Asistencia tcnica para el

acompaamiento pedaggico
2017
Direccin de Formacin Docente en Servicio: DIFODS
CAL ES EL SENTIDO QUE ASUME LA ASISTENCIA TCNICA
ENFOQUE
TERRITORIAL

ENFOQUE
CRTICO-REFLEXIVO

ATENCIN TUTORIAL INTEGRAL

ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO
JORNADAS PEDAGOGICAS
REFORZAMIENTO ESCOLAR
ENFOQUE
POR PROCESOS
ACTIVIDADES ASISTENCIA TCNICA AL ACOMPAAMIENTO
JORNADA ESCOLAR COMPLETA
COORDINADOR PEDAGGICO
COORDINADOR TUTORA

Asesora presencial a los

Orientaciones al registro de coordinadores Pedaggicos y
buenas prcticas de Tutora
Docente de aula
(05 visitas )
Acompaante Pedaggico

REUNIONES COLEGIADAS/GRUPOS
DE INTERAPRENDIZAJE(JEC)
MANEJO DE LAS RUBRICAS
DIALOGO CRTICO-REFLEXIVO Reunin asistencia
IMPLEMENTACIN DE CURRICULO NACIONAL
(PLANIFICACION CURRICULAR, DESARROLLO
Institucional o
Seguimiento al interinstitucional
cumplimiento de metas CURRICULAR,EVALUACIN)

DILOGO CRTICO-REFLEXIVO.
SISTEMATIZACIN DE METAS DE
APRENDIZAJE Y ATI

MULTICANAL
TRABAJO EN RED Asesora remota Herramientas google
COMUNICACIN Sostenida y permanente WhatsApp
VIRTUAL
Mvil
ORGANIZACIN DE LA ASISTENCIA TCNICA

MINEDU DRE-UGEL IE 1
Reunin de
coordinacin y Asesora, asiste y
presentacin con facilita en:
la DRE y UGEL

Equipo Criterios de focalizacin

central EP
AT

4
ACTIVIDADES EN LAS RONDAS DE VISITAS DE ASISTENCIA TCNICA AL CP y CT
RUTA DE ASISTENCIA TCNICA PRESENCIAL DEL EP AL COORDINADOR

JOR. 1era Jornada Pedaggica 3era Jornada Pedaggica

PEDAGGICAS (al mes de mayo) (entre noviembre y diciembre)

Sensibilizacin y diagnostico Ejecucin Monitoreo

ACOMP. (30 octubre-22 de
PEDAGGICO (6 abril- 11 de junio) (13 de junio-15 de setiembre)
diciembre)

Planificacin y organizacin Desarrollo Cierre

AT. TUTORA (30 octubre-22 de
(6 abril- 11 de junio) (13 de junio-15 de setiembre)
INTEGRAL diciembre)

Al ao se realiza 5 rondas de visitas. Una ronda de visitas es un periodo en el que el especialista

pedaggico visita a un Coordinador Pedaggico y Coordinador de Tutora a su cargo.
RUTA DE ASISTENCIA TCNICA REMOTA DEL EP AL COORDINADOR

La asistencia tcnica remota se da

en diversos tiempos y diversos
espacios.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN UNA RONDA

ASISTENCIA PRESENCIAL

EP con Coordinador La asistencia tcnica

Pedaggico EP coordina con remota se da en diversos
DRE/UGEL/I.E. tiempos y diversos
Coordinador con equipo directivo. (30 min)
Observacin al Acompaamiento (1h, 30 min)
espacios, sin embargo se
Dialogo Crtico Reflexivo (1 h) reconoce un tiempo de
Reunin de Asistencia (1 h) participacin de 2 horas)
Gestionar data del monitoreo (30 min) GIA, Trabajo Colegiado,
Jor. Pedag con el CP y CT

EP con Coordinador
Tutora
Reunin de Asistencia (1 h). Visita del EP al CP
Reunin para delinear las acciones de y CT
acompaamiento a tutores (1h, 30 min)

EP con Director Taller de asistencia

Reunin de cierre institucional (30 min)
institucional o
interinstitucional
Fases del Acompaamiento Pedaggico: Especificidad

1era Ronda 2da - 3era - 4ta Ronda 5ta Ronda

27 de Abril al 11 de Junio 13 de Junio al 15 de Setiembre 30 de Octubre al 22 de Diciembre

Sensibilizar al equipo directivo y docente Fortalecer la prctica pedaggica del CP y CT en Evaluar la mejora de desempeo de los
Identificar las necesidades y demandas
acerca de la importancia del acompaamiento base a necesidades individuales y grupales CP y CT respecto a la caracterizacin
formativas de los CP y CT en el contexto en
pedaggico como estrategia formativa para la identificadas en la fase diagnstica y orientada a la inicial de la prctica, registrada en el
el que est inserta su prctica pedaggica
mejora institucional, sus objetivos, beneficios y mejora de los desempeos sobre el
sobre el acompaamiento que realizan a diagnstico.
roles de los actores acompaamiento que realizan a los docentes.
sus docentes.

Taller de actualizacin
6-7 y 20-21 de Mayo
ROL DE ACTORES EN LA ASISTENCIA TCNICA

Sensibilizacin y diagnstico Desarrollo Cierre

COORDINADOR (30 octubre-22 de
PEDAGGICO (27 abril- 11 de junio) (13 de junio-15 de setiembre)
diciembre)

EQUIPO CENTRAL ESPECIALISTA PEDAGGICO COORDINADOR PEDAGGICO

Orienta al EPR para el adecuado desarrollo
de la asesora a los coordinadores
pedaggicos en la sensibilizacin y
diagnostico.
Asiste al EPR las inquietudes del CP y sus
docentes respecto a la participacin en la
sensibilizacin y diagnostico.
1era jornada pedaggica
Asiste al EPR en sus inquietudes respecto a
cmo orientar al CP en la sensibilizacin y
diagnostico.
Facilita recursos de orientacin y
organizacin de informacin en la
sensibilizacin y diagnostico.
Asesora al CP en el desarrollo de la
sensibilizacin y diagnostico.
Orienta al CP en la observacin diagnostica
y el reconocimiento de necesidades de los
docentes acompaados.
Asiste al CP y docentes respecto a la
planificacin del acompaamiento y la
priorizacin de necesidades.
Asesora en el uso de recursos de
orientacin y organizacin de la fase de
sensibilizacin y diagnostico.
Organiza una reunin de involucramiento y
coordinacin con el director y docentes.
Sistematiza conclusiones y compromisos.
Elabora un plan de visita diagnostica.
Visita en aula para la observacin
diagnostica.
Prioriza necesidades de los docentes
acompaados.
Planifica el acompaamiento.

Recursos asistencia presencial Recursos asistencia remota

Protocolo de visita para Regiones e Instituciones educativas. Ficha de preguntas frecuentes.
Encuesta de recojo de expectativas
Ficha de anlisis del plan de acompaamiento y
planificacin curricular.
ROL DE ACTORES EN LA ASISTENCIA TCNICA

Planificacin y organizacin Ejecucin Monitoreo

COORDINADOR DE
TUTORA (6 abril- 11 de junio) (13 de junio-15 de setiembre) (30 octubre-22 de
diciembre)

EQUIPO CENTRAL ESPECIALISTA PEDAGGICO COORDINADOR TUTORA

Orienta al EPR para el adecuado desarrollo
de la asesora a los coordinadores de
Tutora en la planificacin.
Asiste al EPR las inquietudes del CT y sus
Tutores en el proceso de sistematizacin y
anlisis de las tareas programadas.
Asiste al EPR en sus inquietudes respecto a
cmo monitorear por parte del CT las
acciones de Planificacin y organizacin.
Asesora al CT en el desarrollo de la
Planificacin y organizacin.
Asiste al CT en la elaboracin del plan de
Tutora institucional y por grado.
Asiste en el uso de las sesiones de tutora
grupal adaptadas.
Organiza el Plan de Tutora institucional.
Facilita la elaboracin del plan de Tutora
por grado.
Acompaa en la planificacin de las
actividades de tutora individual y grupal.
Orienta en el uso de las sesiones de
tutora grupal adaptadas.

Recursos asistencia presencial Recursos asistencia remota

Protocolo de visita para Regiones e Instituciones educativas. Ficha de preguntas frecuentes.
Encuesta de recojo de expectativas
Ficha de anlisis del plan de tutora institucional
y por grado.
GRACIAS .