comunicacin de los padres.
Actitudes y conductas reactivas de los padres.
Condiciones de vida del nio.
EVALUACIN DE LA
TARTAMUDEZ
 ANAMNESIS

Especial
importancia
antecedentes
mrbidos
familiares, eventos
significativos de su
vida.
 CONDUCTA VERBAL

Tiposde
bloqueo,
fonemas
conflictivos.
 CONDUCTA MOTORA ASOCIADA

Paracinesias,
tics, tensin
muscular.
 CONDUCTA MOTORA ASOCIADA

Paracinesias,
tics, tensin
muscular.
 CARACTERSTICAS DE SUS
ENUNCIADOS

Circunloquios,
muletillas,
prosodia,
sinnimos.
 FENMENOS EMOCIONALES

Logofobia,
retraimiento,
ansiedad,
evitacin.
 CMO EVALUAR?

Habla
cuchicheada o
susurrada.
Habla rtmica.
Habla al unsono.
 CMO EVALUAR?

Habla
con
seguimiento.
Hablacon
entonacin.

Retroalimentacin
Acstica Demorada
(R.A.D.)
 CMO EVALUAR?

Canto.
Lectura (sola,
paralela, con
seguimiento,
cuchicheada,
etc.)
Narracin.
 OTROS ANTECEDENTES
Informe Personalidad.
Lateralidad.
C.I.
Neurolgico.
Psicopedaggico.
Mdico general
(respiratorio, muscular,
auditivo)
MANEJO DE LA TARTAMUDEZ

CMO
RECCIONAR
FRENTE A UNA
PERSONA QUE
TARTAMUDEA?
 Manejo Tartamudez

No pedir que
modifique la
velocidad de su
habla
 Manejo Tartamudez

No pedir que se
tranquilice, que
se relaje, etc.
 Manejo Tartamudez

No completar
sus frases u
oraciones.
 Manejo Tartamudez

Nomodificar la
disposicin no
verbal frente a la
conversacin.
 Manejo Tartamudez

Hablarlecon un
ritmo y velocidad
adecuados,
normales.
 Manejo Tartamudez

No subestimar
sus
capacidades.
 Manejo Tartamudez

No reforzar
positivamente
los desbloqueos
o los momentos
de fluidez.
 Manejo Tartamudez

Comportarse
como lo hara
con cualquier
otra persona.
 Manejo Tartamudez

Manejar las
situaciones de
mayor o menor
grado de
responsabilidad
comunicativa.
 Manejo Tartamudez

Si es necesario,
establecer
adecuaciones
curriculares y
evaluacin
diferenciada.
 Manejo Tartamudez

Tratar a la
persona
tartamuda como
cualquiera que
merece respeto
y tolerancia.