Rorschach en evaluacin de habilidades parentales en contexto de mediacin.
Sobre el test de Rorschach:
Maffioletti, Andreucci y Contreras (2001):
(...)el Rorschach a pesar de su completa y profunda organizacin interna no se
exime de participar como una pieza fundamental, sin embargo, slo una pieza, un resorte, una parte del todo comprensivo denominado Psicodiagnstico. (p.12)
Klopfer y Davidson (1991):
Las tcnicas proyectivas, tales como el rorschach, intentan describir ( ms que
medir) al individuo(...)(p. 32) Pros Contras - Perspectiva global del sujeto. - Amplia difusin en internet del test.
- Amplitud y variedad de - Develacin de aspectos del
informacin que se puede obtener a evaluado que no tienen directa travs de su aplicacin. relacin con el motivo de evaluacin. - Indicadores que permiten determinar habilidades parentales - No hay lmina especfica para como los que permiten ver el juicio evaluar habilidades parentales. de realidad. Supervision: Chagoya (1981) :
Un proceso didctico de interaccin, en el cual un ser humano trata de
ensearle a otro como se aplica un conjunto de elementos tericos y recursos tcnicos; el objetivo global es dar al supervisado una visin ms clara y una vivencia de cmo se maneja el tratamiento efectivo de un paciente en psicoterapia. (Como se cita en lvarez, 2012)
Grinberg (1975)
"(...)lograr que el estudiante adquiera los conocimientos y la destreza
necesarios para que se desempee lo ms adecuadamente posible en su tarea como terapeuta" (p.22) Conclusiones:
Rorschach buen elemento en evaluacin pericial.
Importancia de una adecuada supervisin.
Disyuntiva entre la Psicologa y el Derecho.
Referencias bibliogrficas: Alvarez, J. S. (2012). Concepciones de los estudiantes de psicologa acerca del trabajo de supervisin. EPSYS. Revista de Psicologa y Humanidades http://www.eepsys.com/es/concepciones-estudiantes-de-psicologia-acerca-trabajo-de- supervision/
Andreucci, P., Contreras, L., & Maffioletti, F. (2001). Manual de Codificacin e
Interpretacin del Test de Rorschach. Santiago: RiL editores.