LECTURA Y TENICAS DE

LECTURA
Historia de la lectura
 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES E.A.P
UNIVERSIDAD ALAS CONTABILIDAD
PERUANAS METODOLOGA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

En la antigedad.- Los primeros jeroglficos fueron

diseados hace 5 000 aos, en cambio los alfabetos fonticos
H ms antiguos tienen alrededor de 3500 aos. Las primeras
obras escritas en ocasiones permitan tener solamente una
I parte del texto.
S Edad Media y Renacimiento.- Durante mucho tiempo el
T lector no era del todo libre en la seleccin del material de
lectura. La censura eclesistica, tuvo entre sus primeros
O antecedentes el establecimiento de la licencia previa de
impresin en la dicesis de Metz en 1485.
R
I poca contempornea.- Hoy en da la lectura es el principal
medio por el cual la gente recibe informacin (aun a travs de
A una pantalla), pero esto ha sido as slo por los ltimos 150
aos aproximadamente.
COPCEPTO DE LECTURA
 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES E.A.P
UNIVERSIDAD ALAS CONTABILIDAD
PERUANAS METODOLOGA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

La palabra leer viene del

latn (legere) que significa:
leccin, lectura, lector,
lectorado, etc. Lectura es el
acto de leer, implica
reconocer los signos
grficos para comprender
el mensaje de quien
escribi.
CARACTERSTICAS DE LA LECTURA
 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES E.A.P
UNIVERSIDAD ALAS CONTABILIDAD
PERUANAS METODOLOGA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

la lectura es un proceso de construccin:

interactivo, estratgico y meta cognitivo.
La lectura es constructiva: porque es un
proceso activo de elaboracin de interpretacin
del texto y sus partes.
La lectura es interactiva: porque la informacin
previa del lector y la que ofrece el texto se
complementan en la elaboracin de significados.
La lectura es estratgica: porque vara segn la
meta, la naturaleza del material y la familiaridad
del lector con el tema.
La lectura es meta cognitiva: porque implica
controlar los propios procesos de pensamiento
para asegurarse que la comprensin fluya sin
problemas.
LA IMPORTANCIA DE LA
LECTURA
 La lectura es el camino hacia el
conocimiento y la libertad.

La lectura implica la participacin

activa de la mente y contribuye al
desarrollo de la imaginacin, la
creatividad, enriquece el vocabulario
como la expresin oral y escrita.

Desde el punto de vista psicolgico

ayuda a comprender mejor el mundo
como a nosotros mismos.
Objetivos especficos de la lectura:
Propiciar el hbito de la lectura que le permita una
posicin crtica, lo cual le ayude a desarrollar diferentes
formas de tratar la informacin que le llegue a sus
manos.
Desarrollar las habilidades de percepcin, memoria,
creatividad y razonamiento lgico.
El discente ampliar significativamente el vocabulario
que domina.
El discente captar y mantendr la atencin de
diferentes audiencias cuando se dirija a stas para
exponer sus ideas.
El discente elaborar textos escritos claros coherentes y
estructurados.
Ampliar en forma significativa el volumen de vocabulario
en las formas de comunicacin oral y escrita.
Ampla tu lxico y cultura, etc.
COMPONENTES DE LA
LECTURA
 EL ACCESO LXICO

Es el proceso de reconocer una palabra como tal.

Este proceso comienza con la percepcin visual.
Una vez que se han percibido los rasgos grficos
(letras o palabras) puede ocurrir:

UN ACCESO UN ACCESO LXICO

LXICO DIRECTO INDIRECTO

cuando nos encontramos cuando nos encontramos

con una palabra familiar trminos desconocidos o
que reconocemos de un difciles de leer. Entonces
hemos de acudir a nuestros
solo golpe de vista.
conocimientos .
FACTORES QUE CONDICIONAN
LA COMPRENSIN DE LECTURA
Lectura silenciosa
integral::cuando se lee Lectura selectiva:
un texto entero con el guiada por un propsito
mismo tipo bsico de ordenador o para extraer
actitud lectora. una vaga idea global.

Lectura
exploratoria:
producida a saltos
FACTORE para encontrar un
S pasaje, una
informacin
determinada.

Lectura informativa:
bsqueda rpida de una
informacin puntual tal Lectura lenta: para
como un telfono en el disfrutar de los aspectos
listn, un acto en un formales del texto.
programa, una palabra en
el diccionario, etc...
PROPSITO DE LA
LECTURA
El propsito esencial
de la lectura es el
intercambio de
pensamientos, lo cual
debe necesariamente
involucrar, por parte del
lector, el uso de medios
para pensar y
comprender.
MECANISMO DE LA
LECTURA
 aspectos fundamentales de la lectura son:

Fsico: Psquico:
percepcin visual. comprensin de lo ledo.

est probado que es ms

en la lectura los ojos provechoso leer frases, en
no captan de corrido cuanto tiene un sentido
todo el texto, sino completo, que leer
francs Javal, haciendo pequeas elementos menores y
en 1879 pausas. A estas aislados (palabras, silabas y
detenciones se le letras) cuya comprensin
denomina resulta difcil por carecer de
fijaciones. sentido lgico.
OPERACIONES NECESARIAS
EN LA LECTURA
RECONOCE
ORGANIZAR ELABORAR EVALUAR
R

asimilar y ordenar la meditar sobre apreciar,

comprender el lectura, tomar lo ledo para no valorar las
notas, distinguir
contenido del las ideas
caer en una ideas
texto que se principales, lectura pasiva e expuestas en
lee subrayar elaborar indiferente. el texto
cuadros
sinpticos, etc.
TIPOS DE LECTURA
Lectura cientfica es importante para realizar una investigacin cientfica
: ideas supone la capacidad de realizar la mejor cantidad
Lectura receptiva
de ideas, para luego agruparlas
Lectura es la que leemos generalmente por las calles de manera
involuntaria involuntaria.
Lectura Es la que leemos por placer o por inters.
silenciosa
la que hacemos en voz alta, tiene sentido cuando se
Lectura orales considera como una situacin de comunicacin oral
Basa en el reconocimiento de la informacin explicita de un
Lectura literales texto
Lectura reflexiva Hace que el lector detecte sus propias inconsistencias y
las repare.
Es una serie de mtodos de lectura que pretende aumentar los
Lectura rpidas ndices de velocidad de lectura, sin reducir la retencin del
contenido
Lectura Es aquella que se lleva a cabo a travs de la lectura de
informativa peridicos y revistas.
Lectura Es la que tiene una aproximacin a un texto con el
Mecnica propsito de obtener una visin general panormica
NIVELES DE LECTURA
 lectura primaria, rudimentaria o
NINEL 1 bsica consiste en aprender a leer

lectura de inspeccin o pre lectura consiste en

NINEL 2 la habilidad de extraer el mximo de un libro en un
tiempo limitado.

Lectura analtica este nivel es el que

esta destinado fundamentalmente la NINEL 3
comprensin.

lectura paralela o comparativa consiste en

estudiar un tema en particular comparando lo que NINEL 4
dicen respecto los varios libros o autores.
TECNICAS DE LECTURA
Que es Tcnica?
Habilidad para ejecutar cualquier
cosa, o para conseguir algo.
Conjunto de procedimientos o
recursos que se usan en un arte,
en una ciencia o en una actividad
determinada, en especial cuando
se adquieren por medio de su
prctica y requieren habilidad.
Tcnicas de Lectura