DEFINISI MAKLUMAT

KAMUS DEWAN
Maklumat adalah satu
pengetahuan.

KAMUS UTUSAN
Maklumat ialah laporan,
siaran, kenyataan,
keterangan, butir-butir dan
pengetahuan.

OXFORD DIC
Apa yang diketahui seseorang
dan apa yang diberitahu
kepada seseorang.

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
 MAKLUMAT

MAKLUMAT ialah data,

bahan, pengetahuan
dan kebijaksanaan.

MAKLUMAT juga adalah

data yang tersusun
dalam satu struktur
tertentu yang
mempunyai makna

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
CIRI-CIRI MAKLUMAT

RELEVAN
BOLEH DIPERCAYAI
BOLEH DIFAHAMI
LENGKAP
TEPAT PADA MASANYA
MENGURANGKAN
KETIDAKPASTIAN

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
 KONSEP
LITERASI MAKLUMAT

Diperkenalkan pada
pertengahan tahun 1980-an
oleh AMERICAN LIBRARY
ASSOCIATION (ALA)

Di Amerika Syarikat
pencarian maklumat dicipta
oleh Michael B.Eisenberg
dan Robert Berkowitz pada
tahu 1987 yang dinamakan
Big Six Skills atau Enam
Kemahiran Utama .

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
 LITERASI
Mempunyai pengetahuan yang
secukupnya untuk menggunakan
sesuatu.

LITERASI MAKLUMAT
Suatu kemahiran yang digunakan
apabila maklumat tertentu
diperlukan.

Kebolehan mencari dan memperoleh

maklumat dalam apa jua format.

Menggunakan maklumat tersebut

secara aktif
menurut: Anthony Robins dalam
bukunya The Unlimited Power,
Information is power, action is
absolute power.
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh SK.Kg.Titingan, Tawau
LITERASI MAKLUMAT

as those skills concerned

with the acquiring of
knowledge from a variety of
sources and the ability to
access and apply the
information gained
Pat Avann(1985)
The ability to access,
evaluate and use information
from a variety of sources.
Christina
A.Doyle(1992)
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan, Tawau
Literasi Maklumat
juga boleh didefinisikan
sebagai keupayaan untuk
:

mengakses dan
menilai maklumat bagi
membuat pemilihan
dan menyelesaikan
permasalahan secara
efektif.

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

 KEMAHIRAN
MAKLUMAT
Mengutamakan:
Kemahiran perpustakaan,
belajar, berkomunikasi
dan kemahiran hidup

Penggunaan sumber
maklumat bercetak,
tidak bercetak dan
elektronik

Mementingkan konsep
Resourse Base
Learning
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan, Tawau
KEMAHIRAN MAKLUMAT

A. KEMAHIRAN PERPUSTAKAAN
(kecekapan menggunakan PSS)
Lokasi bahan
Sistem katalog
Susunan buku,majalah,akhbar dll
Bahagian buku,glosari,indeks dll
Menggunakan bahan rujukan asas
Membuat rujukan dan bibliograf
Mengakses dan menggunakan internet

B. KEMAHIRAN BELAJAR
(yang terkandung di dalamnya kemahiran)
Berfikir
Membaca
Mendengar
Melihat
Mencatat nota
Mengorganisasi dan menyampaikan
maklumat secara betul
Membuat renungan dan rumusan

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
KEMAHIRAN MAKLUMAT

C. KEMAHIRAN KOMUNIKASI
iaitu kemahiran untuk:
Bertanya
Menemuramah
Memberi pendapat
Berbahas
Memberikan ucapan
Menyampaikan laporan

D. KEMAHIRAN HIDUP
yang melibatkan kecekapan:
Mengurus masa
Mengurus diri
Berinteraksi dan etika
Pembelajaran sepanjang
hayat

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
KEMAHIRAN MAKLUMAT

E. KEMAHIRAN BERFIKIR
(KRITIS, KREATIF & INOVATIF)
Penggunaan Lembaran
pengurusan grafk
Memberi pendapat
Mencipta sesuatu yang baru
Berkarya

F. KEMAHIRAN ICT
Pencarian maklumat digital,
pangkalan data dan enjin carian
Menghasilkan laman web,
brosur dan risalah
Menggunakan perisian
multimedia

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
MODEL PENGAJARAN

Michael Eisenberg dan Bob

Berkowitz
(1998)
Model Enam Kemahiran
Utama (The Big 6 skills
information problem-
solving approach to
library and information
skills instruction)
cara menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan kemahiran
maklumat
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan, Tawau
LANGKAH PELAKSANAA
LITERASI MAKLUMAT

1. MENENTUKAN
2. MENCARI
3. MEMILIH
4. MENGGUNAKAN /
MENGURUSKAN
5. MENYAMPAIKAN
6. MENILAI KEMBALI

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
 6 LANGKAH
PELAKSANAAN (MURID)
Langkah 1
MENENTUKAN
Apa yang perlu saya ketahui dengan secara
tepat?
Apakah yang sudah saya tahu?
Apakah yang akan saya buat dengan
maklumat?

Langkah 2
MENCARI

Di mana saya boleh mendapat

maklumat?

Langkah 3
MEMILIH

Apakah maklumat yang perlu saya

ketahui?
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan, Tawau
 6 LANGKAH
PELAKSANAAN (MURID)
Langkah 4
MENGGUNA/MENCATAT
Apakah maklumat yang perlu saya
catatkan?
Bagaimana memilih dan mencatatnya?

Langkah 5
MENYAMPAIKAN
Apa yang diperlukan untuk mendapat
maklumat secara sistematis dan
mempersembahkannya dengan baik?

Langkah 4
MENILAI KEMBALI

Proses/pembinaanya
?
Hasil terakhir?
Puas hati? Tawau
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan,
 6 LANGKAH
PELAKSANAAN (GURU)
Langkah 1
MENENTUKAN
Apakah sebenarnya yang saya harapkan
mereka cari?
Apa yang saya harap mereka
persembahkan?
Adakah saya akan memberi mereka
peluang membuat pilihan?
Adakah saya memberi mereka peluang
untuk berbincang tentang apa yang mereka
telah ketahui?
Adakah mereka mempunyai kemahiran
yang diperlukan untuk mencari dan
menggunakan maklumat tersebut?
Bagaimana saya boleh membantu?
Adakah mereka sudah bersedia untuk
memulakan kerja?

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

 Langkah 2
MENCARI
Di mana boleh mereka mencari maklumat?
Adakah sumbernya mencukupi?
Adakah sumber yang ada mengikut tahap
kebolehan mereka?
Bolehkah mereka mengesan sumber yang
ada?

Langkah 3
MENGGUNAKAN
Bolehkah mereka menggunakan pelbagai
bahan untuk mendapat maklumat yang
sesuai bagi keperluan projek?

Bolehkah mereka menggunakan

kemahiran skimming,scanning dan
kemahiran-kemahiran yang lain?

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau
 Langkah 4
MENCATAT
Bolehkah mereka membuat pilihan
untuk mencatat nota daripada
maklumat yang diperolehi?
Adakah mereka mempunyai
kemahiran mencatat nota?

Langkah 5
MELAPOR
Adakah mereka berkebolehan
menganalisis dan mengumpul
maklumatitu daripada pelbagai
sumber untuk dipersembahkan
dalam beberapa bentuk dan cara,
yang menarik dan berkesan?

Langkah 6
MENILAI
Adakah mereka diberi peluang menilai
pencapaiannya sebagai penyelidik
mengikut proses kemahiran maklumat?
Adakah hasil kerja pelajar dinilai
berdasarkan pembelajaran yang dilalui?
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan, Tawau
 Manusia
10% - dibaca
Mengingati :
20% -
didengari
30% - dilihat
40% -
didengari
&
dilihat
> 70% -
dilakukan
Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh
SK.Kg.Titingan, Tawau
 Sekian

Penceramah

Guru Perpustakaan dan Media

Prasad Ridwan

- Diploma Perguruan (MPSS)

- Diploma Pengurusan Pusat Sumber (IPDA)
- Sarjana Muda Masalah Pembelajaran (OUM)
- Sarjana Pengurusan Pendidikan (UMS)

Pusat Sumber Al Fateh SK.Kg Titingan Tawau.

Kursus Literasi Maklumat PSS Al fateh

SK.Kg.Titingan, Tawau