Procedimiento

estandarizado
para recoger
una muestra de
conducta.
 Se realizan
inferencias sobre la
conducta de las
personas a partir
de sus respuestas a
reactivos.
 Se utilizan esas
inferencias para
estimar que tanto
se ajustar la
persona a un perfil
deseado.
 Que tipo de
persona es el
docente que
quiere la
CNSC?
 Qu
habilidades
intereses y
motivaciones
debera tener?
 Habilidades: Para que es bueno?

Intereses: Qu quiere para su vida?

Motivaciones: Qu le gusta hacer?

Qu le gusta obtener?
 Actividad 1: Elija la opcin que considere ms apropiada.
Tipo de A B C
atributo

Habilidad Arreglar Organizar Hacer

aparatos eventos amigos

Inters Dinero Estatus Tiempo

Tener Ser Poder

amigos y reconocido influir
Motivacin personas como sobre los
que me exitoso dems
quieran
 Habilidades:
Cules? Generar un buen
ambiente en un
paseo?
Explicar como llegar
a un lugar a un Interpretar leyes?
forastero? Aconsejar a la gente
sobre como mejorar sus
finanzas?
Planear Ubicarse en ciudades o
viajes de lugares poco conocidos?
vacaciones?
Convencer a la gente de
que haga cosas?
 Intereses:
Cules?

A nivel econmico

A nivel organizacional

A nivel social
 Motivaciones:
Cules?
Poder
Se expresa mediante deseos o
acciones que buscan ejercer
dominio, control o influencia no
slo sobre personas o grupos
sino tambin sobre los medios
que permiten adquirir o
mantener control.
Afiliacin
Intencin o ejecucin de
comportamientos orientados a
obtener o conservar relaciones
clidas y satisfactorias con Logro
otras personas. Se manifiesta a travs de
comportamientos por el deseo de
hacer, por el deseo de obtener
cierto nivel de excelencia, aventajar
a otros, bsqueda de metas o
resultados.
Cargo Habilidad Intereses Motivaciones
Empata Aspiraciones Afiliacin (alto)
Persuadir moderadas en lo
Explicar econmico, Poder
Resolver conflictos reconocimiento (Moderado)
Planear social y en cuanto
Organizar asenso Logro
Controlar organizacional (Moderado)

Docente Aspiraciones altas en Reconocimiento

cuanto a social por parte
oportunidades de de personas
contacto social que hacen parte
del entorno
Trascender en la cercano
memoria de personas
que han hecho parte
del entorno cercano
 Que tipo de
persona es el
directivo
docente que
quiere la CNSC?
 Qu
habilidades
intereses y
motivaciones
debera tener?
 Habilidades: Para que es bueno?

Intereses: Qu quiere para su vida?

Motivaciones: Qu le gusta hacer?

Qu le gusta obtener?
 Actividad 1: Elija la opcin que considere ms apropiada.
Tipo de A B C
atributo

Habilidad Arreglar Organizar Hacer

aparatos eventos amigos

Inters Dinero Estatus Tiempo

Tener Ser Poder

amigos y reconocido influir
Motivacin personas como sobre los
que me exitoso dems
quieran
 Habilidades:
Cules? Generar un buen
ambiente en un
paseo?
Explicar como llegar
a un lugar a un Interpretar leyes?
forastero? Aconsejar a la gente
sobre como mejorar sus
finanzas?
Planear Ubicarse en ciudades o
viajes de lugares poco conocidos?
vacaciones?
Convencer a la gente de
que haga cosas?
 Intereses:
Cules?

A nivel econmico

A nivel organizacional

A nivel social
 Motivaciones:
Cules?
Poder
Se expresa mediante deseos o
acciones que buscan ejercer
dominio, control o influencia no
slo sobre personas o grupos
sino tambin sobre los medios
que permiten adquirir o
mantener control.
Afiliacin
Intencin o ejecucin de
comportamientos orientados a
obtener o conservar relaciones
clidas y satisfactorias con Logro
otras personas. Se manifiesta a travs de
comportamientos por el deseo de
hacer, por el deseo de obtener
cierto nivel de excelencia, aventajar
a otros, bsqueda de metas o
resultados.
Cargo Habilidad Intereses Motivaciones
Planear Aspiraciones altas en Afiliacin (Bajo)
Organizar cuanto a oportunidades
Dirigir de lograr reconocimiento Poder
Controlar por su trabajo (Moderado)
Persuadir
Resolver Aspiraciones moderadas Logro (Alto)
conflictos en cuanto a poder dirigir
a un grupo de personas. Reconocimiento
Directivo social por parte
Docente de personas
Aspiraciones moderadas que hacen parte
en cuanto a del entorno
oportunidades de cercano
mantener relaciones
sociales cercanas en el
trabajo.
 Tipos de preguntas

Respuesta forzada

Opcin mltiple

Likert
 Ejemplos:

1. Prefiero almorzar solo, que con un

grupo de amigos.

F V

Respuesta forzada
 Ejemplos:

2. Para relajarme prefiero:

a. Ver algn programa de T.V

b. Navegar por internet
c. Salir a caminar con alguien

Opcin mltiple
 Ejemplos:

3. Preferira trabajar como

a. Abogado
b. Mdico cirujano
c. Psiquiatra

Opcin mltiple
 Ejemplos:

4. Me gustara ser recordado por la historia

a. Francamente lo rechazo
b. Ligeramente lo rechazo
c. Ligeramente lo deseo
c. Francamente lo deseo Likert
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

5. Es mejor ser exitoso, que ser apreciado.

SI No

Respuesta forzada
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

6. Soy bueno para lograr que la gente

me haga favores.

F V

Respuesta forzada
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

7. Me aburre el trabajo de oficina.

F V

Respuesta forzada
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

8. En el trabajo, lo que ms me estimula es:

a. Tener buenos amigos

b. Ser mejor trabajador que mis compaeros
c. Dirigir el trabajo de otros

Opcin mltiple
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

9. Si tuviera que escoger una habilidad, la

gente que me conoce dira que soy bueno
para

a. Planear los gastos del hogar

b. Hacer amigos
c. Dibujar

Opcin mltiple
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

10. Como lugar para vacacionar elegira

a. Una playa bonita y muy concurrida

b. Cualquier sitio estara bien
c. Una solitaria y tranquila cabaa en las montaas

Opcin mltiple
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

11. Me estimula la idea de poder ascender

en mi trabajo a un cargo de mayor estatus

a. Totalmente de acuerdo
b. De acuerdo
c. En desacuerdo
c. Totalmente en desacuerdo

Likert
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

12. Me arrepiento de las cosas que digo a

otras personas

a. Siempre
b. Casi siempre
c. Casi nunca
c. Nunca

Likert
 Actividad 2: Elija la opcin que mejor represente
su opinin:

13. Pienso que me equivoqu de carrera

a. Siempre
b. Casi siempre
c. Casi nunca
c. Nunca

Likert
 Actividad 3:
Construya seis preguntas por cada uno de los tipos de
preguntas y dos por cada tipo de atributo evaluado. Ver la
tabla a continuacin.

Tipo de Respuesta Opcin Likert

atributo forzada mltiple
Habilidad 2 preguntas 2 preguntas 2 preguntas

Inters 2 preguntas 2 preguntas 2 preguntas

Motivacin 2 preguntas 2 preguntas 2 preguntas
 Actividad 4:
Socializacin de las preguntas, sus claves y la explicacin
sobre su construccin:
 Actividad 5:
Responder individualmente a las preguntas
 Retroalimentacin de las respuestas
 Preparacin
 Da antes
 Durante
 Durante
Gracias.