Direccin General de Desarrollo de

las Instituciones Educativas

COMPROMISO 8
IMPLEMENTACIN DEL PLAN
ANUAL DE TRABAJO CON
PARTICIPACIN DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIN DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVAS

El Plan Anual de Trabajo se

concretiza en actividades y tareas
que se realizan en el ao.
Establecido normativamente con
un nuevo sentido: expresa una
planificacin y gestin centrada
en los aprendizajes. El PAT
engloba todos los compromisos
de gestin.
 IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO CON PARTICIPACIN DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVAS

Cul es el sentido del PAT?

El PAT es la herramienta de gestin

operativa, funcional y
articuladora. Es elaborado durante
la jornada de planificacin entre
los meses de noviembre y
diciembre 2014, con especial
nfasis para garantizar el buen
inicio del ao escolar. Se ajuste y/o
actualiza en la semana del 02 al 06
de marzo del 2015.
 Cmo est organizado?

Balance del ao
Aprendizajes fundamentales y la escolar y la rendicin
Buen Inicio del Ao escuela que queremos. de cuentas
Escolar.
1er DA 2do DA
DEL 3ra DEL
2da
1ra LOGRO JORNADA LOGRO
JORNADA
JORNADA DE
DE
DE REFLEXIN
REFLEXIN
REFLEXIN

1er Simulacro 2do Simulacro 3er Simulacro 4to Simulacro 5to Simulacro
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCT. NOV. DIC.

MONITOREO, MONITOREO, MONITOREO,

ACOMPAAMIENTO Y ACOMPAAMIENTO Y ACOMPAAMIENTO Y
SUPERVISIN DE LAS SUPERVISIN DE LAS SUPERVISIN DE LAS
IGED IGED IGED
 Cul es su contenido bsico?

I. Diagnstico de la institucin educativa en relacin a los

indicadores de gestin.

II.Objetivos y metas por cada compromiso de gestin escolar

como resultado del diagnstico.

III.Actividades

a) Buen inicio del Ao Escolar.

b) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.
c) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.

IV. Distribucin del Tiempo en la IE

V. Anexos (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos

propios, entre otros).
 Sugerencias para su elaboracin

1. Paso previo es importante convocar a toda la comunidad para

una reunin para informar sobre la implementacin del PAT
(estrategia de sensibilizacin).
2. Formular un cronograma de trabajo en los meses de noviembre
y diciembre del 2014 son claves para empezar su elaboracin. El
Director y/o equipo directivo analizarn previamente los
instrumentos y matrices a emplear.
3. La comunidad educativas es responsable del anlisis y reflexin
para elaborar el PAT en funcin a los acuerdos tomados para su
formulacin (ver matrices propuestos).
4. Una vez concluida el PAT, el equipo directivo aprueba para
remitir a la instancia inmediata superior.
5. El PAT es ajustado y/o actualizado en la del 02 al 06 de marzo del
2015.
 Matriz de Diagnstico de la
Institucin Educativa
N COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS
Progreso anual de todas y todos los
1
estudiantes de la Institucin Educativa.
Retencin anual e interanual de
2
estudiantes en la Institucin Educativa.
Cumplimiento de la calendarizacin
3
planificada por la Institucin Educativa.
Aco Uso pedaggico del tiempo en las
4
mpa sesiones de aprendizaje.
amie Uso de herramientas
nto y
monit metodolgicas por los docentes
5
oreo durante las sesiones de
de la aprendizaje.
prcti Uso de materiales y recursos
ca
docen 6 educativos durante la sesin de
te aprendizaje.
Gestin del clima escolar en la
7
Institucin Educativa.
Implementacin del Plan Anual de
8 Trabajo (PAT) con participacin de la
comunidad educativa.
 Matriz de Objetivos y Metas
N INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
Porcentaje de estudiantes que La institucin educativa demuestra un incremento en el
logran el nivel satisfactorio en la porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio en
Evaluacin Censal de Estudiantes la ECE y ECELO, respecto al ao anterior.
1 ECE y ECELO
Porcentaje de estudiantes, de los La institucin educativa demuestra un incremento en el
dems grados, que alcanzan nivel porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio de
satisfactorio en rendimiento. aprendizajes en todos los grados, respecto al ao anterior.
Porcentaje de retencin La institucin educativa incrementa el porcentaje de
(estudiantes que culminan el ao retencin respecto al ao anterior.
2 La institucin educativa incrementa el porcentaje de
escolar y se matriculan en el
siguiente). retencin respecto al ao en curso.
Porcentaje de jornadas no La institucin educativa recupera el 100% de jornadas no
3 laboradas que fueron recuperadas. laboradas, cumpliendo al final del ao con la calendarizacin
planificada.
Porcentaje de tiempo dedicado a Los docentes incrementan el tiempo dedicado a actividades
4 actividades pedaggicas durante pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.
las sesiones de aprendizaje.
Porcentaje de docentes que Se incrementa la cantidad de docentes que utilizan
utilizan herramientas herramientas metodolgicas tanto en la programacin como
5 metodolgicas durante la en la ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
programacin y ejecucin de
sesiones de aprendizaje.
Porcentaje de docentes que usan Se incrementa la cantidad de docentes que usan materiales y
6 materiales y recursos educativos recursos educativos durante la sesin de aprendizaje.
durante la sesin de aprendizaje.
Porcentaje de conflictos sobre los Se incrementa el nmero de conflictos sobre los cuales el
que el equipo directivo toma equipo directivo toma accin, respecto de aquellos
7 accin, en relacin al nmero de identificados y registrados, ocurridos en la institucin
conflictos identificados y educativa.
registrados.
Porcentaje de actividades La institucin educativa implementa el de actividades
planificadas en el Plan Anual de planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT)
8
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
 Matriz de Actividades del PAT
CRONOGRAMA
FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLES
VERIFICACIN
Inicio Fin
a) Buen inicio del Ao Escolar.
Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin condicionamientos.
Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes, con el objetivo de
generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.
Actividades para la distribucin de los materiales educativos.
Actividades para el mantenimiento del local escolar.

B) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.

Primera Jornada de reflexin pedaggica que implica el ajuste y/o
actualizacin del propio PAT. El equipo directivo debe realizar una jornada
de anlisis de los resultados de la ECE-2014, dirigida a todos los docentes
de primaria, orientando la reflexin pedaggica e institucional y el
establecimiento de metas para mejorar los aprendizajes.
Evaluacin de estudiantes (primer semestre)
Primer da del logro (primer semestre).
Segunda Jornada de reflexin con el objetivo de realizar un balance de los
compromisos e indicadores de gestin (durante las vacaciones de medio
ao).
Evaluacin Censal (Segundo semestre)
Semana de la Democracia
Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector
Actividades de tutora y orientacin educativa
Actividades de cuidado ambiental, prevencin de riesgos de desastres y
simulacros.
Actividades de promocin de la cultura y el deporte
Actividades relacionadas con Aprende Saludable

C) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.

Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a
los compromisos e indicadores de gestin.
Da de Logro en el marco de la clausura del ao escolar