SK FELDA KAHANG TIMUR,

KLUANG, JOHOR

PLAN INTERVENSI SAINS

TAHUN 6 2017

GURU MATA PELAJARAN : PUAN ZURINA (6A) & PUAN HAYATI (6B)
 Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)
Bahasa Melayu Pemahaman / Penulisan Tahun 4 2017

Mengenal
pasti
Memahami Menyenaraika Membuat Menyediaka
1 kumpulan
sasaran
2 punca
masalah 3intervensi 4
n cadangan prioriti
intervensi 5 Tindakan
n Pelan

Kenal pasti Apakah Senaraikan Buat prioriti Buat pelan

kumpulan punca cadangan- terhadap tindakan
yang perlu kepada cadangan intervensi dengan
untuk yang terperinci
diberi masalah
keutamaan yang
menangani disenaraikan Nyatakan
punca adakah ia pegawai
Senarai dihadapi masalah mudah bertanggungja
disokong oleh yang hendak dilaksana, wab dan tarikh
dengan kumpulan ditangani adakan ia pelaksanaan
data tersebut Bincangkan berimpak
amalan
terbaik untuk
kumpulan
sasaran

3
 Fokus 1 : Mempertingkat pencapaian subjek yang lemah
Imengenal

1 pasti kumpulan
sasaran

Langkah 1 : Tentukan / Kenal pasti kumpulan sasaran

dengan tepat
Gred A Gred B,C Gred D Gred E Jumlah
(Cemerlang) (Sederhana) (Harapan) (Bolus)
Jumlah 6 orang 21 orang 20 orang 4 orang 50 orang
murid
Dibimbing menggunakan Perlu lulus Perlu lulus
kaedah sedia ada dan untuk untuk
menambah frekuensi latihan naikkan GPS naikkan %
bagi mengekalkan dan
meningkatkan pencapai

4
 Mengenal Membuat
Memahami Menyenaraikan Menyediakan
1 pasti
kumpulan
sasaran
2 punca
masalah 3cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi
5 Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

1. Murid tidak menguasai teknik menjawab soalan 7 dan 8

kertas 2
2. Murid tidak menguasai fakta-fakta penting dalam topik sains
tahun 3,4,5,6
3. Murid kurang kemahiran menganalisis maklumat (soalan
KBAT)
4. Murid kekurangan masa untuk menjawab semua soalan
 Rujuk kepada punca masalah
Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
1 pasti
kumpulan
sasaran
2 punca
masalah
3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi

keutamaan

1.Mengadakan bengkel sains berfokus pada hari sabtu. Murid membentuk

kumpulan. Jawab soalan 1 hingga 10 sahaja. Kemudian murid membentang
jawapan di hadapan. Murid lain mendengar dan membuat catatan.
2. Membekalkan nota peta minda topik tahun 3 hingga 6 kepada murid
sebagai sumber rujukan semasa membuat pembetulan
3. Kelas tambahan setiap malam rabu (8.00 hingga 9.30 malam)
menekankan latihan soalan 7 & 8 yang berkait dengan soalan inferens,
pemerhatian, tujuan,kesimpulan dan pembolehubah
4. Congak fakta sains menggunakan kaedah MNEMONIK untuk menambah
ingatan terhadap fakta sains setiap kali memulakan kelas
5. Pengujian topikal setiap minggu
 Mengenal Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
1 pasti
kumpulan
sasaran
2 punca
masalah
3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi 5 Pelan
Tindakan

Meningkatkan pencapaian subjek yang lemah

Impak Congak fakta sains

menggunakan kaedah
MNEMONIK untuk menambah
ingatan terhadap fakta sains
setiap kali memulakan kelas
Kelas tambahan setiap malam rabu (8.00 hingga
9.30 malam) menekankan latihan soalan 7 & 8
yang berkait dengan soalan inferens,
pemerhatian, tujuan,kesimpulan dan
pembolehubah

Kelas sains/tambahan berfokus

Ujian topikal setiap minggu Bekalkan nota peta minda untuk rujukan
bagi membuat pembetulan

Mudah untuk dilaksana

7
 Mengenal
Memahami Menyenaraikan Membuat Menyediakan
pasti
1 kumpulan 2 punca
masalah
3 cadangan
intervensi 4 prioriti
intervensi
5 Pelan
Tindakan
sasaran

Plan Tindakan Peningkatan Subjek Lemah Dalam Peperiksaan

Bil Aktiviti Tindakan Cadangan

Kelas tambahan setiap malam rabu (8.00

hingga 9.30 malam) menekankan latihan
soalan 7 & 8 yang berkait dengan soalan Fokus kepada
1 inferens, pemerhatian, tujuan,kesimpulan Guru matapelajaran murid harapan dan
dan pembolehubah bolus

Bengkel sains/kelas tambahan berfokus

pada hari sabtu Fokus kepada
2 Guru matapelajaran
murid cemerlang

Congak fakta sains menggunakan kaedah

MNEMONIK untuk menambah ingatan
terhadap fakta sains setiap kali memulakan Fokus kepada
3 Guru matapelajaran
kelas harapan dan bolus

8
 Plan Tindakan Peningkatan Subjek Lemah Dalam Peperiksaan

Bil Aktiviti Tindakan Cadangan

Semua murid
Bekalkan nota peta minda untuk rujukan
4 Guru matapelajaran terutama harapan
bagi membuat pembetulan
dan bolus
5 Ujian topikal setiap minggu Guru matapelajaran Semua murid
Guru matapelajaran Fokus murid
6 Dedahkan murid dengan soalan kbat
cemerlang
Terima
kasih...