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LA TEORIA DE CAMPO Y LA PSICOLOGIA

SOCIAL

INTEGRANTES:

ALVA OLIVOS, MANUEL


CALDERN CABRERA TANIA
HURTADO CHANCAFE, VIOLETA
TEORIA DE CAMPO

Teora de campo estrecha relacin con la Gestalt


El objeto de estudio de la teora de campo diferente a la

1 Gestalt

Gestalt Fenmenos Perceptivos


Teora del Campo Personalidad y psicologa
2 Social

El principal exponente, Kurt Lewin, recibi su formacin


de los fundadores del movimiento gestltico en
Alemania

3 la teora del campo de Lewin deriva de las ideas


centrales de la Gestalt
TEORIA DE CAMPO

Teora para explicar cmo el


comportamiento
social es el resultado de la
interaccin entre el medio
ambiente y las
caractersticas de los
individuos.
CARACTERSTICAS GENERALES

El uso de La psicologa debe cambiar desde el


mtodo clasificatorio, donde los objetos,
un mtodo personas y eventos son agrupados de
acuerdo a similitudes, a un mtodo
constructi constructivo o gentico, donde ellos son
agrupados de acuerdo a sus relaciones.
vo
Un Plantea la existencia de un conjunto
enfoque de fuerzas psicolgicas que subyacen
el comportamiento de los individuos.
dinmico
Un nfasis El comportamiento debe ser descrito en
en trminos del campo psicolgico tal como
existe para el individuo en un momento
procesos dado o, en otros trminos, la descripcin
psicolgic de la situacin debe ser subjetiva ms
que objetiva.
os
CARACTERSTICAS GENERALES

En lugar de empezar con el anlisis de los


Anlisis basado elementos aislados de la situacin y luego
intentar organizarlos en un sistema
en la situacin integrado, la teora del campo comienza
como un todo con una descripcin de la situacin como un
todo.

Los eventos psicolgicos deben ser


Una distincin explicados en trminos de las propiedades
entre aspectos del campo que existen en el momento en
sistemticos e que ocurren los eventos. Por lo tanto, el
enfoque debe ser sistemtico ms que
histricos histrico.

Una Para una comprensin clara de las


representacin propiedades formales de los constructos
cientficos, el lenguaje del anlisis cientfico
matemtica de debe ser lgicamente estricto y estar en
las situaciones correspondencia con un enfoque dinmico,
psicolgico y constructivo.
psicolgicas
CONSTRUCTOS PRINCIPALES

EL ESPACIO VITAL
Es la totalidad de factores coexistentes que
determinan la conducta de un individuo en un
determinado momento, y consiste en la persona
y en el ambiente psicolgico tal como existe
para ella (de modo similar, el espacio vital de
un grupo consistira en el grupo y en el
ambiente tal como existe para el grupo en
el momento).
CONSTRUCTOS PRINCIPALES

COMPORTAMIENTO Y
LOCOMOCIN
Se refiere a cualquier cambio en el espacio
vital, siempre que ese cambio est sujeto a leyes
psicolgicas. As, no todos los movimientos de
una persona ni todos los cambios en el
ambiente resultantes de acciones de la
persona se consideran conducta. Es decir, la
conducta tiene lugar en el espacio vital ms
que en un espacio observable o, dicho de otra
forma, en el ambiente psicolgico ms que en el
ambiente geogrfico. (Deutsch, 1954)
CONSTRUCTOS PRINCIPALES

FUERZA Y CAMPOS DE
FUERZA
La estructura del espacio vital determina qu
locomociones son posibles para un individuo en
un momento dado, y aqu desempea un rol
central el constructo de fuerza. Una fuerza es
aquello que produce el cambio, y posee una
determinada direccin, potencia, y punto de
aplicacin. La combinacin de varias fuerzas
actuando sobre el mismo punto en un
determinado momento, recibe el nombre de
fuerza resultante.
CONSTRUCTOS PRINCIPALES

TENSIN Y SISTEMAS DE
TENSIN
El concepto de tensin desempea un rol central
en la teora de Lewin, especialmente en lo
referido a la motivacin, y sirvi de base a
ingeniosos experimentos. Existe un sistema en
estado de tensin en el individuo cada vez que
existe una necesidad psicolgica, una intencin
o una tarea por completar.
Esta tensin se reduce o desaparece cuando la
necesidad es satisfecha o la tarea es
completada.
El modelo emplea bastante matemtica, siendo la
relacin bsica la siguiente:

C = f (P,A)

C= es la conducta de un individuo y es una funcin (f)


de la situacin total que incluye las condiciones del
individuo (P) y las del ambiente (A).

Fuerza: es la motivacin, por lo que define a la


fuerza como la causa de las acciones.

Tensin: Es la diferencia entre las metas propuestas


y el estado actual del individuo

Necesidad: Es la que crea las tensiones motivadoras


TEORIA DE MORTON
DEUTSCH
"Teora de laCOOPERACION
Cooperacin y de la Competencia",que estudia
Y COMPETICION
la interdependenciaentre los objetivos (cooperacin contra la
competencia) y los tipos de medidas adoptadas (eficacia
frente a la torpeza).El estudio utiliza tres conceptos para
desarrollar sus implicaciones para los procesos sociales y las
relaciones personales que se producen en los grupos

Sustituibilidad (cmo las acciones de una persona


1
son capaces de satisfacer las intenciones del otro)

Catexis (disposicin de un individuo para evaluar


2 ellos mismos o sus alrededores),

Capacidad de induccin (la disposicin de una


3 persona a aceptar la influencia de otra persona).
TEORIA DE MORTON
DEUTSCH
COOPERACION Y COMPETICION
Situacin cooperativa los objetivos sern alcanzados
solo si los objetivos de los sujetos involucrados se
consiguen tambin

Situacin competitiva cuando la consecucin de los


objetivos de uno de sus miembros impide la
consecucin de los objetivos de los dems.

La intercomunicacin de ideas, la coordinacin de


esfuerzos, la amistad y el orgullo por pertenecer al
grupo, son mayores en grupos cooperativos que en
grupos competitivos.
QU ES LA DISONANCIA
COGNITIVA
La persona cambia lo que dice a fin de no
contradecir lo que hace.

Si no lo hace cae en lo que se ha dado en llamar:


DISONANCIA COGNITIVA

es cualquier incompatibilidad entre dos actitudes o


entre actitudes y comportamiento.
Festinger (1957)
Persona cree en "X", y como resultado de presiones
ejercidas declar pblicamente que l no cree en "X"

1. Su conocimiento de sus creencias privadas es disonante


con su conocimiento en relacin con su declaracin
pblica real
2. El conocimiento que l ha dicho que no cree en "X" est
en consonancia con:

Las razones Elementos


cognitivos
Presiones indujeron a decir
promesas de recompensas que no cree en "X
amenazas de castigo
TEORIA DE LEON
FESTINGER
DISONANCIA COGNOSCITIVA
EL hombre busca la armona en sus cogniciones.
Cognicin se refiere a cualquier conocimiento, opinin o
creencia acerca del ambiente, de la conducta o de la
propia persona.

La disonancia es un estado desagradable


Si hay disonancia el individuo intenta disminuirla,
eliminarla y/o evitar su aumento.

Si existe la consonancia el individuo luchara por


conservarla.
La severidad o intensidad de la disonancia depender de
la importancia de las cogniciones

La disonancia cognitiva se podr disminuir o eliminar


con nuevas cogniciones o cambiando las ya existentes.
antes de tomar una decisin la persona se encuentra en
conflicto, evala las opciones. Una vez que decide sigue
un estado de disonancia y supervalora los elementos
que ayudaron a tomar la decisin y devala los
elementos de la alternativa rechazada.
CONCLUSIONES
La teora del campo permite a la psicologa social
abandonar la visin individualista de la psicologa
tradicional, que integraba al individuo en un conjunto
amorfo, la sociedad de masas, en el que se haban
asentado muchos de los paradigmas comunicacionales.

El conjunto, el grupo social, no es la mera suma de


partes iguales, individuos. Lewin se preocupa por la
dinmica de los grupos, el enfoque del ambiente o
campo -ve al individuo a travs del grupo-, los procesos
de liderazgo y aprendizaje social, facetas en las que los
medios juegan un importante papel, tanto por construir
escenarios o ambientes, como por la capacidad que
poseen para modificarlos.
GRACIAS