DISKUSI MATA

PELAJARAN IPA (FISIKA)

UNTUK PERSIAPAN
OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN)
DAN
INTERNATIONAL MATHEMATICS AND
SCIENCE OLYMPIAD (IMSO)

ENJANG JAENAL MUSTOPA

PRODI FISIKA FMIPA ITB
 LATAR BELAKANG
Prestasi siswa Indonesia masih rendah
UNDP (2004) : urutan 111 dunia
PISA (2003): Ranking 38 dari 43 negara
PISA (2006): Ranking 44 dari 57 negara
SPMB (2003): Indeks kemampuan MIPA (fisika: 0,17)
TIMMS (IPA): Peringkat 40 dari 42 (1997), 36 dari 45 (2003)

Prestasi guru fisika di sekolah menengah masih mengkhawatirkan:

Tes CPNS 1998/1999: 3% diatas 7,5 dan 59% seadanya;
nilai Fisika:27,35
Jawa Barat: guru IPA (90% tidak mencapai 6)
Guru SMP dan SMA: 30 % (qualified), 70% (unqualified,
underqualified, mismatch).

Masalah pembelajaran sains (menakutkan, tidak menarik)

 PERSEPSI MUTU PENDIDIKAN

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME IMPACT

PBM
Jml pendaftar Evaluasi (Nilai, dll) Diterima di Sekolah
Nilai pendaftar Praktikum lanjutan
Asal pendaftar Atmosfer akademik
dll Fasilitas
dll Nilai UAN
Di masyarakat
Prestasi siswa
Kompetisi
dll
 Lingkungan eksternal:
masyarakat

Proses internal di sekolah:

Manejemen dan organisasi
Guru
Masukan Kurikulum dan SDM bermutu
implementasi (PBM)
Fasilitas/sarana
Atmosfer akademik

Lingkungan alam sekitar

dan lain-lain
 PERAN OLIMPIADE
KURIKULUM

BAHAN AJAR CONTINUOUS

IMPROVEMENT
METODA PEMBELAJARAN
(QUALITY OF
FASILITAS EDUCATION)

SDM

DLL: MANAJEMEN, PERATURAN

COMPETITION DRIVEN
 OLIMPIADE SAIN
SCIENCE OLYMPIAD => COMPETITION
DRIVEN
MELENGKAPI KOMPETISI YANG ADA
MENGAJAK PERAN AKTIF:
SISWA
GURU
SEKOLAH
MASYARAKAT
 IMPROVEMENT YANG INGIN
DICAPAI:
KOMPONEN:
INTELEKTUAL, EMOSIONAL, SPIRITUAL

CARA:
JOYFUL
CRITICAL AND CREATIVE THINKING
LIFE SKILLS
PENDIDIKAN PARIPURNA
MENGEMBANGKAN

KECERDASAN (INTELLIGENCE)
EMOSI (EMOTIONAL)
ROKHANI (SPIRITUAL)

EQ IQ

SQ
 KATA KUNCI:

JOYFUL
CRITICAL AND CREATIVE THINKING
LIFE SKILLS
RELIGIUS/MORAL / ETHICS

Joyful
Creative - critical

USIA
 IMPROVEMENT YANG INGIN
DICAPAI:
SULIT MUDAH

TIDAK MENYENANGKAN MENYENANGKAN

MAHAL MURAH

BOSAN (HAFALAN) PEMAHAMAN

KATA KUNCI:

JOYFUL
CRITICAL AND CREATIVE THINKING
LIFE SKILLS
MORAL / ETHICS
 KOMPETENSI
HIPOTESA
PENGAMATAN
PENGUKURAN
ANALISA
PENERAPAN
SINTESA
PREDIKSI
KOMUNIKASI
 JCCLS
Gunakan mainan yang menarik
Contoh:
mobil-mobilan dengan baterai (energi), permainan
Balon (gaya)
dll
Sampaikan dengan menarik
Contoh:
Demonstrasi bandul, mengukur dengan air, desain kapal
Film atau cerita
Pertanyaan menggelitik
Contoh:
Berapa berat (massa) bumi
Bagaimana kita mendengar?
 SARANA PUBLIK UNTUK
BELAJAR
KEBUN BINATANG
MUSEUM
TAMAN KOTA
PERPUSTAKAAN / TAMAN BACA UMUM
PERMAINAN ANAK
TEMPAT REKREASI / PIKNIK
DLL
Bahan OSN dan IMSO untuk
SD/MI
Klasifikasi soal terdiri dari:
Astronomi
Biologi Umum
Sain dan Lingkungan
FIsika
Tipe soal:
Teori
Eksperimen
 Bahan OSN/IMSO Sain
1. Gaya dan Energi
Hubungan antara gaya dan gerak
Gaya gesekan
Hubungan energi dan gaya
Energi dan perubahan energi ke
bentuk lainnya
Penghematam energi
 Bahan OSN/IMSO Sain

2. Gelombang dan Bunyi

Cara menghasilkan bunyi
Perambatan bunyi dalam gas, cairan dan
padatan
Alat musik
3. Pesawat Sederhana
Katrol, bidang miring, pengungkit, roda,dll
Kegiatan yng menggunakan pesawat
sederhana
 Bahan OSN/IMSO Sain
4. Gravitasi dan Magnet
Gaya gravitasi dan gerak benda
Gaya magnet dan gerak benda
5. Elastisitas Bahan
Elastisitas dan harmonik
Sifat bahan berkaitan dengan strukturnya
Hubungan jenis bahan dan kekuatannya
Gas, Cair, padat dan perubahan wujudnya
 Bahan OSN/IMSO Sain

6. Energi Panas
Perpindahan panas
Radiasi, konduksi, konveksi panas
Isolator dan konduktor panas
Energi panas: sumber dan
pengaruhnya bagi manusia
Perubahan wujud benda dan faktor
penyebabnya
 Bahan OSN/IMSO Sain

7. Fluida
Fluida statik dan dinamik
Tenggelam, terapung, dan melayang
Gaya angkat
Kapal laut, pesawat terbang
 Bahan OSN/IMSO Sain

8. Cahaya
Sifat-sifat cahaya
Lensa sederhana
Cahaya putih terdiri dari berbagai
warna, dan contoh penguaraian cahaya
Benda bening, berwarna, gelap
Cermin datar dan cekung
Contoh fenomena pembiasan cahaya
 Bahan OSN/IMSO Sain

9. Kelistrikan
Gaya listrik
Energi listrik
Cara menghasilkan energi listrik: air, nuklir,
angin, surya, dsb
10. Penyelidikan Ilmiah
Mengumpulkan data menggunakan alat-alat
(mistar, dll)
Mengolah dan evaluasi data (grafik, tabel, dsb)
Mengambil kesimpulan
 Bahan OSN/IMSO Sain

11. Permukaan Bumi

Perubahan penampakan bumi
Perubahan daratan oleh pasang suru, badai,
erosi, kebakaran
Proses pembentukan tanah, pelapukan, dan
jenis-jenis tanah
Pasang surut terhadap nelayan
Pengaruh erosi bagi tumbuhan dan
kebakaran bagi hewan
Mencegah erosi dan abrasi
 Bahan OSN/IMSO Sain
12. Tata Surya dan Bintang
Anggota tata surya
Bumi mengelilingi matahari dan bulan
mengelilingi bumi
Gerhana matahari dan bulan
Pengaruh rotasi dan revolusi bumi pada
kehidupan manusia
Kalender masehi dan hijriyyah
Struktur bumi dan matahari
Penampakan benda langit
Waktu dan posisi matahari terbit dan
tenggelam
Mengidentifikasi kedudukan matahari
 Bahan OSN/IMSO Sain

13. Energi alternatif

Energi alternatif dan penggunaannya
Teknologi alternatif: mengemati
kelemahan teknologi yang
ada serta alternatif pemecahannya.
Kegunaan panas dan cahaya
matahari bagi kehidupan di bumi
 Bahan OSN/IMSO Sain

14. Fisika Lingkungan

Fisika dan lingkungan: polusi
Daur air dan pengaruhnya pada
manusia
Banjir, gempa bumi, gunung meletus,
dan dampaknya bagi makhluk hidup
dan lingkungan
Cuaca dan pengaruhnya bagi manusia
 Bahan OSN/IMSO Sain

15. Sumber Daya Alam

Sumber daya alam di Indonesia: mineral,
air, tumbuhan, hewan, sinar matahari
Cara penggunaan sumber daya alam
SDA yang dapat diperbaharui dan tidak
dapat diperbaharui
Dampak pengambilan SDA tanpa
pelestarian
Teknologi daur ulang
 Soal-Soal IPA (FISIKA)

Contoh Soal teori dan eksperimen OSN

Fisika dari tahun-tahun sebelumnya
Diharapkan peserta simposium dapat
membuat soal teori dan eksperimen
Fisika
TERIMAKASIH