PEMBELAJARAN SAINS

MELALUI PENDEKATAN
PROJEK
DISEDIAKAN OLEH: LEONG MUNG TING & JONG SUK JOO
KOD & NAMA KURSUS: PAKK 3093 MATEMATIK DAN SAINS DALAM
PAKK
PENSYARAH: PUAN RAJMAH OTHMAN
 KONSEP
Penyiasatan secara
mendalam, berkaitan Kaedah guru memberi
dengan topik dunia tugasan kepada kanak
sebenar agar dapat kanak prasekolah untuk
menarik perhatian dilaksanakan.
pelajar terhadap topik.

Secara individu,
Menyediakan pelajar agar
berpasangan atau secara
dapat mengaitkan
berkumpulan dan diberi
pengalaman luar sekolah
tempoh masa yang
dengan aktiviti.
tertentu oleh guru.
PERBEZAAN PENDEKATAN PROJEK DENGAN
PENDEKATAN YANG LAIN
1. Tempoh masa beberapa hari/minggu/sepanjang
tahun.
2. Topik yang dipilih berdasarkan minat murid.
3. Berlaku kesepaduan tunjang semasa projek
dijalankan.
Kepentingan
Melatih murid berfikir dan mengembangkan kreativiti berdasarkan minat
Menerapkan nilai-nilai murni (bertanggungjawab, jujur, sabar, tolak
ansur, hormat menghormati, rajin, berkepimpinan, kreatif dan
berdikari)
Melatih murid menilai hasil kerja mereka
Memberi pengalaman sebenar
Memberikan keseronokan
Pengukuhan konsep yang dipelajari dan penggabungjalinan pelbagai
komponen
 Fasa 1: Fasa 2: Fasa 3:
Perancangan Pelaksanaan Perkongsian
Fasa 1: Perancangan
Menunggu panduan dan cadangan dari guru.
Menunggu idea timbul.
Memperkenalkan idea projek.
Memeriksa projek lepas.
Menjalankan projek mini.
Fasa 1: Perancangan
*lebih sesuai untuk murid-murid prasekolah

1. Pilih tema.
2. Bina Web Tema bersama murid.
Peta i-think digunakan.
Guru sebagai fasilator.
Sediakan soalan KBAT.
3. Catatkan semua yang disebutkan oleh murid.
4. Jalankan aktiviti berfokus untuk mendapatkan respons murid
terhadap topik yang akan dipilih.
5. Jika sesuai, teruskan. Jika sebaliknya, pilih topik yang lain.
 Fasa 2: Pelaksanaan
Sumbangsaran idea dan membina kesepakatan ahli-ahli kumpulan.
Melaksanakan projek.
Membuat pilihan peranan dan pembahagian tugas dalam kumpulan.
Skop dan urutan.
Menyediakan graf tempoh masa
Menjalankan proses inkuiri, penyelidikan dan pengumpulan data
Pengintegrasian teknologi
Draf laporan / produk
Penambahbaikan berterusan dan penilaian berterusan
Memperoleh maklumbalas
Publisiti / pemasaran
Mempersembahkan dapatan / membentang hasil projek.
 FASA 2 Pelaksanaan
*lebih sesuai untuk murid-murid prasekolah

1. Kaji semula web tema / Bina Web yang baharu berdasarkan

sub-topik yang dipilih.
2. Merancang aktiviti penyiasatan seperti lawatan (kerja lapangan),
lawatan pihak pakar, membuat penyiasatan, sumber-sumber
lain (buku, internet, ibu bapa)
3. Murid berkongsi apa yang dipelajari (lakaran, binaan, bercerita
dan lain-lain)
4. Membina produk-produk kajian (jurnal, artifak, model dan lain-
lain)
5. Reflek semula apa yang telah dipelajari dan perlu dipelajari lagi.
 FASA III: PERKONGSIAN
MURID:
Bersedia untuk berkongsi cerita mengenai
projek.
Membuat maklum balas dan penilaian projek
Membentangkan hasil projek mereka melalui
pelbagai kaedah seperti demonstrasi dan drama.
GURU:
Mengadakan sesi pembincangan untuk ingat
semula aktiviti dijalankan.
Contoh: Aktiviti sumbang saran, sesi soal jawab.
Seterusnya guru mengadakan sesi refleksi supaya
murid dapat membuat perbincangan apa yang
telah berlaku dalam aktiviti tadi serta menjelaskan
kemusykilan mereka.
Akhir sekali guru mengadakan sesi rumusan.
 CONTOH AKTIVITI
MENGAPLIKASIKAN PENDEKATAN
PROJEK DALAM
MEMPERKENALKAN
Alam Kehidupan
Alam Fizikal/Alam Bumi
Alam Semesta
ALAM KEHIDUPAN

TEMA SAYUR-
SAYURAN
TEMPOH MASA PROJEK : 5 MINGGU
 Jenis-Jenis
FASA 1 1. Berdaun
-Kubis
SAYUR - SAYURAN -Bayam
-Kangkung

2. UMBISI
-Keledek
Warna Khasiat -Ubi
-hijau -Penglihatan -Keladi
-Kulit
-kuning
-otak 3.Berbuah
-merah
-Badan sihat -Tomato
-perang
- Bendi
- Cili
 FASA 1 - Aktiviti

1.Pergi pasaraya A202

2. Aktiviti Kolaj.
3. Aktiviti Capan.
4. Aktiviti Pengelasan.
5. Tontonan video Upin Ipin
6. Bahan maujud.
7. Mewarna.
 FASA 2 Sayur
berdaun
Langkah 1 Aktiviti Di Dalam Kelas
Pengenalan sayur berdaun.
Ciri-ciri fizikal sayur bayam.
Tontonan video popoye the sailor man.
-Tontonan video proses pertumbuhan sayur bayam.
Surat mohon sumbangan kepada ibu bapa.
 FASA 2 Sayur
berdaun
Langkah 2 Aktiviti Di Kebun.
Keselamatan di kebun.
Keselamatan pengendalian alatan.
Cara menyemai, membaja, menyiram diterangkan oleh Tukang
Kebun.

*Murid menyiram biji benih/pokok setiap hari.

*Pertumbuhan biji benih direkodkan oleh murid setiap minggu
selama sebulan.
 FASA 2 Sayur
berdaun
Langkah 3 Lawatan.
Perpustakaan
Pejabat Pertanian
 FASA 3 Sayur
berdaun
Aktiviti 1 Memetik hasil.
Ibu bapa menunjukkan cara memetik, dan membasuh sayur
bayam.
Menunjukkan cara sayur bayam digoreng untuk dijadikan
kerepek bayam.
Membungkus Kerepek Bayam.
Aktiviti 2 - Hari Kantin.
Aktiviti 3 Pementasan Drama.
Aktiviti 4 Buku Skrap
Cadangan Aktiviti Fasa 3
Tema Sayur -sayuran
Jus sayur.
Cecair pembasmi kuman.
Aiskrim sayur.
Pewangi.
Ubat-ubatan.
Memasak
Berpantun
Sengkuang Cheeze
ALAM FIZIKAL

TEMA : CUACA
 FASA 1 : MEMULAKAN PROJEK

1. Topik yang dipilih adalah cuaca

2. Menayangkan video mengenai cuaca.
3. Membina web jangkaan cuaca.
4. Senaraikan soalan.
 CONTOH AKTIVITI
Langkah 1 :
Guru menunjukkan video.
Bersoal jawab berdasarkan video.

Langkah 2:
Membina web jangkaan.
 Web Jangkaan
matahari
pelangi Kilat / petir
topi payung
pelangi UNSUR
ALAM
pelangi PERALATA
CUACA N
angin
redup
hujan JENIS baju hujan
berangin
mendung cerah
ribut petir panas
Langkah 3 : Bertanyakan soalan
Apakah cuaca pada hari ini?
Bagaimana hujan turun ?
Mengapa ada pelangi?
Hujan dari mana ?
Mengapa pelangi warna-warni?
Mengapa matahari panas ?
Bagaimana boleh ada bayang-bayang?
Mengapa kena pakai payung?
Mengapa guruh bunyi kuat?
Dari mana bunyi guruh?
Langkah 4:
Guru dan murid berkongsi pengalaman.
Langkah 4:
Penglibatan ibu bapa
Guru menghubungi ibu bapa untuk
mendapatkan kerjasama mereka
 FASA 2
Langkah 1:
Menyemak semula web
Mengenalpasti isu yang dibincangkan
Langkah 2:
Menonton video kaji cuaca
Langkah 3:
Murid melukis semula apa yang dilihat melalui
video
http://www.cutoutandkeep.net/projects/how-to-
make-a-fabric-umbrella
Langkah 4:
Membina projek membuat payung.
Bahan-bahan :
Payung terpakai
Plastik alas meja
Double side tape
Gunting
Spray
Projek membuat payung :
Langkah 5:
Membuat buku skrap mini.
Berbincang dengan guru tentang hasil
siasatan
 FASA 3
Langkah 1:
Kemuncak projek simulasi hari hujan &
membentuk pelangi.
Bahan :
Pancuran air
Payung yang dihasilkan oleh kumpulan murid
Menerangkan bagaimana pelangi juga
boleh terbentuk dari pancuran air tersebut.
Simulasi hari hujan :
Membentuk pelangi :
 Perincian projek
Murid menerangkan kepada ibu bapa tentang
gambar-gambar yang dihasilkan berkaitan cuaca.
Mengadakan pameran buku skrap mini dan koleksi
payung rekaan murid-murid
Guru membuat pentaksiran :
Perkembangan sosioemosi
Perkembangan fizikal
Perkembangan intelektual
Perkembangan kreativiti dan estetika
Perkembangan bahasa & komunikasi
ALAM SEMESTA

PROJEK MEMBUAT LAVA

GUNUNG BERAPI
 FASA 1: PERANCANGAN
Menayangkan video tentang gunung berapi
kepada murid
Mendapatkan idea2/ soalan2 daripada murid
Mencungkil minat murid terhadap projek
Memperkenalkan aktiviti membuat lava gunung
berapi
 FASA 2: PELAKSANAAN
Penyediaan bahan-bahan

Tepung Pewarna
Air Garam
gandum makanan

2 sudu besar
Minyak masak Bekas@besen 5 sudu cuka cecair pencuci
pinggan

3 sudu teh
Botol mineral
soda
kosong
bikarbonat
 Demonstrasi letupan gunung berapi:
1. Guru memperkenalkan bahan atau alatan untuk
menghasilkan letupan gunung berapi.
2. Murid-murid memerhatikan tunjuk cara guru dalam
menghasilkan letupan gunung berapi.

Murid melakukan aktiviti

1. Muridmurid menjalankan aktiviti dengan bimbingan
guru.
2. Menggalakkan pemikiran saintifik dan kemahiran proses
sains
 Langkah-langkah
Sediakan doh untuk dijadikan gunung berapi. Campurkan
tepung gandum, garam dan air untuk diuli menjadi doh yang
lembut. Campurkan dengan pewarna makan yang sesuai. Ikut
seperti seakan-akan warna gunung berapi.

Potong botol mineral kosong menjadi tiga suku ketinggiannya.

Masukkan cuka dan sedikit pencuci pingan ke dalam botol
mineral. Fungsi pencuci pinggal ialah untuk menghasilkan
sedikit buih. jangan lupa juga masukkan sedikit pewarna
seakan warna lava gunung berapi.
 Sekarang letakkan botol mineral ke dalam bekas@besen yang sesuai.
Bentukkan gunung berapi di sekeliling botol mineral. Kalau boleh bentukkan
juga bahagian dasar gunung berapi.

Sekarang , tibalah waktu untuk melihat lava gunung berapi terhasil keluar dari
mulut gunung. Bagaimana? Caranya ialah dengan menuangkan soda bikarbonat
yang telah dibancuh sedikit dengan air secara perlahan-lahan ke dalam botol
mineral tadi. Tanya kepada murid-murid, Apa yang terjadi?.

Campuran buih-buih seakan lava gunung berapi akan akan keluar dari botol
tersebut. Ini terjadi hasil daripada campuran cuka, soda dan cecair pencuci
pinggan tersebut.
 FASA 3: PERKONGSIAN

1. Berbincang proses & membuat refleksi

2. Cerita pendek tentang kesan gunung berapi
Murid-murid diminta bercerita tentang
kesan selepas gunung berapi terjadi.
Contoh: binatang mati, pokok terbakar dan
lain-lain.
 RUJUKAN
https://www.slideshare.net/siti_yahaya001/presentation-
pendekatan-projek-edu
https://syimarsogimin.wordpress.com/