Fracciones

Bases curriculares
3 Ao Bsico
Nmeros y operaciones
Demostrar que comprende las fracciones:
explicando que una fraccin (por ejemplo: , , )
representa la parte de un todo
describiendo situaciones, en las cuales las fracciones
puedan ser utilizadas.
Comparando fracciones de un mismo todo con el mismo
denominador y diferentes numeradores, por ejemplo:
<
Utilizando material concreto y pictrico
4 Ao Bsico
Nmeros y operaciones
Concepto de Fraccin
El concepto matemtico de fraccin corresponde a la
idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales,
como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de
hora, de la mitad de un pastel, o de las dos terceras
partes de un depsito de gasolina. Tres cuartos de hora
no son, evidentemente, la misma cosa que las tres
cuartas partes de un pastel, pero se calculan de la
misma manera: dividiendo la totalidad (una hora, o el
pastel) en cuatro partes iguales y tomando luego tres de
esas partes. Por esta razn, en ambos casos, se habla
de dividir dicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4
partes iguales y tomar luego 3 de dichas partes.
 Una fraccin se representa matemticamente por
nmeros que estn escritos uno sobre otro y que se
hallan separados por una lnea recta horizontal llamada
raya fraccionaria.

La fraccin est formada por dos trminos: el numerador

y el denominador. El numerador es el nmero que est
sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que
est bajo la raya fraccionaria.
Fracciones: Identificar partes de un todo
Observa los siguientes dibujos:

Si te has fijado bien, puedes apreciar que ambas figuras fueron cada
una divididas en cierto nmero de partes iguales. El primer cuadrado se
dividi en 8 partes iguales y el rectngulo se dividi en 5 partes iguales.
Habrs notado tambin que las figuras no estn pintadas totalmente
porque quedan partes sin pintar. En el cuadrado hay 5 partes pintadas
de amarillo y en el rectngulo hay 3 partes pintadas de color rojo. Con
estas dos observaciones se puede concluir que:

1. En el cuadrado se pintaron 5 partes amarillas de un total de 8 partes (5

de 8)

2. En el rectngulo se pintaron 3 partes rojas de un total de 5 partes (3 de

5)
Las expresiones 5 de 8 y 3 de 5 se pueden representar
matemticamente como
5 3
8 y 5

El nmero de arriba indica las partes pintadas y el nmero

de abajo indica las partes totales en que se dividi la figura.
Debes tener presente que 5/8 y 3/5 son nmeros llamados
nmeros fraccionarios.
Basndose en estos dos ejemplos se puede decir entonces
que si se tiene una figura dividida en 6 partes iguales y se
pintan dos de ella, significa que se pintaron 2/6, o sea, se
pintaron 2 partes de 6.
Si se tiene la fraccin 3/4 significa que se tomaron 3 partes
de un total de 4 partes iguales.
Si se tiene la fraccin 1/7 significa que se tom 1 parte de 7.
 a Numerador
TRMINOS DE UNA FRACCIN -
b Denominador

El Numerador indica el nmero de partes iguales que se han

tomado o considerado de un entero.

El Denominador indica el nmero de partes iguales en que se ha

dividido un entero.

Por ejemplo, la fraccin 3 / 4 (se lee tres cuartos) tiene como

numerador al 3 y como denominador al 4. El 3 significa que se han
considerado 3 partes de un total de 4 partes en que se dividi el
entero o el todo.

La fraccin 1 / 7 (se lee un sptimo) tiene como numerador al 1 y

como denominador al 7. El numerador indica que se ha
considerado 1 parte de un total de 7 (el denominador indica que el
entero se dividi en 7 partes iguales).
Actividades de aplicacin
1. Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fraccin:

Hay ___ partes pintadas de un total de ___: la fraccin es ___

Hay ___ partes pintadas de un total de ___: la fraccin es ___

Hay ___ partes pintadas de un total de ___: la fraccin es ___

Hay ___ partes pintadas de un total de ___: la fraccin es ___

Hay ___ partes pintadas de un total de ___: la fraccin es ___

2. Cuenta las partes que estn pintadas (numerador) y luego completa:

El dibujo presenta la fraccin

10

El dibujo presenta la fraccin

3

El dibujo presenta la fraccin

8
3. Cuenta el total de partes de cada figura (denominador) y luego completa:

5
El dibujo presenta la fraccin

7
El dibujo presenta la fraccin

3
El dibujo presenta la fraccin
Recetario de fracciones
1. Confeccin de material.
2. Comprar fracciones en relacin al entero.
3. Numerar fracciones (medios, cuartos, etc).
4. Reconocer numerador y denominador.
5. Comparar fracciones con material de apoyo.
6. Seriacin de fracciones.
7. Graficar fracciones (concreto y papel).
8. Hacer equivalencias con material de fracciones.
9. Fracciones equivalentes (amplificacin de fracciones).
10. Adicin de fracciones con material.
11. Sustraccin de fracciones con material.
12. Obtencin de la regla de adicin y sustraccin.
13. Amplificacin y simplificacin de fracciones.
14. Adicin y sustraccin con distinto denominador a travs de la amplificacin.
15. Tipos de fracciones: propias, impropias y mixtas.
16. Conversin de fracciones.
17. Multiplicacin de fracciones.
18. Multiplicacin de fracciones utilizando los conceptos: simplificar y convertir a
mixto o entero.
19. Divisin de fracciones.
20. Ejercitacin de las 4 operaciones.
A trabajar!!!!!