Anda di halaman 1dari 32

PENDIDIKAN KARAKTER

APA REAKSI ANDA?


Anda melintas di sebuah jalan. Tepat di depan
Anda terjadilah kecelakaan. Seorang pemuda
yang mengendarai sepeda motor menabrak
seorang kakek-kakek yang sedang menyeberang.
Si kakek terjatuh tetapi tidak cedera apapun. Si
pemuda terjatuh juga. Ternyata si pemuda itu
membawa uang dalam jumlah cukup banyak.
Setelah uang-uang tersebut diambil oleh si
pemuda, Anda melihat masih ada sebagian uang
yang terlempar ke tempat agak jauh dan tidak
terlihat oleh pemuda tersebut.
APA REAKSI ANDA?
Anda sedang letih sekali dan memutuskan naik bis
yang ber-AC walau bukan PATAS. Karena
beruntung, Anda berhasil mendapatkan bis tersebut
dan memperoleh tempat duduk yang lumayan
nyaman. Eh tak lama, datang seorang wanita
paroh baya (hamil lagi) masuk ke dalam bis itu dan
karena tidak ada lagi tempat duduk tersisa, Ia pun
harus berdiri.
APA REAKSI ANDA?
Dalam suatu pelatihan, fasilitator memberikan
tugas kepada Anda untuk memecahkan masalah
Ternyata tugas tersebut sangat rumit sehingga Anda
tidak bisa menyelesaikan tugas itu dengan segera.
Ilmu yang dimilikinya ternyata sama sekali tidak
mendukung penyelesaian tugas itu
APA REAKSI ANDA?
Orang tua murid Anda mengatakan bahwa
anaknya agak sering meremehkan PR. Karena itu,
dia seringkali menyelesaikan PR-nya ketika hendak
berangkat ke sekolah, dan pasti selalu tergesa-
gesa. Kalau sudah demikian, makannya menjadi
tidak tertib, dan pakaiannya pun sering tidak
tertata rapi. Si anak ini memang cerdas sehingga,
kalau dia mau, dalam hitungan menit dia pasti bisa
menyelesaikan PR-nya. Si orang tua ini meminta
tolong kepada Anda agar anak ini bisa lebih
bertanggung jawab dan disiplin.
APA REAKSI ANDA?
Anda sedang ikut pelatihan. Kepada Anda
dihadapkan dengan fakta bahwa posisi Indonesia
dalam Lomba Penguasaan Konsep Matematika dan
IPA berada di nomor 4 terbawah dan kemampuan
membaca pemahaman nomor 6 terbawah dari 100
negera yang ikut serta. Tetapi, nilai UN siswa-siswa
Anda bagus-bagus, bahkan mendapatkan
peringkat tinggi di kabupaten/kota Anda.
REAKSI SPONTAN ANDA
MENUNJUKKAN KARAKTER
ANDA SESUNGGUHNYA
WHAT IS CHARACTER

Character is what you do


when NO ONE is
looking.
KARAKTER DAN TINDAKAN

JATI DIRI KARAKTER TINDAKAN


GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER

PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN

INTERVENSI

MASYA-
KELUARGA RAKAT

HABITUASI / INKULTURASI

10
STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER
DI SEKOLAH

Integrasi ke dalam KBM Pembiasaan dalam kehidupan


pada setiap Mapel keseharian di satuan pendidikan

BUDAYA SEKOLAH: KEGIATAN KEGIATAN


(KEGIATAN/KEHIDUPAN EKSTRA KESEHARIAN DI
KESEHARIAN DI SATUAN KURIKULER RUMAH
PENDIDIKAN)

Integrasi ke dalam kegiatan


Ektrakurikuler Pramuka, Olahraga,
Karya Tulis, Dsb. Penerapan pembiasaan
kehidupan keseharian di rumah
yang sama dengan di satuan
11
pendidikan
beriman dan bertakwa,
jujur, amanah, adil,
cerdas, kritis, bertanggung jawab,
kreatif, inovatif, berempati, berani
ingin tahu, berpikir mengambil resiko,
terbuka, produktif, pantang menyerah, rela
berorientasi Ipteks, berkorban, dan berjiwa
OLAH PIKIR OLAH HATI
dan reflektif patriotik

ramah, saling
OLAH
OLAH RAGA menghargai, toleran,
bersih dan sehat, RASA/KARSA
peduli, suka menolong,
disiplin, sportif, gotong royong,
tangguh, andal, nasionalis, kosmopolit ,
berdaya tahan, mengutamakan
bersahabat, kepentingan umum,
kooperatif, bangga menggunakan
determinatif, bahasa dan produk
kompetitif, ceria, Indonesia, dinamis,
dan gigih kerja keras, dan beretos
kerja
MATEMATIKA
Berpikir logis, kritis,
jujur,
BAGAIMANA
kerja keras, MEWUJUDKANNYA?
TINDAK
ingin tahu, PEMBELAJARAN
YANG BAGAIMANA
mandiri, YANG BISA KITA
LAKUKAN?
percaya diri
IPA
ingin tahu,
berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif,
jujur,
bergaya hidup sehat,
BAGAIMANA
percaya diri, MEWUJUDKANNYA?
menghargai keberagaman, TINDAK
disiplin, PEMBELAJARAN
YANG BAGAIMANA
mandiri, YANG BISA KITA
bertanggung jawab, LAKUKAN?
peduli lingkungan,
cinta ilmu
BAHASA INDONESIA
Berfikir logis, kritis, kreatif dan
inovatif,
percaya diri, BAGAIMANA
bertanggung jawab, MEWUJUDKANNYA?
TINDAK
Ingin tahu, PEMBELAJARAN
YANG BAGAIMANA
santun, YANG BISA KITA
LAKUKAN?
nasionalis
BAHASA INGGRIS
Menghargai keberagaman,
santun,
percaya diri, BAGAIMANA
MEWUJUDKANNYA?
mandiri, TINDAK
PEMBELAJARAN
bekerjasama, YANG BAGAIMANA
YANG BISA KITA
patuh pada aturan sosial LAKUKAN?
SEMUA KARAKTER DIKEMBANGKAN?
SMALL BUT FOCUS

OTAK HATI

PERSONAL CERDAS JUJUR

SOSIAL TANGGUH PEDULI


SUATU KASUS
Adel adalah anak yang hebat. Ia berprestasi dan dikenal cerdas di kelas.
Itu terjadi karena orang tua Adel adalah orang yang disiplin, dan
memegang teguh peraturan. Di rumah, Adel harus belajar. Untuk itu, orang
tua Adel selalu menyediakan fasilitas belajar yang lengkap.
Belakangan, ibu Adel melihat perkembangan yang meyakinkan. Adel
selalu bangun di tengah malam. Ketika diintip dari luar, si Adel ternyata
asyik beribadah. Si ibu senang bukan kepalang.
Tapi, lama kelamaan, si ibu penasaran juga. Dengan diam-diam,
ditunggunya apa saja yang dilakukan si Adel. Ternyata, apa yang terjadi?

Sajadah terhampar, tetapi si


Adel membuka situs porno di
komputernya.
Haaaaaaaaaaaaaaaah? Si Ibu
terperanjat Mengapa terjadi
sedemikian?
PEMBENTUKAN KARAKTER

Jangan
Jangan
STERIL Jangan
dst
What
Why
DAMPINGI How
SO
Silahkan
Silahkan
LIBERAL Silahkan
dst
TAHAP PEMBENTUKAN KARAKTER

SEEING RECORDING EVALUATING APPLYING HABITUATING


HOW TO DEVELOP

CURIOUSITY
SHARE
PLAN
IMPLEMENT

REFLECT
METHODS TO CONSIDER

Exploration, Elaboration, and Confirmation

Cooperative Learning

Problem Solving

Role playing

Journal Reflection
DAN SETERUSNYA .