TIPO Y DISEO DE

INVESTIGACIN

Mg. Griselda Gladys

Vera Nuez
 QU TIPO DE ESTUDIO HAY EN LA
INVESTIGACIN?

Exploratorio
Del tipo de estudio depende
la estrategia de
Descriptivo investigacin.

Correlacional
El diseo es diferente en
Explicativo cada tipo de estudio.
 ESTUDIO EXPLORATORIO

Se efectan cuando el objetivo es examinar un tema o

problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
Sirven para familiarizarnos con fenmenos relativamente
desconocidos.
En pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos.
Su metodologa es ms flexible y son ms amplios.
Implica mayor riesgo y requiere gran paciencia, serenidad
y receptividad por parte del investigador.

Ej. Investigar lo que opinan los habitantes de

alguna ciudad sobre la introduccin de una
nueva vacuna y como piensa que resolver
los problemas de salud.
 ESTUDIO DESCRIPTIVO

El propsito es describir situaciones y eventos. Decir cmo

es y cmo se manifiesta determinado fenmeno.
Los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades, etc.
Desde el punto de vista cientfico, describir es medir con la
mayor precisin posible.
Pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aunque sean
rudimentarias.

Ej. Investigar la actitud de los jvenes hacia el

aborto.
 ESTUDIOS CORRELACIONALES
Tiene el propsito de medir el grado de relacin que
exista entre 2 a ms conceptos o variables.
La correlacin puede ser positiva o negativa.
Los estudios correlacionales se distinguen de los
descriptivos principalmente en que , mientras stos se
centran en medir con precisin las variables individuales,
los estudios correlacionales evalan el grado de relacin
entre dos variables.

Ej. Analizar la relacin entre la motivacin laboral y la

productividad en un grupo de trabajadores de salud.
Medir la motivacin y la productividad de cada uno y
despus analizar si los trabajadores con mayor
motivacin son o no los ms productivos.
 ESTUDIOS EXPLICATIVOS

o Van ms all de la descripcin. Estn dirigidos a

responder a las causas de los eventos fsicos o sociales.

o Se centran en explicar por qu ocurre un fenmeno y en

qu condiciones se da ste.

o Las investigaciones explicativas son ms estructuradas.

Ej. En la medida en que las molculas de gas impactan

los costados del recipiente con mayor frecuencia,
aumenta la presin sobre las paredes del recipiente.
 CUL DE LOS CUATRO TIPOS DE
ESTUDIO ES MEJOR?

Ninguno. Los cuatro tipos de investigacin

son igualmente vlidos e importantes.

La investigacin debe hacerse a la medida del

problema que se formule, es decir, no decimos a
priori voy a llevar a cabo un estudio
exploratorio sino que primero planteamos en
problema y revisamos la literatura , despus,
analizamos si la investigacin va a ser de una u
otra clase.
 CLASIFICACIN DE LOS ESTUDIOS
Segn la intervencin: (Experimentales / Observacionales) .

Segn el tiempo de estudio: (Transversales / Longitudinales) .

Segn la secuencia temporal: (Retrospectivos/ Prospectivos).

Bsqueda causalidad: (Descriptivos /Analticos o explicativos) .

En funcin de la V. Independiente: (Simple / Factorial) .

En funcin de las V. Dependientes: (De medida nica / medidas repetidas) .

En funcin de los sujetos a estudio: (Con un sujeto / grupos) .

En funcin de los grupos de estudio: (Comparativos / no comparativos) .

Segn su grupo de comparacin y la secuencia temporal (Caso- control /

Cohortes).
 CLASIFICACIN DE LOS ESTUDIOS

En cuanto al grado de estructuracin impuesta

por anticipado al estudio, los ESTUDIOS
CUANTITATIVOS tienden a ser altamente
estructurados, de modo que el investigador
especifica las caractersticas principales del
diseo antes de obtener un solo dato.

El diseo de los ESTUDIOS CUALITATIVOS es

ms flexible; permite e incluso estimula la
realizacin de ajustes, a fin de sacar provecho a
la informacin reunida en las fases tempranas
de su realizacin.
 DISEOS DE INVESTIGACIN
El diseo de la investigacin es una planificacin
compendiada de lo que se debe hacer para lograr los
objetivos del estudio. Un diseo cuidadoso del estudio es
fundamental para determinar la calidad de la investigacin
clnica.

Si se trata de un diseo estadstico, el mismo debe tener

en cuenta la estructura del estudio, y todos los aspectos
concernientes a la recoleccin de datos, incluido el tipo de
mediciones a realizar y la frecuencia de las mismas.

A travs de un diseo cuidadoso puede minimizar el sesgo

y reducir el error aleatorio.
 CLASIFICACIN DE LOS DISEOS

Segn el propsito del estudio

Experimentales Observacionales

Segn la cronologa de las observaciones

Prospectivos Retrospectivos

Segn el nmero de mediciones

Longitudinales Transversales
 Experimental
El investigador tiene el manejo de la
variable independiente, ya que puede
manipularla de manera intencional.
En el laboratorio, puede realizar
pruebas con la presencia o ausencia de
la variable independiente; en un ensayo
clnico disponerla en un grupo de
individuos mientras que en otros no;
administrarla en distintos grados, o
administrar ms de una variable
independiente, para luego medir su
efecto en la variable dependiente.
A este tipo de diseo se lo utiliza
cuando se tiene que probar la
efectividad y los efectos adversos de un
nuevo medicamento, cuando se desea
conocer la proteccin que brinda una
vacuna, cuando se somete a una
intervencin a dos grupos de animales
de laboratorio, etc.
Observacional
En este tipo de diseo el investigador debe
elegir un experimento planteado por la
naturaleza, ya que no le es posible manejar
la variable independiente, o porque sera
ticamente incorrecto hacerlo.
Por ejemplo, no se considera tico
someter a las personas a una potencial
causa de enfermedad. Sin embargo, los
individuos escogen una amplia gama de
sustancias txicas para su consumo. Se
puede pensar en el hbito al tabaco, el
consumo de marihuana, cocana, alcohol,
hormonas, etc. El investigador puede
entonces observar el efecto de las
sustancias potencialmente nocivas en
quienes voluntariamente las consumen y
compararlos con controles que no lo hacen.
 Prospectivos
En el diseo prospectivo la
recoleccin se realiza luego de
planificar el estudio.
Ventajas: control de las variables de
confusin, as como de las variables
independientes, la inspeccin y
revisin de los aparatos con los que
se efectuarn las mediciones, la de
capacitacin de los sujetos que
obtendrn las mediciones (que
tiende a minimizar las diferencias
entre observadores), etc. En
resumen, tienden a disminuir el
sesgo de seleccin y medicin.
Desventajas: los costos
Los diseos experimentales son
siempre prospectivos.
Retrospectivos
Implican menos costos, ya que se
cuenta con los datos recogidos con
anterioridad, pero existen numerosas
fuentes de sesgo que hacen de ellos
diseos poco confiables. De todos
modos, si un investigador cuenta con
datos recolectados con anterioridad, y
tiene una hiptesis de trabajo que los
involucra, en primera instancia podra
utilizarlos para poner a prueba sus
conjeturas.
Los diseos de caso-control son
estudios retrospectivos, los casos son
los individuos que desarrollaron una
enfermedad, y los controles individuos
sanos semejantes en otras
caracterstica de inters, como edad,
sexo, nivel educacional, etc.
 Transversales
Transversales
En este tipo de diseo los individuos son
observados nicamente una vez. Slo
puede ser de tipo observacional, porque un
estudio experimental implica por lo menos
dos mediciones.
Los estudios transversales se utilizan
cuando el objetivo es analizar los datos
obtenidos de un grupo de sujetos. Las
encuestas y los censos son estudios
transversales.
En medicina, se emplean para obtener
informacin acerca de la prevalencia de una
enfermedad.
La efectividad de este tipo de estudios
depende: de la tasa de aparicin
(incidencia), y la tasa de desaparicin (tasa
de recuperacin y de mortalidad)
El tiempo para la recoleccin de datos
puede ser ms o menos prolongado.
Longitudinales
En este diseo se realiza ms de una
medicin. Entre las mismas puede
intervenir o no el investigador, lo que
determinar que el estudio sea
observacional o experimental.
Las tasas de incidencia se obtienen de
diseos longitudinales. Se entiende por
incidencia de una enfermedad a la
cantidad de nuevos enfermos en un
perodo de tiempo determinado, por cien,
mil, cien mil, o lo que corresponda.
Las dificultades que acarrean los estudios
longitudinales son: el hecho de ser
costosos y la prdida de casos.
Son Longitudinales las cohortes y los
estudios experimentales
 ESTUDIOS EPIDEMIOLGICOS
OBSERVACIONALES
Tiempo
Pasado Presente Futuro

Cohorte

Casos y
controles

Transversales
ESTUDIOS EPIDEMIOLGICOS
EXPERIMENTALES

Ensayos clnicos

Ensayos de campo

Ensayos comunitarios
 DISEOS

EXPERIMENTALES OBSERVACIONALES

PROSPECTIVOS PROSPECTIVOS RETROSPECTIVOS

LONGITUDI- TRANSVER- LONGITU- TRANS-

EXPERIMENTALES NALES SALES DINALES VERSALES
 CLASIFICACIN DE LOS DISEOS

Dos grupos seleccionados al azar.

Dos grupos apareados.

Ms de dos grupos independientes.

Ms de dos grupos apareados.

Diseo factorial.
 EJEMPLO DE DISEO FACTORIAL
Estreptoquinasa (EK)
Si No
Grupo I Grupo II
EK ms Aspirina ms
Aspirina Placebo
Si (mortalidad 8%) (mortalidad 9,4%)
Aspirina
Grupo IV
Grupo III
Doble placebo
No EK ms Placebo
(Mortalidad 12%)
(mortalidad 9,2%)
 SELECCIONAR EL DISEO DE
INVESTIGACIN APROPIADO
Experimento: estudios explicativos
Experimental
Preexperiementos: exploratorios y descriptivos.
Se construye una
situacin ala que son Cuasiexperimentos: estudios correlacionales o
expuestos varios
individuos explicativos.

Descriptivo: describen la
incidencia de una variable

No Transeccional Correlacional: describen

Recolectan datos relaciones causales entre
Experimental variables.
En un nico momento
Observa fenmenos
tal como se dan en Tendencia: poblacin
su contexto natural Longitudinal
y los analiza Analizan cambios De evolucin: subpoblacin
a travs del tiempo Panel: mismos sujetos
GRACIAS..