Anda di halaman 1dari 10

KOMUNIKASI PADA

ANAK
KELOMPOK 3
A. Komunikasi Pada Anak
berdasarkan usia tumbuh kembang.
Dalam melakukan komunikasi pada anak
perawat perlu memperhatikan berbagai aspek
diantaranya adalah usia tumbuh kembang
anak, cara berkomunikasi dengan anak,
metode dalam berkomunikasi dengan anak
tahapan atau langkah-langkah dalam
melakukan komunikasi dengan anak serta
peran orang tua dalam membantu proses
komunikasi dengan anak sehingga bisa
didapatkan informasi yang benar dan akurat.
KRITERIA ANAK BERDASARKAN
USIA
1. Usia Bayi (0-1 tahun)
2. Usia Todler dan Pra Sekolah (1-2,5 tahun,

2,5-5 tahun)
3. Usia Sekolah (5-11 tahun)
4. Usia Remaja (11-18 tahun)
B. Cara komunikasi dengan anak.

Komunikasi dengan anak merupakan sesuatu


yang penting dalam menjaga hubungan
dengan anak,melalui komunikasi ini pula
perawat dapat memudahkan mengambil
berbagai data yang terdapat pada diri anak
yang selanjutnya digunakan dalam penentuan
masalah keperawatan atau tindakan
keperawatan.
Beberapa cara yang dapat digunakan dalam
berkomunikasi dengan anak, antara lain :

1. Melalui orang lain atau pihak ketiga.


2. Bercerita.
3. Memfasilitasi.
4. Biblioterapi.

5. Meminta untuk menyebutkan keinginan.


6. Pilihan pro dan kontra.
7. Penggunaan skala.
8. Menulis.
9. Menggambar.
10. Bermain.
C.Tips Dasar Komunikasi pada
Anak
Nilai altruistik perlu diwujudkan dengan kata-
kata, seperti ucapan "terima kasih" atau
"tolong" saat meminta bantuan dan ini perlu
ditanamkan pada anak.
D.Verbal dan non verbal.

Ada dua bentuk komunikasi, yaitu verbal


(bahasa) dan non-verbal (bahasa tubuh).
Artinya, saat orangtua berbicara kepada anak,
bukan hanya kata-katanya saja yang
ditangkap oleh anak. Menurut Ery, di bawah
usia satu tahun, mungkin mereka hanya
menangkap 10% kata yang diucapkan ibu.
E. Dampak komunikasi dengan
kekerasan.

Dampak dari komunikasi dengan kekerasan


terhadap anak-anak adalah hilangnya fitrah
kelembutan.
Komunikasi dengan anak
Harus menggunakan bentuk bahasa yang bermakna bagi
orang yang mereka ajak berkomunikasi

. Anak harus memahami bahasa yang digunakan orang


lain Bentuk Komunikasi Pra Bicara. mereka
menggunakan empat bentuk komunikasi pra bicara atau
(prespeech) yakni :
tangisan, celoteh, isyarat dan ekspresi emosional.
Bentuk komunikasi prabicara sifatnya sementara, sehingga
bentuk komunikasi pra bicara ini sebaiknya ditinggalkan
apabila kegunaannya sudah berakhir.

Isyarat.
KESIMPULAN

Dalam berkomunikasi secara nob verbal , secara


serentak menggunakan semua pancaindra kita
dalam proses menerima dan mengirim berita.
Bagaimana kita memakai panca indra tadi dan
bagaimana penginterpretasi berita yang diterima
sangat menentukan observasi kita.
Orang tua merupakan fokus penting dalam
komunikasi segi tiga walaupun tidak
mengabaikan saudara kandung, sanak saudara
atau pembantunya.