KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENILAIAN
KOMPONEN
KEBERHASILAN
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan (PBPPP)
 PENGENALAN
PENILAIAN KOMPONEN KEBERHASILAN

HASIL ASAS
KERJA PENILAIAN
Penilaian kepada Mengukur
PYD berdasarkan berdasarkan
hasil kerja utama asas penilaian
yang memberi impak
kepada klien
iaitu
(outcome) peningkatan
berasaskan konsep atau
Tugas dan Tempat pencapaian
Bertugas
PECAHAN WAJARAN
MENGIKUT KOMPONEN KEBERHASILAN
Penilaian secara profesional
dengan mempertimbangkan tiga perkara
berikut semasa memberi markah iaitu:

usaha; dan/ atau inisiatif dalam keberkesanan tugas dan hasil

01 meningkatkan/mencapai keberhasilan 03 kerja yang memberi impak
kepada klien/organisasi

kesungguhan; dan/ atau berusaha dengan

02 penuh minat, tekun dan seikhlas hati
 MULA

CARTA Penetapan Sasaran Keberhasilan

Pada Awal Tahun
Perbincangan dan persetujuan
antara PYD dengan PP1 dan PP2
bagi menetapkan bidang tugas
dan sasaran keberhasilan

ALIR PP1 & PP2 Melaksanakan

PP1 dan PP2 melaksanakan
penilaian pada pertengahan
PROSES KERJA PENILAIAN tahun.
Penilaian Pertama
PP1 key-in Skor Keberhasilan
KEBERHASILAN dalam Sistem e-Prestasi.
Menyerahkan Salinan Borang
Keberhasilan kepada PYD.

Pinda/ PYD bersama PP1 dan PP2

Semakan
Gugur/ berbincang dan menyemak
Sasaran semula sasaran (jika perlu).
Tambah/
Kekal

PP1 dan PP2 melaksanakan

PP1 & PP2 Melaksanakan
Penilaian Akhir
penilaian pada akhir tahun.
PP1 key-in Skor Keberhasilan
dan peratus melebihi sasaran
dalam Sistem e-Prestasi.
Menyerahkan Salinan Borang
Keberhasilan kepada PYD.

TAMAT
KAEDAH PENILAIAN
PP1, PP2 dan PYD hendaklah berbincang dan membuat persetujuan bersama bagi
01 menetapkan sasaran keberhasilan berdasarkan tugas yang dilaksanakan

Penilaian sasaran keberhasilan mesti dilaksanakan dua kali dalam tempoh penilaian
02 iaitu pada penilaian pertama (pertengahan tahun) dan penilaian akhir (akhir
tahun).

PP1, PP2 dan PYD boleh berbincang untuk menetapkan markah dengan adil, telus dan
03 berintegriti bagi setiap sasaran keberhasilan PYD.

Sasaran keberhasilan boleh dikekalkan, ditambah, digugur atau dipinda selepas

04 penilaian pertama dengan persetujuan bersama antara PYD, PP1 dan PP2.

PP1, PP2 dan PYD mesti menyimpan salinan Borang Keberhasilan selepas penilaian
05 untuk tujuan rekod dan rujukan, semasa dan selepas tempoh tahun penilaian. Tempoh
dan kaedah penyimpanan dokumen perlu mematuhi peraturan yang ditetapkan dari
semasa ke semasa.
 PENETAPAN SASARAN
hasil kerja utama PYD yang boleh diukur dan memberi impak kepada klien atau organisasi
minimum lima (5) sasaran

PPP baharu dilantik oleh

01 SPP
PPP yang
dibenarkan PPP yang berada jawatan
mempunyai 02 kumpulan (pool)
sasaran KURANG
dari lima (5) PPP yang berada dalam tempoh
03 pemerhatian dasar pemisah (exit
policy)
 PENULISAN KEBERHASILAN
Penggunaan Kata kerja
a Menggunakan perkataan yang bersifat perbuatan/ Setiap penyataan sasaran keberhasilan mesti mengandungi maklumat
amalan seperti memastikan, mencapai,
melaksanakan, mengemas kini, mengurangkan,
a , b dan c . Walau bagaimanapun, maklumat tambahan d
mengurus, merancang, menyelia, memperaku,
menjalankan dan seumpama dengannya. perlu dinyatakan jika bersesuaian. Penetapan setiap sasaran perlu
disesuaikan mengikut jawatan dan bidang tugas yang dijalankan.

b Penyataan ukuran
Nilai yang digunakan untuk mengukur sasaran
keberhasilan. Penyataan ukuran mestilah
mengandungi:
i. Kuantiti; dan/ atau Contoh sasaran keberhasilan : Penolong Kanan Kokurikulum
ii. Kualiti; dan/ atau
iii. Kos; dan/ atau a b c d
iv. Masa Memastikan 10 orang murid mewakili sekolah dalam aktiviti kokurikulum ke peringkat daerah

c Tujuan sasaran
Tujuan sesuatu sasaran keberhasilan adalah bagi
memperlihatkan hasrat/ matlamat/ penerangan
terhadap hasil kerja.

Peringkat sasaran
d Tahap/ peringkat penglibatan yang akan dicapai.
TAHAP KEBERHASILAN DAN JULAT
MARKAH MENGIKUT SKOR

Tahap Julat
Skor
Keberhasilan Markah
CEMERLANG 76 - 100 4
BAIK 51 - 75 3
SEDERHANA 26 - 50 2
LEMAH 0 - 25 1
 KRITERIA ASAS MELEBIHI SASARAN

Penilaian melebihi sasaran mestilah memenuhi salah satu

kriteria asas berikut:

Melebihi kuantiti sasaran. Mendapat penghargaan

Melebihi kualiti sasaran Mendapat pengiktirafan

Mengurangkan masa sasaran Mendapat anugerah

Mengurangkan kos sasaran

K`AEDAH PENETAPAN MATA MELEBIHI SASARAN

Bagi PYD yang Bagi PYD yang Bagi PYD yang

mencapai mencapai tidak mencapai
melebihi sasaran, PP boleh sasaran, PP
sasaran, PP mesti pertimbangkan tidak boleh
menanda (/) pada untuk menanda (/) menanda (/)
ruangan melebihi pada ruangan pada ruangan
sasaran melebihi sasaran melebihi sasaran
jika memenuhi
mana-mana
kriteria tambahan
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BORANG KEBERHASILAN
PENILAIAN: PERTAMA / AKHIR
3
Tahap Keberhasilan Julat Markah Skor

1 BIL BIDANG TUGAS SASARAN KERJA

PENILAIAN PENILAIAN
MELEBIHI
JUMLAH YANG CATATAN
CEMERLANG
BAIK
SEDERHANA
76 - 100
51 - 75
26 - 50
4
3
2
PERTAMA AKHIR
DISASARKAN
LEMAH 0-25 1
Bidang tugas bermaksud
skop tugas PYD. Tiada
penetapan khusus berkaitan
bidang tugas. PP dan PYD
perlu berbincang dalam 4
menentukan sendiri bidang
tugas yang bersesuaian. Melebihi jumlah yang disasarkan
bermaksud melebihi sasaran yang
5
disasarkan. Tanda () jika melebihi
sasaran dan tanda () jika tidak Catatan bermaksud makluman

2 melebihi sasaran. Melebihi sasaran

bermaksud:
berkaitan sasaran sama ada
kekal, pinda , tambah atau
gugur selepas semakan sasaran
i) melebihi kualiti sasaran; atau
ii) melebihi kuantiti sasaran; atau dilakukan pada selepas penilaian
Sasaran kerja bermaksud iii) mengurangkan masa sasaran; pertama.
hasil kerja yang perlu dicapai atau
pada tahun penilaian iv) mengurangkan kos sasaran;
(minimum 5 sasaran). atau
Sasaran kerja yang perlu v) mendapat penghargaan
dipacu ke arah pencapaian daripada pelbagai pihak; atau
organisasi . Semua vi) mendapat pengiktirafan
penyataan sasaran daripada pelbagai pihak; atau
hendaklah dalam bentuk vii) mendapat anugerah daripada
kuantitatif dan/atau pelbagai pihak.
kualitatif. Bilangan Sasaran

Jumlah

Pencapaian

6 Skor
7
Jumlah Markah Keberhasilan Melebihi jumlah yang disasarkan
= Purata Markah Keberhasilan X 100 = Markah melebihi sasaran
Jumlah sasaran Jumlah sasaran
SKOR KEBERHASILAN DI DALAM e-PRESTASI
PROSES PENGISIAN SKOR DI DALAM e-PRESTASI

SKOR PENILAIAN

Penilaian
Penilaian Akhir dan
Pertama Markah
Melebihi
Sasaran

Tekan butang SIMPAN Tekan butang SIMPAN DAN

HANTAR
 TERIMA KASIH
BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI