KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2016

2.1.B
ANALISIS MATERI DALAM BUKU
TEKS PELAJARAN
(07.30 10.45)
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

Mampu menentukan materi

berdasarkan pemetaan
kompetensi dan indikator
dalam pembelajaran

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kerja
Kerja Kelompok +
Pengantar
Individual Kesimpulan
Materi
(1) (2)

Siti The Membuat

Exploreer Penguatan
(4) Analogi
(5) (3)

Penutup
(6)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 TEMA PER KELAS
NO KELAS I KELAS II KELAS III KELAS IV KELAS V KELAS VI

Pertumbuhan dan Organ Gerak

Indahnya Selamatkan
1 Diriku Hidup Rukun Perkembangan Makhluk Hewan dan
Kebersamaan Makhluk Hidup
Hidup Manusia

Bermain di Menyayangi Tumbuhan Selalu Berhemat Persatuan dalam

2 Kegemaranku Udara Bersih
Lingkunganku dan Hewan di Sekitar Energi Perbedaan

Tugasku Sehari- Peduli Terhadap Tokoh dan

3 Kegiatanku Benda di Sekitarku Makanan Sehat
hari Makhluk Hidup Penemuan

Organ Peredaran
Hidup Bersih
4 Keluargaku Hak dan Kewajibanku Berbagai pekerjaan Darah Hewan Globalisasi
dan Sehat
dan Manusia
Aku dan
5 Pengalamanku Perubahan Cuaca Pahlawanku Ekosistem Wirausaha
Sekolahku
Menuju
Lingkungan Bersih, Air, Bumi, dan Energi dan Kalor dan
6 Indahnya Negeriku Masyarakat
Sehat, dan Asri. Matahari Perubahannya Perpindahannya
Sehat
Benda, Hewan, dan
Merawat Hewan Perkembangan Benda-benda di
7 Tanaman di Cita - citaku Kepemimpinan
dan Tumbuhan Teknologi Sekitar
Sekitarku
Keselamatan di
Peristiwa dalam
8 Peristiwa Alam Rumah dan di Praja Muda Karana Tempat Tinggalku Bumiku
Kehidupan
Perjalanan

Makananku Sehat dan Lingkungan Menjelajah

9
Bergizi Sahabat Kita Angkasa Luar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 PENJELASAN

Setiap Tema terdiri atas beberapa subtema

Kelas I dan II terdiri atas 4 subtema
Kelas III, IV, V, dan VI terdiri atas 3 subtema dan tugas projek

Setiap subtema diasumsikan sebagai pembelajaran

selama satu minggu

Setiap Subtema terdiri atas 6 pembelajaran dengan

Setiap pembelajaran diasumsikan sebagai 1 hari aktif.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
 Pertanyaan dalam Kegiatan 1
BAGAIMANAKAH KETERKAITAN ANTARA
KOMPETENSI, MATERI, PROSES
PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN?
kerjakanlah secara individual pada kertas post it
Waktu 15 Menit

Setelah selesai silahkan berpasangan

untuk mendiskusikan jawaban
Waktu 15 Menit

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 TIGA PASANG (6 ORANG)
SILAHKAN MENDDISKUSIKAN DAN
MEMBUAT KESIMPULAN, TULISKAN DALAM
KERTAS PLANO, KEMUDIAN PRESENTASIKAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
AMBILAH KERTAS PLANO 1 UNTUK
SATU KELOMPOK

Gambarlah SESUATU untuk

menganalogikan kaitan antara
KOMPTENSI, MATERI, PROSES
PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
 MARI KITA CERMATI ....
Kompetensi Indikator Proses Pembelajaran
Apabila maka indikator apa yang Nah..supaya siswa
Kompetensi akan kita lihat pada diri mampu mencapai
yang akan kita siswa? kompetensi dan
capai adalah . Bagaimana kita bisa tahu menunjukkan
bahwa siswa sudah indikator
menguasai dan mampu ketercapaiannya
menunjukkan indikator makaproses
ketercapaiannya? (strategi pembelajaran seperti
penilaiannya) apa yang dibutuhkan?

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
 KERJA KELOMPOK
Ambilah kertas plano untuk setiap kelompok
Gambar lah sebuat tas yang cukup besar pada kertas plano

Eksplorasilah buku siswa untuk menemukan hubungan mencari

hubungan keterkaitan antara kompetensi, materi, proses
pembelajaran dan penilaian

Setiap kali menemukan keterkaitan tulisan pada post it, kemudian

tempelkan ke dalam tas tersebut

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 ANALISIS MATERI
Analisis Materi dalam Buku Teks Pelajaran
Deskripsi Materi:

Buku yang digunakan:

...
Buku Guru:
Buku Siswa: ..

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 BUKU GURU
Pemetaan Kompetensi Dasar ke Dalam Subtema

Contoh:

Buku Guru Kelas Tema .. Halaman

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Lanjutan Buku Guru
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator dalam
Pembelajaran

Contoh:

Buku Guru Tema Halaman

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 BUKU SISWA

Contoh Penjabaran KD dan Indikator:

Buku Siswa Kelas Tema Halaman .

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 KEGIATAN PEMBELAJARAN

Peserta pelatihan dibagi menjadi beberapa

1 kelompok.

Peserta pelatihan membuka Buku Guru yang

2 memuat pemetaan kompetensi dasar dan indikator.

Peserta pelatihan membuka Buku Guru yang

3 memuat pemetaan kompetensi dasar dan indikator.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 Lanjutan
Peserta pelatihan membaca KD dan Indikator mata pelajaran yang
terdapat pada Buku Guru, kemudian dibandingkan dengan Buku
4 Siswa.

Peserta pelatihan secara berkelompok menandai teks di Buku

Siswa yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang
5 terdapat pada buku guru.

Peserta pelatihan secara berkelompok menandai teks di Buku

Siswa yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang
6 terdapat pada buku guru.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

 TERIMA KASIH

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar