CONDICIONAMIENTO CLSICO

Fisilogo ruso, nacido en Riazan (Rusia) el 14 de

septiembre de 1849 y muerto en Leningrado el 27 de
febrero de 1936, que fue premiado con el Premio
Nobel de Medicina y Fisiologa en 1904.

A los 29 aos ingres en el laboratorio del doctor

Botkin, en el que trabaj durante un ao, adquiriendo
conocimientos en cuestiones fisiolgicas y en
prcticas de laboratorio que le seran muy tiles para
sus investigaciones.
 Pavlov es reconocido por sus trabajos precursores
sobre la fisiologa del corazn, el sistema nervioso y
el aparato digestivo.

Sus experimentos ms famosos, que realiz en

1889, demostraron la existencia de:

Tuvieron gran influencia en el

Reflejos
condicionados y no desarrollo de teoras
condicionados en psicolgicas conductistas,
los perros fisiolgicamente orientadas,
durante los primeros aos
del siglo XX.
 IVAN PETROVICH PAVLOV, descubri el
condicionamiento clsico (su principal obra) en la
dcada de 1920.

Este condicionamiento clsico del que se habla:

Se enfoca en el
aprendizaje de
respuestas En ocasiones
emocionales o llamados
psicolgicas respondientes
involuntarias porque son
(temor, respuestas
incremento de automticas a
ritmo cardiaco,
estmulos.
salivacin,
sudoracin, etc.)
A travs del proceso del condicionamiento
clsico es posible capacitar a animales y a
humanos para reaccionar de manera
involuntaria a un estmulo que antes no
tena ningn efecto.

El estmulo llega a producir o generar la

respuesta en forma automtica.
PAVLOV intentaba responder a
preguntas a cerca del sistema
digestivo de los perros en el que
inclua cuanto tiempo tardaba un
perro en secretar jugos gstricos
despus de comer, pero los
intervalos cambiaban.

Primero los perros salivaban

mientras coman.
Luego salivaban cuando vean
el alimento.
Despus salivaban en cuanto
vean al cientfico entrar al
cuarto. Las batas y los pasos de
los experimentadores tambin
producan en los perros
salivacin.
 Por lo tanto, PAVLOV decidi apartarse de
sus experimentos originales e incluir otros.
Este hizo sonar un diapasn (pieza en forma
de U generalmente de acero, que al golpearlo
genera una onda sinusoidal, casi inaudible) y
registro la respuesta del perro.

Su respuesta fue que no haba salivacin, por

lo tanto era un estmulo neutro porque no
generaba salivacin.

Luego aliment al perro y la respuesta del

perro fue la salivacin, por lo tanto el alimento
era un estmulo incondicionado porque
se produce automticamente una respuesta
emocional o psicolgica.

La salivacin era una respuesta

incondicionada porque ocurri de modo
automtico, sin requerir condicionamiento.
Al utilizar estos 3 elementos:
1. Alimento, 2. Salivacin y 3. Diapasn,
PAVLOV demostr que se podra condicionar a un perro para
salivar despus de or el diapasn, por lo que:

- Primero haca sonar el diapasn y en seguida

alimentaba al perro.

- Luego de que PAVLOV repiti esto muchas

ocasiones, el perro empez a salivar despus
de or el sonido pero antes de recibir el
alimento.

Ahora el sonido se haba convertido en un estmulo

condicionado que poda generar salivacin por s mismo,
porque es un estmulo que evoca una respuesta emocional o
psicolgica del condicionamiento.

La respuesta de salivar despus del sonido ahora era una

respuesta condicionada, porque es una respuesta que se
aprendi anteriormente a un estmulo neutro.
El trabajo de PAVLOV tambin identific otros 3 procesos en el
condicionamiento clsico:

Generalizacin. Que significa responder de la misma manera

a estmulos similares. Ejemplo: despus de que los perros
aprendieron a salivar en respuesta a un sonido particular,
tambin salivaban al or otros tonos similares, un poco ms altos
o ms bajos.

Discriminacin. Significa que responde de forma diferente a

estmulos similares pero no idnticos. Ejemplo: al asegurarse
Pavlov de que el alimento solo segua a un tono, no a ningn
otro.

Extincin. Es la desaparicin gradual de una respuesta que

se aprendi. Desaparece por completo. Ocurre cuando un
estmulo condicionado (un tono particular) se presenta en
repetidas ocasiones pero no es seguido por el estmulo
incondicionado (alimento).
Antes del condicionamiento:

1. Estimulo Respuesta Incondicionada

2. Estimulo Ninguna
3. Neutro respuesta
Proceso de condicionamiento:

1. Estmulo neutro
2. Estmulo incondicionado
3. Seguido por Respuesta
incondicionada
Despus del condicionamiento

Estmulo Respuesta condicionada

 MEDIANTE EL EJEMPLO MUESTRE LOS TRES PASOS BSICOS QUE SE
SIGUE EN EL PROCESO DEL CONDICIONAMIENTO CLSICO:
Una profesora de primer grado de primaria muestra una hoja de papel
azul y pregunta qu color es este?. El nio contesta AZUL .
Una vez que el nio ha identificado correctamente varias hojas de papel
de diferentes colores, la profesora puede empezar a ensear las
palabras que designan los colores.
As, puede mostrarle una tarjeta en la que aparece escrita la palabra
azul y preguntar sabes que palabras es esta?. Si el nio no consigue
dar con la respuesta correcta, la profesora le ensea una hoja de papel
azul y logra de esta forma que el nio responda: azul.
Despus de repetidos ensayos, juegos y ejercicios que suponga el uso
de tarjetas y de hojas de papel, la profesora slo le mostrar al nio las
tarjetas y obtendr las mismas contestaciones que reciba antes, al
presentar las hojas de papel de colores.
(ESTE EJEMPLO ES UNA MUESTRA DE CMO UN NIO APRENDE LAS
PALABRAS QUE DESIGNAN LOS COLORES MEDIANTE LA SUSTITUCIN DE
ESTMULOS O CONDICIONAMIENTO CLSICO, EN EL APRENDIZAJE