PREVENCIN

Cmo prevenir el uso

de drogas en los nios y
los adolescentes ?

factores de riesgo pueden aumentar las

posibilidades de que una persona abuse de las
drogas mientras que los
factores de proteccin pueden disminuir
este riesgo

Fuente: www.drugabuse.gov
Los programas de prevencin basados en la investigacin se
enfocan en una intervencin temprana en el desarrollo del nio
para fortalecer los factores de proteccin antes de que se
desarrollen los problemas de conducta.

Fuente: www.drugabuse.gov
 PREVENCIN
El cuadro describe cmo los factores de riesgo y de proteccin
afectan a las personas en 5 dominios, o ambientes, donde se
pueden realizar las intervenciones.

Mientras ms son los riesgos a los que

est expuesto un nio, mayor es la
probabilidad de que el nio abuse de
las drogas.

Fuente: www.drugabuse.gov
 LOS PRINCIPIOS DE LA PREVENCION

objetivo de estos principios : ayudar a los padres, educadores, y lderes

comunitarios a ponderar, planificar, e introducir programas de prevencin del
abuso de drogas con bases cientficas a nivel comunitario.

Principios : 16
Los Factores de Riesgo y los Factores de Proteccin
Planificacin de la Prevencin
Introduccin de los Programas de Prevencin

Fuente: www.drugabuse.gov
 LOS PRINCIPIOS DE LA PREVENCION
Los Factores de Riesgo y los Factores de Proteccin
PRINCIPIO 1 al 4
Planificacin de la Prevencin
Programas para la familia
PRINCIPIO 5
Programas en la escuela
PRINCIPIO 6 al 8
Programas comunitarios
PRINCIPIO 9 al 11
Introduccin de los Programas de Prevencin
PRINCIPIO 12 al 16

Fuente: www.drugabuse.gov
 NIVELES DE PREVENCIN
Prevencin primaria
formacin de los nios y adolescentes.
prevencin de las conductas de riesgo txico debe comenzar desde las primeras edades e
integrarse dentro de la formacin general de los nios y adolescentes de una forma
sistemtica y continua.
Lo que se pretende es evitar o retrasar la edad de inicio en el consumo.
Es necesario que el enfoque sea mltiple y participativo.
Los mtodos ms adecuados para la prevencin primaria son: el consejo breve, el
asesoramiento de las familias y el desarrollo de programas preventivos universales a nivel
escolar, familiar, y comunitario, que trasmitan habilidades para resistir el consumo.

Fuente: www.drugabuse.gov
 NIVELES DE PREVENCIN
Prevencin secundaria

deteccin precoz e intervencin temprana para nios y adolescentes en situacin de riesgo o que inician el
consumo.

Pretende evitar el paso al consumo regular y al uso de drogas consideradas ms peligrosas.

se deben llevar a cabo en APS estara la deteccin temprana del consumo de este tipo de sustancias,
mediante anamnesis sistemtica en las revisiones programadas o de forma oportunista en otras consultas por
patologa.

en el grupo de iguales, como por ejemplo:

qu piensas de que muchos de tus compaeros fumen?, qu piensas de que muchos de tus amigos beban alcohol?,qu
piensas de que tus amigos tomen drogas?, fuma,bebe alcohol o consume drogas alguno de tus amigos?

Las recomendaciones de Previnfad son realizarlo al menos una vez al ao y registrarlo en la historia clnica.
Una vez conocida la situacin de si consume drogas o no, ser necesario saber el patrn de consumo.
Preguntar sobre cantidad, periodicidad y circunstancias del entorno.

Fuente: Vzquez Fernndez ME. Txicos y alcohol en la adolescencia. En AEPap ed.

Curso de ActualizacinPediatra 2014. Madrid: Exlibris Ediciones; 2014. p. 265-81.
 NIVELES DE PREVENCIN
Prevencin secundaria

Existen diversos test que cuantifican el consumo de alcohol (CAGE, MALT, AUDIT, FAST...), pero se utilizan
sobre todo en adultos

En el caso de que se detecte consumo, hay que valorar tambin la existencia o no de un consumo
problemtico. Las posibilidades de prevencin van a estar muy influidas por el grado de dependencia y por la
motivacin para el cambio.

La determinacin de la dependencia al tabaco puede realizarse mediante el uso del cuestionario Fagerstrm
breve y la motivacin para el cambio mediante el cuestionario o test de Richmond

Fuente: Vzquez Fernndez ME. Txicos y alcohol en la adolescencia. En AEPap ed.

Curso de ActualizacinPediatra 2014. Madrid: Exlibris Ediciones; 2014. p. 265-81.
 Prevencin terciaria
Comprende estrategias para mejorar el abordaje teraputico de jvenes que tienen
problemas de consumo de txico, con sntomas de abuso y/o dependencia:

Reducir el consumo/reduccin de abstinencia.

Abordaje de problemas psiquitricos y de conducta.
Problemtica familiar.
Problemas de interrelacin personal.
Rendimiento del rea acadmica-laboral.

Fuente: Vzquez Fernndez ME. Txicos y alcohol en la adolescencia. En AEPap ed.

Curso de ActualizacinPediatra 2014. Madrid: Exlibris Ediciones; 2014. p. 265-81.
 CONCLUSIONES

Muchos adolescentes inician el consumo de drogas en la edad peditrica, etapa de

maduracin fsica y psicolgica, con importante riesgo para su salud.

Es importante detectar el consumo precoz de sustancias txicas, para evitar la progresin

hacia el policonsumo de drogas consideradas ms peligrosas

El patrn de consumo ha cambiado en los ltimos veinte aos. El consumir drogas forma
parte de la cultura del ocio y de la diversin de los fines de semana, para muchos jvenes
supone una ruptura, un corte con los das del resto de la semana y sus rutinas. Esto explica
el consumo no continuo que, por otro lado, no exime del riesgo, debido principalmente a los
consumos intensivos y a los problemas que persisten en el organismo durante la semana.
 CONCLUSIONES

Los problemas asociados a las drogas en la adolescencia son de diversa ndole e intensidad que van
desde el consumo experimental hasta la actitud neuroadaptativa de la dependencia.

Es importante que los padres y los centros escolares eduquen en valores y con el ejemplo. Aunque
las alarmantes cifras de consumo sobre todo de alcohol hacen necesario que la sociedad imponga
leyes acordes con el gran dao que esta prctica est provocando a nuestros adolescentes.

El pediatra de Atencin Primaria puede hacer mucho en aspectos preventivos, diagnsticos y

teraputicos. Es necesario un aprendizaje en el manejo de este problema y una coordinacin
especfica con los Centros de Atencin a Drogodependientes, Salud Mental, recursos sociales,etc.