Componentes administrativos.

Gobierno Escolar.
El Gobierno escolar hace
referencia en la institucin
educativa Ramn Munera Lopera
al conjunto de instancias que
direccionan la vida escolar en
concordancia conceptual con la
visin, la misin y la filosofa
institucional que propugna por
una participacin democrtica
que busca el respeto por el
pluralismo, la afiliacin poltica,
los credos religiosos y la
situacin socio-econmica de
cada uno de sus miembros de
acuerdo con lo establecido en la
constitucin poltica colombiana.
Cada establecimiento educativo del Estado tendr un
Gobierno Escolar conformado por el Rector, el Consejo
Directivo y el Consejo Acadmico.
Pensar, vivir y asumir la ciudadana es un
proceso constante de formacin, y que
mejor escenario para aprender y formar
ciudadanas y ciudadanos comprometidos
con la democracia participativa que la
escuela, donde se viven las realidades y
desde donde tambin se transforman y
se generan espacios con calidad de vida.
Bajo este precepto, en nuestra institucin
se construye el proyecto transversal
Gobierno Escolar, el cual, se ha
organizado bajo lo establecido en la Ley
115 de 1994, ha venido conformndose
como un espacio para la opinin y
participacin democrtica de la
comunidad educativa de la Ramn
mnera Lopera
 En cada establecimiento
educativo del Estado existir un
Consejo Directivo integrado por:
El Rector del establecimiento
educativo, quien lo convocar y
presidir.
Dos representantes de los
docentes de la institucin
Dos representantes de los padres
de familia.
Un representante de los
estudiantes que debe estar
cursando el ltimo grado de
educacin que ofrezca la
institucin.
Un representante de los
egresados de la institucin y
Un representante de los sectores
productivos del rea de influencia
del sector productivo.
Servir de instancia para resolver los
conflictos que se presenten entre
docentes y administrativos, con los
estudiantes del establecimiento
educativo y despus de haber agotado
los procedimientos previstos en el
presente Manual de Convivencia.
Adoptar el manual de convivencia y el
reglamento de la Institucin.
Fijar los criterios para la asignacin de
cupos disponibles para la admisin de
nuevos estudiantes
Asumir la defensa y garanta de los
derechos de toda la comunidad educativa,
cuando alguno de sus miembros se sienta
lesionado.
Aprobar el plan anual de actualizacin
acadmica del personal docente
presentado por el rector.
Participar en la planeacin y evaluacin
del proyecto educativo institucional, del
currculo y del plan de estudios y
someterlos a la consideracin de la
Secretaria de Educacin municipal, para
que verifiquen el cumplimiento de los
requisitos establecidos en la ley y los
reglamentos.
 Estimular y controlar el buen
funcionamiento de la institucin
educativa.
Establecer estmulos y sanciones
para el buen desempeo
acadmico y social del estudiante
estipulado en el manual de
convivencia. En ningn caso
pueden ser contrarios a la dignidad
del mismo.
Participar en la evaluacin de los
docentes, directivos docentes y
personal administrativo de la
institucin.
 Recomendar criterios de
participacin de la institucin en
actividades comunitarias,
culturales; deportivas y
recreativas.
Establecer el procedimiento para
permitir el uso de las instalaciones
en la realizacin de actividades
educativas culturales, recreativas,
deportivas y sociales de la
respectiva comunidad educativa,
en das no laborables.
Promover las relaciones de tipo
acadmico, deportivo y cultural
con otras instituciones educativas
y la conformacin de
organizaciones juveniles.
Fomentar la conformacin de
Asociaciones de padres de familia y
de estudiantes.
Reglamentar los procesos electorales
previstos en el decreto 1860.
Aprobar el presupuesto de ingresos y
gastos de los recursos propios y los
provenientes de pagos legalmente
autorizados, efectuados por los padres
y responsables de la educacin de los
estudiantes tales como derechos
acadmicos, uso de libros de texto y
similares.
Darse su propio reglamento.
CONSEJO ACADMICO.
(Art. 145 Ley 115 de 1994)
Es la instancia superior para
participar en la orientacin
pedaggica del
establecimiento.
 Constitucin del concejo
acadmico

El rector quin la presidir y

convocar
Los coordinadores (as)
Una orientadora
Un docente por cada rea que
ofrece el plantel.
Dos docentes de la sede B (uno por
cada jomada)
Dos docentes de la sede C (uno por
cada jomada)
Un docente de la sede A ( de la
bsica primaria)
 Funciones
Servir de rgano
consultor del consejo
directivo en la revisin
de la Propuesta del
P.E.I.
Estudiar el currculo y
propiciar su continuo
mejoramiento
introduciendo las
modificaciones y ajustes,
de acuerdo con el
procedimiento previsto.
Organizar el plan de
estudios y orientar su
ejecucin.
Participar en la evaluacin
institucional anual.
Integrar los consejos de
docentes para la evaluacin
peridica del rendimiento de los
estudiantes y para la promocin,
asignarles sus funciones y
supervisar el proceso general de
evaluacin.
Recibir y decidir los
reclamos de los
alumnos sobre la
evaluacin educativa, y
Las dems funciones
afines o
complementarias con
las anteriores que le
atribuya el P.E.I.
(decreto 1860 de 1994,
artculo 24.)
 ARTICULO 24. CONSEJO ACADEMICO
(perfil)
El Consejo Acadmico est integrado por el
rector quien lo preside, los directivos
docentes en este caso 4 coordinadores y un
docente por cada rea definida en el plan de
estudios.
En la Ramn Munera Lopera estas son las
reas obligatorias:
Ciencias naturales y educacin ambiental.
Ciencias sociales, Historia y geografa,
Constitucin poltica y democracia.
Educacin artstica
Educacin tica y en valores humanos.
Educacin fsica recreacin y deportes.
Educacin religiosa.
Humanidades, lengua castellana e idiomas
extranjeros
Ciencias polticas y econmicas.
Filosofa.
PERSONERO

Perfil: Debe ser una persona integral, respetuoso del manual de

convivencia, comprometida con la comunidad, y sus roles bien definidos
en el cumplimiento de derechos y deberes con los estudiantes como
miembro de la comunidad, adems de conocer el manejo de conflictos.
Y que este en el grado undcimo.
El proceso de eleccin es
democrticamente como lo
ordena la ley, y el tiempo
determinado por la
secretaria de educacion de
Medelln.
PERSONERO ESCOLAR
Cmo se elige?
Otras instancias del Gobierno Escolar

Quin es el contralor escolar?

CONCEJO DE MEDELLIN
ACUERDO MUNICIPAL N 41 DE 2010
Por el cual se crea la Contralora Escolar en las Instituciones
Educativas Oficiales del Municipio de Medelln
EL CONCEJO DE MEDELLN
En uso de sus atribuciones constitucionales, legales y en
especial las conferidas por el Artculo 313 de la Constitucin
Poltica de Colombia y la ley 136 de 1994.
ACUERDA
Artculo 1. CONTRALORA ESCOLAR. En
todas las Instituciones Educativas Oficiales
del Municipio de Medelln habr una
Contralora Escolar. La Contralora Escolar
ser la Encargada de promover y actuar
como veedora del buen uso de los recursos
y de los bienes pblicos de la institucin
educativa a la cual pertenece, como
mecanismo de promocin y fortalecimiento
del control social en la gestin educativa y
espacio de participacin de los estudiantes,
con el fin de fomentar la transparencia en el
manejo de los recursos pblicos. Velar
porque los programas y proyectos pblicos
como los Fondos de Servicio Educativo,
Restaurantes Escolares, Tienda Escolar,
Proyectos Ambientales y Recreativos, Obras
de Infraestructura de la respectiva institucin
educativa y de su entorno cumplan con el
objetivo propuesto.
Artculo 2. OBJETIVOS DE LA
CONTRALORA ESCOLAR
a) Incrementar las competencias de
los estamentos estudiantiles en el
ejercicio del control social sobre la
gestin de recursos destinados a la
educacin.
b) Lograr el reconocimiento de los
jvenes como actores de la cultura
poltica, cvica, social y en el
ejercicio del control fiscal.
c) Contribuir a la eficacia de la transparencia
en la gestin educativa en el manejo de los
recursos pblicos.
d) Generar una cultura participativa e
incluyente no solo en la gestin educativa sino
en los temas de control fiscal de la ciudad.
 ACUERDO MUNICIPAL N 41 DE 2010
a) Contribuir a la creacin de la cultura del Control Fiscal, del buen uso y manejo
de los recursos pblicos y bienes de la institucin educativa y de los proyectos del
Municipio de Medelln.
b) Vincular a los estudiantes en el desarrollo de las
tareas que corresponde a la Contralora Escolar, con
el fin de generar una mayor cultura y conocimiento
del ejercicio del Control Fiscal que compete a las
contraloras, en el quehacer de cada Institucin
Educativa, para velar por la gestin y los resultados
de la inversin pblica en los proyectos de su
Entidad.
c) Velar para que los proyectos
ejecutados por las diferentes
Secretaras del Municipio de
Medelln y sus entidades
descentralizadas en la institucin
educativa o en el entorno de sta,
satisfagan los objetivos
inicialmente previstos.
e) Velar porque los procesos de
contratacin que realice la institucin
educativa, contribuyan al
mejoramiento de la calidad de vida de
los educandos y educadores.
f) Conocer el Proyecto Educativo
Institucional (PEI), el Manual de
Convivencia, el presupuesto y el plan
de compras de la institucin
educativa.
g) Presentar a la Contralora General
de Medelln los resultados de las
evaluaciones realizadas a los
diferentes procesos y proyectos de la
institucin, para que sta defina si es
procedente o no determinar la
existencia de un hecho fiscal.
h) Presentar a la comunidad educativa
los resultados de su gestin previa
verificacin de la Contralora General
de Medelln.
h) Verificar la publicacin en lugar visible los informes de ejecucin presupuestal
de ingresos y gastos de los FSE.
i) Verificar que el Rector o Director Rural publique semestralmente en cartelera las
contrataciones que se haya celebrado con cargo a los Fondos de Servicios
Educativos en la vigencia fiscal y la poblacin beneficiada a travs de los
programas de gratuidad y derechos acadmicos y complementarios, restaurantes
escolares, fondo de proteccin escolar, p.p y otros proyectos que tenga la
Institucin Educativa. Por el cual se crea la Contralora Escolar en las
Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Medelln
 ACUERDO MUNICIPAL N 41 DE 2010
j) Promover la comunicacin en la comunidad educativa de las obras fsicas que
se van a realizar y el seguimiento para que las mismas se entreguen con la
calidad requerida y con las necesidades de la poblacin escolar.
k) Solicitar al rector la publicacin en lugar visible la Resolucin del Ministerio de
Educacin Nacional, sobre la asignacin de recursos de gratuidad provenientes
para estudiantes SISBEN 1y 2, as como la destinacin que se le da en el
presupuesto de gastos segn la aprobacin del Consejo Directivo.
l) Solicitar al rector la publicacin en lugar visible el Decreto de
transferencia municipal de recursos por concepto de gratuidad para los
niveles de sisben 1,2 y 3 y los recursos adicionales por concepto de
estudiantes de media tcnica. Pargrafo. En ausencia permanente del
Contralor Escolar, corresponde al grupo de apoyo, designar entre ellos,
un estudiante que rena las calidades exigidas para el reemplazo, hasta
terminar el periodo para el cual fue elegido el Contralor saliente.
Artculo 7. GRUPO DE APOYO DE LA CONTRALORIA ESCOLAR.
Estar conformado por estudiantes matriculados en la institucin
educativa, que cursen los grados sexto a undcimo y los estudiantes
que cursen el ltimo grado en los Centros Educativos, segn ofrezca la
institucin; se elegir democrticamente un representante por cada
grado, por votacin interna que realizar el alumnado el mismo da de la
eleccin del Contralor Escolar.
 Artculo 8. FUNCIONES DEL GRUPO DE APOYO DE LA CONTRALORA
ESCOLAR
a) Elegir el Secretario (a) de la Contralora Escolar para llevar el libro de
actas.
b) Apoyar el ejercicio del Control Fiscal en la institucin educativa.
c) Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
d) Conocer el presupuesto de la respectiva institucin educativa y el plan de
compras y verificar el cumplimiento de los resultados previstos con los gastos
que se ordenan.
e) Solicitar las actas del Consejo Directivo de la respectiva institucin
educativa relacionadas con presupuesto.
f) Estudiar y analizar la informacin que sea allegada a la Contralora
Escolar.
g) Presentar propuestas al Contralor relacionadas con las funciones
inherentes a la Contralora Escolar.
h) Designar el reemplazo del Contralor Escolar en ausencia definitiva del
elegido por la comunidad educativa. Por el cual se crea la Contralora
Escolar en las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Medelln
Actitud, color, intencin, detalle

Ninguna otra forma de expresin

artstica es tan contundente, tan
profunda, tan exacta, tan cruda, o
tan emotiva como una fotografa

No hay peor aoranza que decir :

y no nos tomamos una foto

Convirtanse en los bigrafos de las imgenes de su vida y de su familia

No tiene que ser un acontecimiento, tome fotos de su vida diaria, de las

cosas cotidianas, de lo nada especial, de lo de todos los das. Con los
aos esas fotos sern valiosas por las personas, la ropa, los modelos de
los lentes, los lugares, la decoracin de la casa, las mascotas, los
vehculos, los juguetes, los electrodomsticos

Nunca es tarde, hoy las cmaras digitales nos permiten tomar fotos a
diestra y siniestra a un costo bajsimo, con calidad extraordinaria, sin
mucho entrenamiento o conocimiento y con capacidad de almacenarlas,
corregirlas y compartirlas a un bajo costo y muy poco espacio (un DVD).

Tomen fotos, tmense fotos, siempre de todo y en todos lugares.