Anda di halaman 1dari 27

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN

KEPRAMUKAAN

OLEH:

MASHURI, M.PD
(WIDYAISWARA)
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM


2013
KONDISI SAAT INI

MASIH ADA SATUAN PENDIDIKAN BELUM


MELAKSANAKAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
MASIH CAMPUR ANTARA PROGRAM REGULER
DAN AKTUALISASI
TIDAK TERPROGRAM DENGAN BAIK MATERI
KEGIATAN AKTUALISASI (MENGGUNAKAN
MATERI REGULER)
GURU MATA PELAJARAN TIDAK MELAKUKAN
ANALISIS KD UNTUK MATERI KEGIATAN
AKTUALISASI

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM


2013
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia No. 63 tahun 2014

TUJUAN
DIKNAS

TUJUAN GERAKANPRAMUKA GUGUS


DEPAN
SATDIK
GERAKAN
PRAMUKA

KURIKULUM 2013

PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
Pendidikan Kepramukaan
sbg kegiatan ekstra kurikuler
wajib

UU No. 20/2003
UU No. 12/2010
Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan
Kepramukaan

Ekstrakurikuler Wajib merupakan


program ekstrakurikuler yang harus
diikuti oleh seluruh peserta didik
Pendidikan Kepramukaan adalah
proses pembentukan kepribadian,
kecakapan hidup, dan akhlak mulia
Pramuka melalui penghayatan dan
pengamalan nilai-nilai kepramukaan
SIFAT KEGIATAN
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
VISI, MISI DAN TUJUAN

Visi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

Misi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

Tujuan

Motto GerakanPramuka
Model Pendidikan Kepramukaan
Nama
No Sifat Pegorganisasian Kegiatan
Model
1 Model Wajib, setahun sekali, Kolaboratif
Blok berlaku bagi seluruh Bersifat intra mural atau ektra
peserta didik, mural (di luar lingkungan
terjadwal, penilaian satuan pendidikan)
umum
2 Model Wajib, rutin, Pembina Pramuka
Aktualisasi terjadwal, berlaku Bersifat intramural (dalam
untuk seluruh peserta lingkungan satuan
didik dalam setiap pendidikan)
kelas, penjadwaalan,
dan penilaian formal
3 Reguler Sukarela, berbasis Sepenuhnya dikelola oleh
minat Gugus Depan Pramuka pada
satuan pendidikan.
KOMPONEN-KOMPONEN EKSTRAKULER WAJIB
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

Lingkungan Model Latihan


Sumber Belajar

yang Berkarakter
Peserta didik
Peserta Didik

Kegiatan ESKUL Pendidikan


Pramuka

Kepala Sekolah Pembina Sarana dan


Prasarana
Sistem
Guru Mata Evaluasi
Pelajaran
Kompetensi yang Harus Dimiliki
PTK

Kepala Sekolah
Memiliki kualifikasi akademik
kepramukaan.
Memahami peran kepala sekolah selaku
Ketua Majelis Pembimbing Gugus
Memiliki kompetensi sosial
Mampu memberikan bimbingan, bantuan
baik moral maupun materi
Kompetensi yang Harus Dimiliki
PTK
Guru Mata pelajaran yang menjadi Pembina
Pramuka
Memahami pendidikan kepramukaan sebagai
kegiatan ekstra-kurikuler wajib
Mengaktualisasikan materi pembelajaran
dengan pendidikan Kepramukaan.
Memiliki kualifikasi akademik
kepramukaanMenerapkan prinsip dasar
kepramukaan, metode kepramukaan dalam
proses pembinaan.
Mengikuti perkembangan kegiatan kepramukaan
bernuansa kekinian (up to date)
Kompetensi yang Harus Dimiliki PTK

Pembina PramukaMempunyai kemampuan


membina yang dibuktikan oleh (sekurang-
kurangnya) berijasah KMD dan atau KML.
Selalu menerapkan prinsip dasar kepramukaan
dalam pembinaan
Memahami kebutuhan Kurikulum 2013 dalam
menjalankan sikap dan keterampilan yang harus
dimiliki peserta didik
Menjadi Teladan dan Panutan bagi peserta didik.
Mampu memberikan pembinaan kepada peserta
didik dengan baik
Mampu memerankan sebagai orang tua, guru,
kakak, mitra, konsultan, motivator, dan fasilitator
Sumber Daya Pendukung

Kompetensi Kepala Sekolah, Guru Mata


Pelajaran, Pembina
Pola Pengembangan dan Penyegaran
Kompetensi
Sarana dan Prasarana
Sumber Belajar
Pembiayaan
Kemitraan dengan Pemangku Kepentingan
Contoh Perubahan Peran Kepala Sekolah
Perubahan Perubahan Perubahan Perubahan Fungsi dan Peran
Kurikulum Aktivitas Perilaku Budaya KS
Lebih Fokus - Lebih fokus - Guru/Pembina - Nilai-nilai - Membenahi
dalam membina Gugus harus lebih pramuka struktur
Mengelola Depan profesional akan organisasi kepra
Pramuka - Membentuk (memiliki menjadi - Memilih atau
karena Struktur keterampilan karakter menetapkan
merupakan Organisasi tentang siswa pembina yang
Eskul Wajib Pramuka kepramukaan) - Budaya profesional
- Nilai-nilai - Siswa harus tertib - Menyiapkan juknis
pramuka memiliki nilai- administr - Membuat program
teritegrasi pada nilai karakter asi dan penetapan
mata pelajaran anggaran
- Penilaian - Pengawasan
pramuka harus - Tindak lanjut
ada pada raport
Model - Kepala sekolah - Pengelolaan - Budaya - Mengharuskan
pendidikan dan disesuaikan teliti, guru memahami
kepramukaa guru/pembina dengan model cermat hakikat tiap-tiap
n terdiri atas menentukan yang dipilih sebelum model yang akan
blok, model yang memtuska diterapkan
aktualisasi, sesuai dengan n sesuatu - Menyiapkan
dan reguler. keadaan sekolah berbagai sarana
prasarana yang
dibutuhkan
Contoh Identifikasi Perubahan Pendidikan
Kepramukaan
Siapa yang Apa yang Harus
Elemen Perubahan
Harus Berubah Diubah
- Model yang akan
- Guru digunakan harus
Model Pendidikan
- Pembina berdasarkan hasil
Kepramukaan
- KS musyawarah dan
- ... analisis konteks...
- Guru - Penilaian otentik
- Orangtua (sikap dan
- KS keterampilan)
- ... Penilaian sikap:
pengamatan,
Penilaian penilaian diri, dan
penilaian teman
sebaya
Penilaian keterampilan
(penilaian unjuk kerja)
Mengggunakan jurnal dan
Portofolio
Pendekatan Internalisasi Nilai dan
Kecakapan
Pendidikan Kepramukaan

Intervensi
Keteladanan
Pembiasaan
Pendampingan
Penguatan
Keterlibatan
INTERVENSI
PRILAKU BERADA DI BAWAH
PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN

PENGUATAN
RESPON BARU DIULANG SEBAGAI
AKIBAT RESPON TERSEBUT
Thomas Alpha Edison, melakukan 10.000 kali
percobaan untuk menyalakan listrik,
Perencanaan Program Pendidikan
Kepramukaan
Rencana Kerja Pramuka (RKP);
Visi, Misi dan Tujuan;
Rencana Kerja Anggaran Pramuka (RKAP);
Program Tahunan (Prota);
Program Semester (Promes);
Silabus Materi Kegiatan Pendidikan Kepramukaan
tingkat Satuan Pendidikan;
Rencana Pelaksanaan Kegiatan (RPK)
Kriteria Penilaian Kegiatan.
Model Pelaksanaan Aktualisai
Pendidikan Kepramukaan
Syarat Kecakapan Umum Aktualisasi
KD 3.../KD 4.... Mata Pelajaran Lingkup Materi
(SKU) Kepramukaan
1 2 3 4 5
3.2 Memahami
model atom
Dalton,
Thomson,
Rutherford,
Bohr, dan
Mekanika
Dapat mendaur ulang Membuat model atom dari
gelombang STRUKTUR ATOM
KIMIA barang bekas menjadi bahan limbah industri
4.2 -
barang yang bermanfaat. mebel
Menggunakan
model atom
untuk
menjelaskan
fenomena alam
atau hasil
percobaan

3.9
Menjelaskan
aturan sinus
dan cosinus
4.9 Menentukan tinggi suatu
Menyelesaika MATEMATIKA
ATURAN SINUS
benda dan menentukan
n masalah DAN KOSINUS
jarak dua buah benada
yang
berkaitan
dengan
aturan sinus
Syarat
KD 3.../KD Mata Lingkup Aktualisasi Kegiatan Aktualisasi Pendidikan
Kecakapan
4.... Pelajaran Materi Kepramukaan Kepramukaan
Umum (SKU)

1 2 3 4 5 6
3.2 Memahami
model atom
Dalton,
Thomson,
1. Peserta didik dibawa ke halaman sekolah.
Rutherford,
Bohr, dan 2. Peserta didik diajak duduk di halaman
Mekanika sekolah dan berdoa untuk memulai aktifitas
gelombang pembelajaran.
4.2 3. Bernyanyi Hymne Pramuka dan bergantian
Menggunakan menyebutkan dasa dharma pramuka.
model atom
4. Mengidentifikasi jenis-jenis limbah industri
untuk Dapat mendaur
Membuat model mebel yang dapat dimanfaat untuk membuat
menjelaskan STRUKTUR ulang barang
fenomena atom dari bahan model atom.
KIMIA ATOM bekas menjadi
alam atau hasil limbah industri 5. Peserta didik mendiskusikan model atom
- barang yang
percobaan mebel yang akan dibuat.
bermanfaat.
6. Mengerjakan model atom dari limbah
industri mebel.
7. Menanmpilkan hasil model atom yang sudah
jadi.
8. Menanggapi hasil dari masing-masing kelompok
dalam suasana gembira dan menyenangkan
Contoh Materi Kegiatan Aktualisasi
Pendidikan Kepramukaan
Aktualisasi
Kompetensi Lingkup Kegiatan Aktualisasi Pendidikan
MAPEL Pembelajara
Dasar Materi Kepramukaan
n Pramuka
Contoh :

3.10 1. Peserta didik dibawa ke halaman sekolah.


- IPA
Mendeskrip Pemanas Memilah
2. Peserta didik diajak duduk di halaman sekolah
dan berdoa untuk memulai aktifitas
- Kelas sikan an Sampah
pembelajaran.
VII tentang Global 3. Bernyanyi Hymne Pramuka dan bergantian
penyebab menyebutkan dasa dharma pramuka.
4. Mengidentifikasi jenis-jenis sampah dan
terjadinya pengolongan sampah basah, sampah kering
pemanasan dan sampah B3 yang ada di lingkungan
global dan sekolah.
5. Peserta didik diajak untuk menempatkan
dampaknya
sampah sesuai dengan tempat penggolongan
bagi yang sudah disiapkan.
ekosistem 6. Mengidentifikasi dampak pengelolaan sampah
yang tidak baik.
7. Tanya jawab dan menyimpulkan pentingnya
menanggulangi dampak pemanasan global.
Contoh Materi Kegiatan Aktualisasi
Pendidikan Kepramukaan
Aktualisasi
Kompetensi Lingkup Kegiatan Aktualisasi Pendidikan
MAPEL Pembelajara
Dasar Materi Kepramukaan
n Pramuka
Contoh : 1. Peserta didik dibawa ke halaman
3.4
- Memahami Skala sekolah.
sebagai Menggamb 2. Peserta didik diajak duduk di halaman
Matem konsep
perbandi ar Denah sekolah dan berdoa untuk memulai
atika perbanding
ngan Sekolah aktifitas pembelajaran.
an dan
- Kelas 3. Bernyanyi Hymne Pramuka dan
menggunak bergantian menyebutkan dasa dharma
VIII
an bahasa pramuka.
perbanding 4. Mencermati permasalahan sehari-hari
an dalam yang berkaitan dengan menggunaan
konsep perbandingan, seperti peta,
mendeskrip denah, maket, foto, komposisi bahan
sikan makanan pada resep, campuran
hubungan minuman, komposisi obat pada resep
obat, dsb
dua
5. Mencermati contoh-contoh
besaran perbandingan dua besaran dengan
atau lebih; dengan satuan yang berbeda, seperti
kecepatan, tarif,
6. Menggambar denah sekolah dengan
Contoh Materi Kegiatan Aktualisasi
Pendidikan Kepramukaan
Pramuka =
Kenangan Terindah

Aku yang senang pramuka Bila kubuat kesalahan


Aku yang rindu pramuka Pembina memberi arahan
Pramuka tempat bagiku Kan kujadikan kau teladan
Yg mampu mengajarku Terbaik dalam kehidupan

Selama ikut pramuka Namun takkan mudah bagiku


Kitapun dapat pahala Tuk mengerti tugas berliku
Selama itu aku dapat ilmu baru Tanpa bimbingan darimu
Darimu .. Kutemukan trampilku Yang sabar melatihkan padaku
Bagiku .. Kau pembina terbaik
Ooooooouuuu .. Uuu.. uuu
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013