BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PANDUAN PENGURUSAN KES HISTERIA

 KONSEP

Kesedaran untuk mengenalpasti murid-murid

yang mempunyai masalah kesihatan
mental yang boleh membawa kepada histeria

Memperkasakan pelajar menangani stres

Kemahiran daya tindak (coping skills) dan

teknik relaksasi
 OBJEKTIF
Memberi kefahaman kepada warga sekolah bagi
menghadapi kes histeria

Sebagai panduan sebelum, semasa dan selepas berlaku

histeria

Mengesan gejala awal minda tidak sihat dalam

kalangan murid.

Mengurangkan tahap stres dalam kalangan murid

dan melaksanakan intervensi stres.

Merujuk murid yang mengalami masalah emosi,

psikologi dan mental kepada pihak yang
bertanggungjawab dengan prosedur yang betul.
 PANDUAN PENGURUSAN
MENANGANI KES HISTERIA
SEBELUM
Menjalankan Saringan Minda Sihat
Menyediakan Maklumat Pegawai Perhubungan
(Kesihatan, Polis, Bomba, JPA)

SEMASA
Memulih dan menenang mangsa
Merujuk mangsa kepada Agensi Lain
(Peranan Pentadbir/Guru)

SELEPAS
Rujuk Kes Kepada Guru Kaunseling atau Psikitrik
 PANDUAN PENGURUSAN MENANGANI KES HISTERIA
SEBELUM SEMASA SELEPAS
Langkah-langkah Pencegahan Tindakan Semasa Kes Histeria Berlaku Tindakan Selepas Kes
Sebelum Kes Histeria Berlaku (Peranan guru, murid, ibu bapa dan agensi) Histeria Berlaku

Ceramah kesedaran
Guru/Pembantu dalam keadaan tenang. Laporan kes histeria
mengekalkan kesejahteraan
Pastkan persekitaran selamat daripada benda- kepada PPD dan JPN
mental menggunakan pendekatan
Program Minda Sihat benda merbahaya.
Tenangkan pesakit dan orang sekeliling. Sesi kaunseling sekali
Melaksanakan Saringan DASS dan Kenalpasti dan rawat pesakit utama (pertama) seminggu.
Gaya Daya Tindak mengatasi dan pesakit yang lain.
stres.
Kumpulkan semua pesakit di suatu tempat Sentiasa berhubung
untuk memudahkan rawatan. dengan ibu bapa, penja
Membimbing murid kemahiran daya
Rujuk Pusat Kesihatan, Balai Polis, Bomba
tindak (coping skills)
dan Pertahanan Awam terhampir untuk Memastikan kebajikan
Kawal marah
Teknik relaksasi persediaan jika berlaku kemalangan. klien dijaga dan
Berfikir secara positif (mengikut keperluan) kerahsiaan klien
Penyelesaian masalah
Komunikasi interpersonal Hubungi ibu bapa yang terlibat untuk terpelihara.
berkesan memaklumkan kes histeria yang berlaku.
Tegas diri (asertif)
Kemahiran keibubapaan .
Katakan TIDAK kepada
perbuatan negatif
 CARTA ALIR SEBELUM KES HISTERIA
(SARINGAN MINDA SIHAT)
MULA

Saringan 1
( minggu 1, Januari )

Intervensi
( minggu 1-4, Februari)

Saringan 2
Senarai nama murid rujukan ( minggu 1, Mac)

Klinik
Pelaporan
Kesihatan/
( minggu 2, Mac)
Hospital

TAMAT Murid sihat minda

 CARTA ALIR SEMASA KES HISTERIA

MULA

Asingkan Mangsa

Tenang dan Pulihkan

Mangsa

Berhubung Agensi
Rujuk Mangsa Yang Kritikal (Klinik, Balai Polis dll )
Ikut Keperluan
Klinik
Berhubung dengan Ibu
Kesihatan/
Bapa
Hospital

TAMAT Murid Sihat

 CARTA ALIR SELEPAS KES HISTERIA

MULA

Menyediakan Laporan

Rujuk Klien Kepada Guru

Kaunseling

Intervensi dan Sesi

Rujuk Mangsa Yang Kritikal Kaunseling

Klinik
Konsultasi dengan Ibu
Kesihatan/
Bapa
Hospital

TAMAT Murid Sihat

TERIMA KASIH