QU SE EVALA DEL

LENGUAJE?

BASES ANATMICAS DEL LENGUAJE

PROCESOS DEL LENGUAJE

DIMENSIONES DEL LENGUAJE

 BASES ANATMICAS
AUDICIN

FONACIN
Respiracin: Ritmo, tipo, tiempo y capacidad
apnea.
Motricidad bucofonatoria
Voz: Tono, timbre e intensidad.
 Lenguaje Lengua Habla

El lenguaje es un Acto individual del

sistema convencional ejercicio del lenguaje,
de signos, creado por
FACULTAD
Un cdigo
SISTEMA producidoACTOal elegir
el hombre, que nos constituido por un determinados signos,
sistema de signos.
permite representar la entre los que ofrece la
realidad lengua, mediante su
realizacin oral o
escrita
 PROCESOS DEL LENGUAJE
EXPRESIN COMPRENSIN
LO QUE EL NIO LO QUE EL NIO
DICE COMPRENDE

Puede haber una

Lo que expresa adecuada
siempre es menos de comprensin pero
lo que comprenden una mala expresin
DIMENSIONES DEL LENGUAJE

Contenido Algo que comunicar

Representarlos en una forma lingstica

Forma
convencional

Objetivo determinado para una

Uso
situacin e interlocutor determinado
DIMENSIONES DEL LENGUAJE
COMPRENSIN

CONTENIDO FORMA
Fonolgico
Semntica
Morfosintctico

USO
Pragmtica
EXPRESIN
NIVELES DEL LENGUAJE
Nivel Pragmtico

Nivel fontico

Nivel fonolgico

Nivel semntico

Nivel morfosintctico
 NIVEL PRAGMTICO
Estudio de las funciones comunicativas, la deixis y el
discurso (destrezas conversacionales, compromiso
conversacional, fluidez, )

Trata de cmo las oraciones se usan en distintas

situaciones y de cmo el uso afecta el significado de las
oraciones

es decir

trata de las relaciones entre la oracin y el mundo

externo.
 Es una disciplina que estudia las
condiciones que regulan el empleo de
determinados enunciados en situaciones
comunicativas concretas y por medio de
determinados interlocutores y, como todo
ello es interpretado por los destinatarios de
la comunicacin.
 NIVEL PRAGMTICO

EL ASPECTO PRAGMTICO DEL LENGUAJE ES

EL QUE PERMITE AL NIO RESPONDER A SU

ENTORNO DE MANERA ADAPTADA.

 HABILIDADES NO VERBALES
DEL NIVEL PRAGMTICO:
CINTICA

PROXMICA

INTENCIN COMUNICATIVA

EXPRESION FACIAL
 HABILIDADES VERBALES DEL
NIVEL PRAGMTICO:
FACULTADES CONVERSACIONALES

RESPETO DE TURNOS AL HABLAR

ATINGENCIA

MANTENER TPICO CONVERSACIONAL

IDENTIFICAR QUIEBRES COMUNICACIONALES

EXPLICAR SITUACIONES

SUGERIR
Pide
Protesta
Expresa deseos
Expresa desagrado
Manifiesta intencin comunicativa
Mantiene contacto ocular
Inicia tpicos
Mantiene tpicos
Reconoce cambio de tpico
Es atingente al contexto
Respeta turnos comunicativos
Interacta con sus pares
Se adecua al interlocutor
 NIVEL FONTICO
Tiene que ver con la articulacin de
sonidos aislados (los fonemas) que
corresponden a un nivel motor y prxico.
 EDADES DE
FONEMAS ADQUISICION

/m/, /n/, //, /p/, /k/, /f/,

3 aos
/y/, /l/, /t/, /c/, /ua/, /ue/.
/b/, /g/, /r/, /bl/, /pl/, /ie/ 4 aos
/fl/, /kl/, /br/, /gr/, /gl/,
5 aos
/au/, /ei/
/rr/, /s/, /x/, /d/, /g/, /fr/,
6 aos
/pr/, /tr/, /dr/, /eo/
 CLASES DE FONEMAS
(24 fonemas en la lengua espaola)

Voclicos: /a/, /e/,/i/,/o/,/u/.

Consonnticos: /p/, /f/

 NIVEL FONOLGICO
Combinacin de los sonidos del habla
(fonemas) para constituir palabras

Los nios tienden a simplificar el habla adulta

(normal) PFS
Por ejemplo: /posa/ por /mariposa/
DESARROLLO FONOLGICO

Capacidad para producir distintas

estructuras de palabras del lenguaje
oral en base a 3 aspectos:

PERCEPCION
ORGANIZACIN
PRODUCCION
 PERCEPCIN
La capacidad que tiene un nio para:

Captar la informacin acstica del lenguaje

oral.

Distinguir la duracin e intensidad de los

fonemas

Identificar fonemas seguidos de otros.

 ORGANIZACIN
Habilidades:

DISCRIMINACION
AUDITIVA

CONCIENCIA
FONOLGICA
 PRODUCCION

En sus producciones el nio requiere de una

habilidad motriz que le permita coordinar
posturas y movimientos de los rganos
fonoarticulatorios.
Discrimina auditivamente: Onomatopeyas
Sonidos ambientales
Produce palabras con: Dfonos Voclicos
Dfonos Consonnticos con /l/
Dfonos Consonnticos con /r/
Produce palabras polislabas
Produce palabras con fonema en posicin trabante: /m/
/n/
/l/
/s/
/r/
/p/
/b/
/k/
Segmenta palabras en slabas
Segmenta oraciones en palabras
Clasifica palabras en largas y cortas segn nmero de slabas
Repite y memoriza trabalenguas
Reconoce sonido inicial vocal Y consonante