SOCIALIZACIN DEL CURRCULO

NACIONAL DE EGB Y BGU 2016

RGIMEN COSTA

ESPECIFICIDADES DE LAS REAS

Enfoques, bloques curriculares y objetivos generales
 ENFOQUE DE LAS REAS
REAS El enfoque es Porque
Lengua y Comunicativo Se centra en el desarrollo de habilidades
Literatura y conocimientos para comprender y
producir mensajes lingsticos en distintas
situaciones de comunicacin.
Fomenta en el estudiante actitudes
relacionados con el respeto hacia s
mismos y hacia las dems personas
involucradas en el proceso comunicativo;
la responsabilidad para asumir los
discursos propios, y la necesaria
honestidad acadmica al generarlos.
Matemtica Adquirir conceptos e Implica que el estudiante tome iniciativas
instrumentos matemticos creativas, sea proactivo, perseverante,
que desarrollen el organizado, y trabaje en forma individual
pensamiento lgico, y colaborativa en la solucin problemas.
matemtico y crtico para
resolver problemas
mediante la elaboracin de
modelos.
 ENFOQUE DE LAS REAS
REAS El enfoque es Porque
Ciencias Desarrollo de la cultura Motiva la comprensin de los fenmenos
Naturales cientfica, de habilidades fsicos y qumicos que los rodea y promueve
cognitivas y cientficas que en los estudiantes el anlisis de problemas y
parten de la exploracin de la formulacin de hiptesis que habrn de
hechos y fenmenos cotidianos probar mediante el diseo y conduccin de
como parte de la alfabetizacin investigaciones.
en ciencias.
Ciencias Multidisciplinar, holstico, Fomenta en los estudiantes una visin
Sociales integral, materialista histrico, crtica, multicausal y multidisciplinaria,
inclusivo, intercultural, con un participativa y comprometida con la
enfoque de gnero, prioriza el transformacin de la sociedad.
anlisis de los actores colectivos
ms que de los individuales, de
los procesos que de los hechos
aislados, visibiliza la visin de
los vencidos y tiene un enfoque
de derechos
 ENFOQUE DE LAS REAS
REAS El enfoque es
Educacin Integral ya que se da cabida a
Cultural y las ms diversas
Artstica manifestaciones culturales y
formas de expresin artstica,
estableciendo conexiones con
otras disciplinas e integrando
en el desarrollo de proyectos
el arte popular, tradicional,
comercial, funcional,
interdisciplinar y transmedia.
Educacin Crtico e inclusivo
Fsica
Porque
Fomenta en los estudiantes una
aproximacin a la realidad mediante
prcticas interdisciplinares e integrando
no solo diversas formas de expresin y
lenguajes artsticos en una misma
produccin, sino tambin elementos de
otros mbitos como las ciencias o las
tecnologas.
Est centrado en el sujeto, como
constructor de su propio conocimiento
sobre cultura corporal y de movimiento
que lo rodea, para participar en ella de
manera crtica, autnoma y placentera.
 BLOQUES CURRICULARES
Son agrupaciones de aprendizajes bsicos,
definidos en trminos de destrezas con
criterios de desempeo referidos a un
subnivel/nivel (Preparatoria, Elemental,
Media, Superior y BGU).
Responden a criterios epistemolgicos,
didcticos y pedaggicos propios de los
mbitos de conocimiento y de experiencia
que abarcan las reas curriculares.
 BLOQUES CURRICULARES
En las reas de Lengua y Literatura, Matemtica,
Educacin Cultural y Artstica, Educacin Fsica y
Lengua Extranjera-Ingls, los bloques curriculares
son los mismos para EGB y BGU.
Los bloques curriculares de Ciencias Naturales y
Ciencias Sociales en la EGB, se convierten en la
base para el planteamiento de las asignaturas de
Biologa, Fsica y Qumica e Historia, Filosofa y
Educacin para la Ciudadana en el BGU.
 BLOQUES CURRICULARES

Las destrezas con criterios de

desempeo se plantean de tal forma
que pueden ser articuladas con las de
los diferentes bloques curriculares en
una misma rea y con otras reas.
 Cultura escrita
1. Lengua y Cultura
Variedades lingsticas
e interculturalidad

La lengua en la
interaccin social
2. Comunicacin oral
Expresin oral

Comprensin de textos
LENGUA Y 3. Lectura

LITERATURA Uso de recursos

Produccin de textos

Reflexin sobre la
4. Escritura lengua

Alfabetizacin inicial

Literatura en contexto
5. Literatura
Escritura creativa
 MATEMTICA

ALGEBRA Y
FUNCIONES

ESTADSTICA Y GEOMETRA Y
PROBABILIDAD MEDIDA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
 EDUCACIN CULTURAL Y
ARTSTICA

Dimensin personal y Dimensin social y Dimensin simblica

afectiva-emocional relacional y cognitiva

El El entorno:
El yo: la encuentro espacio,
identidad con otros: tiempo y
la alteridad objetos
EDUCACIN FSICA