Anda di halaman 1dari 5

Ranah Afektif

sikap: keinginan merespons sesuatu


secara positif atau negatif
minat: keinginan yang mendorong
seseorang untuk mendapatkan sesuatu
konsep diri: kemampuan menemukan
kekuatan dan kelemahan diri sendiri
nilai: keyakinan terhadap sesuatu shg
melatarbelakangi suatu tindakan atau
perilaku
Level Ranah Afektif
(Krathwohl dalam Gronlund & Linn, 1990)

receiving: keinginan untuk memperhatikan suatu


stimulus atau rangsangan
responding: partisipasi aktif untuk merespon suatu
rangsangan atau gejala
valuing: internalisasi nilai atau keyakinan sehingga
melahirkan suatu komitmen
organization: pengorganisasian antar nilai, termasuk
penyelesaian konflik antar nilai, shg menghasilkan
sistem nilai yang konsisten
characterization: sistem nilai yang dibangun mampu
mengendalikan perilaku hingga membentuk karakter
atau pola hidup seseorang
Cara Menilai Afektif
Observasi: mengamati sikap dan perilaku, kemudian
dirumuskan atribut yang mendasarinya
Proyektil: diberikan tugas atau pekerjaan untuk direspons,
berdasar respons tersebut dinilai afektifnya
Wawancara: memberikan pertanyaan terbuka atau
tertutup sebagai pancingan
Laporan pribadi: menulis pandangan ttg sesuatu, dari
tulisan tersebut dinilai afektifnya
Menggunakan angket/kuisioner: diberikan pertanyaan
terbuka atau tertutup secara tertulis untuk dijawab, dari
jawaban tersebut dinilai afektifnya
Contoh Format Penilaian Afektif
dengan Observasi

Perilaku
No. Nama Bekerja Tanggung Bekerja Nilai Keterangan
Berinisiatif
sama jawab sistematis

1. Ruri

2. Tono

3. ....
Contoh Format Penilai Afektif dengan Kuisioner
PARTISIPASI DALAM DISKUSI KELOMPOK
Nama : -----------------------------------------------------
Nama-nama anggota kelompok : -----------------------------------------------------
Kegiatan kelompok : -----------------------------------------------------
Isilah pernyataan berikut dengan jujur. Untuk No. 1 s.d. 5, tulislah huruf A,B,C atau D di depan tiap
pernyataan:
A : selalu C : kadang-kadang
B : sering D : tidak pernah

1. -------- Selama diskusi saya mengusulkan ide kpd klp utk didiskusikan
2. -------- Ketika kami berdiskusi, tiap org diberi kesempatan mengusulkan sesuatu
3. -------- Semua anggota kelompok kami melakukan sesuatu selama kegiatan
4. -------- Tiap orang sibuk dengan yang dilakukannya dalam kelompok saya
5. --------- Selama kerja kelompok, saya
--------- mendengarkan orang lain
--------- mengajukan pertanyaan
--------- mengorganisasi ide-ide saya
-------- mengorganisasi kelompok
-------- mengacaukan kegiatan
-------- melamun