UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIRIQU

FACULTAD DECIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN DOCENCIA SUPERIOR

LIZ PITTI 4-763-364

ANTHONY J. VALDS G. 4-761-1321
NICOMEDES JARAMILLO
ALEX GUTIERREZ 4-183-905
JESS ESPINOSA
 ALGUNOS PROBLEMAS
CONCEPTUALES DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
MAPA CONCEPTUAL
 El discurso literario
El discurso moral
El discurso filosfico
El discurso mtico
El discurso social
Poseen una virtualidad explicativa que
radica ms en el rigor de sus propios
esquemas que en la reproductibilidad
(caracterstica del mtodo cientfico).
Dos tipos de actitudes han caracterizado los contactos entre ambos
modos de conocimiento:
1. Visin cientificista (mito de la infabilidad): desde una visin
cientfica se ha desdeado a los otros saberes, calificndolos de
faltos de rigor, faltos de objetividad, de ser especulativos, etc., lo
que les hizo merecedores, en algunos crculos, del nombre de
acientficos.
2. Otros saberes no cientficos, arrastrados por el mito de la
infabilidad de la ciencia, han buscado en la misma un supuesto
prestigio y una pretendida dignidad; de sta forma podemos ver
como discursos como el astrolgico, el ufolgico y el
parapsicolgico han adoptado el eufemismo de ciencias ocultas.
Empecemos por analizar lo que los trminos objetivo y subjetivo significan o
conllevan:
Objetivo:
1. Aquello que procede del objeto de estudio y que es independiente del sujeto que
conoce.
2. Lo que es vlido, respecto del conocimiento, para todos los individuos.
(Intersubjetividad)
3. Lo que est exento de afectividad y, en consecuencia, de parcialidad.

Subjetivo:
1. Lo que procede del sujeto.
2. Lo que no posee un valor cognoscitivo universal.
3. Lo que est impregnado emocionalmente y, por tanto, resulta parcial.
1. El investigador social es siempre un observador
implicado en la observacin del objeto que
estudia (comprometido o interesado).
2. El observador es un producto social y es parte
de una cultura, de una ideologa y vive al
amparo de unas instituciones.
Descalifica lo antes planteado al observador
como parte interesada (parcial) y subjetiva?
Objetividad y seleccin de datos
El mtodo explicativo del investigador
sobrepone lo relevante a lo irrelevante.
Hechos significantes seleccionados fuera
de los in-significancia, Ocurre seleccin de
hechos
No existen hechos brutos en disciplinas
como Historia o Economa
 La discriminacin de hechos no es
arbitraria, ni aleatoria, existen
objetivamente
El trabajo terico dar relevancia al hecho
seleccionado
No siempre se presentan los elementos
de teoras cientficas como la
experimentacin o prueba de hiptesis.
 Cuando se habla de hecho histrico no es
solo el acontecimiento, sino en lo que
repercuti sobre la historia
Existe disparidad en teoras histricas, por
lo que se cuestionan la seleccin de
hechos histricos
La interpretacin que adoptamos es el
criterio de discriminacin (seleccin)
estimando ciertos hechos y rechazando el
resto.
THONY
 Permite conocimientos
sobre la realidad social
O
estudiar una
situacin social para
diagnosticar
Es selectivo, busca las
motivaciones u objetivos necesidades y
que los sujetos se han
fijado.
problemas.
 El sexismo en la ciencia

GEOCENTRISMO

PERJUCIOS ETNOCENTRISMO

ANTROPOCENTRISMO

Lcdo. Jess
Espinosa M.
El sexismo en la ciencia

Ausencia de participacin
he intereses de la mujer

Discurso Discurso
Filosfico Patriarcal

Lcdo. Jess
Espinosa M.