UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

TALLER DE TESIS
MARCO TEORICO

CATEDRA : TALLER DE TESIS

CATEDRATICO : MG. ESTEBAN PUCHOCC CUESTAS

INTEGRANTES :
BENITO QUISPE RUTH
GARCIA SANCHEZ, MARY
HUAMAN HUAMAN, YESENIA
RODRIGUEZ CHAVEZ, ELSA GABRIELA

SEMESTRE : VIII

HUANCAYO 2015
 LA ELABORACIN DEL
MARCO TERICO

COMPRENDE

DOS ETAPAS

LA REVISIN LA ADOPCIN
DE LA DE UNA
LITERATURA TEORA
 REVISION DE LA
LITERATURA

CONSISTE

OBTENE CONSULT
DETECTAR
R AR

LA

EXTRAER
-RECOPILAR BIBLIOGRAFIA Y
OTROS MATERIALES

INFORMACION
RELEVANTE
 LOS PASOS QUE USUALMENTE SE
SIGUEN PARA REVISAR LA
LITERATURA

Acudir a expertos
en el rea.
Acudir a fuentes
terciarias para
Acudir localizar fuentes
directamente a las secundarias y
fuentes primarias u lugares donde puede
originales obtenerse
1.INICIO informacin
DE LA
REVISIN
DE LA
LITERATUR
A
Existen tres tipos de
fuentes de informacin
para llevar a cabo la 2.DETECCIN DE
LA LITERATURA Y
revisin de la literatura: OTROS
Fuente primaria 3.OBTENCION DE
DOCUMENTOS LA LITERATURA
Fuente secundaria
Fuente terciarias Ya identificadas las
fuentes primarias
pertinentes, es necesario
localizarlas fsicamente
en las bibliotecas, otros
lugares donde se
encuentren; y obtenerlas
para posteriormente
consultarlas
 Una vez que se han localizado
fsicamente las fuentes primarias
CONSULTA (la literatura) de inters, se
DE LA procede a consultaras.
LITERATURA
consiste en seleccionar aquellas
que sern de utilidad para nuestro
marco terico especfico y
desechar aquellas que no nos
sirven
 libros, las revistas cientficas y
las fuentes
las ponencias o trabajos
primarias ms presentados en congresos,
utilizadas simposios y otros eventos
similares
generalmente profundizan
ms el tema que desarrollan,
cuesta menos dinero
obtenerlas y utilizarlas, y son
altamente especializadas.

es conveniente hacerse las siguientes

preguntas: se relaciona la referencia con mi
problema de investigacin?, cmo?, qu
aspectos trata?, desde qu perspectiva aborda
el tema?: psicolgica, antropolgica,
sociolgica, comunico- lgica, administrativa?
EXTRACCIN Y
RECOPILACIN Existen diversas maneras de recopilar la
DE LA informacin que se extraiga de las referencias, de
INFORMACIN hecho cada persona puede idear su propio mtodo
DE INTERS EN de acuerdo a la forma en que trabaja
LA LITERATURA Ttulo y subttulo del libro, nombre(s) del(los) autor(es), lugar
y ao de edicin, nombre de la editorial y cuando se trate de
una reimpresin, el nmero de sta. Captulos de libros
Libros escritos, cuando stos fueron escritos por varios autores y
recopilados por una o varias personas (compilaciones)

Ttulo y subttulo del artculo, nombre(s) del(los) autor(es),

Artculos nombre de la revista, ao, volumen, nmero o equivalente;
de pgina donde comienza el articulo y pgina donde termina.
revistas

Ttulo y subttulo del artculo, nombre(s) del(los) autor(es),

Artculos nombre del peridico, seccin y pgina(s) donde se public y
periodstic da y ao en que se public
os
 Ttulo y subttulo de la videocinta, documental filmado,
pelcula o equivalente; nombre del(los) productor(es) y
Videocasetes y director(es), nombre de la institucin o empresa
pelculas productora, lugar y ao de produccin

Ttulo y subttulo del trabajo, nombre(s) del(los) autor(es),

nombre completo del evento y asociacin, organismo o
Trabajos empresa que lo patrocina, mes y ao en que se llev a
presentados en
seminarios cabo y lugar donde se efectu.

Nombre del entrevistado, nombre del entrevistador, fecha

precisa cuando se efectu la entrevista, medio a travs del
Entrevistas cual se transcribi o difundi, tema de sta, direccin o
realizadas a lugar donde se encuentra disponible y la forma en que
expertos est disponible (trascripcin, cinta, videocasete, etc.).
 Ttulo de la tesis, nombre(s) del(los) autor(es), escuela o
facultad e institucin de educacin superior donde se
elabor la tesis (Escuela de Psicologa de la Universidad) y
Tesis y ao.
disertaciones

Ttulo y subtitulo del documento, nombre(s) del(los)

autor(es), institucin o empresa que apoya al documento
(por ejemplo, si se trata de apuntes de alguna materia, es
necesario anotar el nombre de sta, el de la escuela o
facultad correspondiente y el de la institucin) hay desde
Documentos no luego documentos personales que carecen de apoyo
publicados institucional; lugar y fecha (mes y ao) en que fue
(manuscritos) producido o difundido el documento y la direccin donde se
encuentra disponible.
 REVISION DE LA
LITERATURA

DETECCION DE LA
LITERATURA

OBTENCION DE
LA LITERATURA
ELABORACIO
LIBRO
N DEL CONSULTA DE LA
ARTICULOS DE REVISTA
LITERATURA
MARCO ARTICULOS PERIODISTICOS
VIDEOCASETES Y PELICULAS
TEORICO EXTRACCION Y
TRABAJOS PRESENTADOS EN
RECOPILACION DE
SEMINARIOS, CONFERENCIAS,
LA INFORMACION
CONGRESOS Y EVENTOS SIMILARES
DE INTERES EN LA
ENTREVISTAS REALIZADAS A
LITERATURA
EXPERTOS
CONSTRUCCION TESIS Y DISERTACIONES
DEL MARCO DOCUMENTOS NO PUBLICADOS
TEORICO (MANUSCRITOS).
 otras, una cifra, un resultado o numerosos
comentarios .
Al identificar la literatura til, se puede
disear un mapa de revisin, el cual es una
imagen de conceptos de la agrupacin
propuesta respecto a las referencias del
Qu planteamiento y que ilustra cmo la
informacin o indagacin contribuir al estudio.
contenido se Cuando ya se haya reunido la literatura que
extrae de las se consider para la elaboracin del mapa de
referencias?
revisin, tambin se deben empezar a
generar los resmenes de los artculos y
documentos ms relevantes y la extraccin
de ideas, cifras y comentarios.
Estos resmenes e informacin se
combinarn posteriormente en el marco
 Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es
Qu nos analizar y discernir si la teora y la investigacin
puede anterior sugieren una respuesta (aunque sea parcial)
revelar la a la pregunta o las preguntas de investigacin, o bien
revisin de si provee una direccin a seguir dentro del
la literatura? planteamiento de nuestro estudio
La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del
conocimiento:
Que hay una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia
emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin.
Que hay varias teoras con soporte emprico que se aplican a nuestro
problema de investigacin.
Que hay piezas y trozos de teora con cierto respaldo emprico, que
sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro
problema de investigacin (pueden ser generalizaciones empricas e hiptesis
con apoyo de algunos estudios).
Que hay descubrimientos interesantes, pero parciales, sin llegar a ajustarse a
una teora.
 Cuntas referencias
deben usarse para el
marco
Esto depende delterico?
planteamiento del problema, el tipo de informe que
estemos elaborando y el rea en que nos situemos, adems del
presupuesto. Por tanto, no hay una respuesta exacta ni mucho menos.
Sin embargo, algunos autores sugieren un mnimo de 30 referencias para
una tesis de pregrado o maestra y artculos para publicar en revistas
acadmicas .
En una tesis de licenciatura entre 25 y 35, en una tesis de maestra entre
30 y 40, en un artculo para una revista cientfica, entre 40 y 60. En una
disertacin doctoral el nmero se incrementa entre 60 y 120 (no son de
ninguna manera estndares, pero resultan en la mayora de los casos).
Sin embargo, deben ser referencias directamente vinculadas con el
planteamiento del problema, es decir, se excluyen las fuentes primarias
que mencionan indirectamente o de forma perifrica el planteamiento, las
que no recolectan datos o no se fundamentan en stos (que son simples
opiniones de un individuo) y tambin las que resultan de trabajos
Qu tan extenso debe
ser el marco terico?
Son mltiples los factores que determinan la extensin de un
marco terico. Sin embargo, se recomienda que el marco
terico de propuestas de tesis (licenciatura y maestra) oscile
entre 8 y 15 cuartillas estndares, en artculos para revistas
cientficas, de seis a 12; en tesis de licenciatura y maestra, de
20 a 40; y en disertaciones doctorales, de 40 a 50.
Una tendencia es que el marco terico sea breve y concreto,
pero sustancial (con referencias sobre el planteamiento del
problema).
Savin-Baden y Major (2013) consideran una extensin
aproximada de 10000 palabras y desarrollar entre cuatro o
cinco apartados fundamentales.