FASE FINAL: DIAGNOSTICOS

PSICOLOGICOS
MARIA DEL PILAR ARIAS MURILLO Cdigo: 1070601250
INES FERNANDA PEREZ Cdigo: 1070605707
JUAN CARLOS NUEZ Cdigo: 1070611821
DIANA MONTOYA BOJAC Cdigo: 1.070.610.655
GRUPO: 403024_60 MAYO 28 DE 217
EVALUAR Y DEFINIR EL PROBLEMA
HANNIBAL LECTER se puede observar con claridad como los traumas en un sujeto
en crecimiento y desarrollo, tal como los nios y adolescentes, impactan la totalidad
de la persona, afectando su funcionamiento neurofisiolgico, cognitivo, socio-
emocional, la visin de s mismo, del mundo, y las expectativas del futuro.

Hannibal Lecter, se torna frustrado por su deseo obsesivo de venganza, tiene unas
limitaciones ya que realiza poca vida social a pesar que es estudiante de la facultad
de medicina, adems se comporta de manera agresiva, no logra conciliar un sueo
placentero a consecuencia de lo vivido en su infancia se encuentra centrado en sus
recuerdos que lo atormentan y en la mayora de veces se siente deprimido ya que no
logra concretar sus objetivos.
DEFINICION EL PROBLEMA
Hannibal lecter, presenta conductas anormales e inadecuadas, tendencia a la
violencia, la agresividad, dificultad para establecer comunicacin con los
dems, reconocer y respetar figuras de autoridad, con dificultad para conciliar
el sueo y con pesadillas recurrentes sobre el momento en el que matan y
comen a su hermana.
Hannibal presenta una estructura de personalidad limtrofe de bajo
funcionamiento, difusin de identidad, en la cual no es posible mantener un
concepto integrado de si mismo y de los dems, en el no existe la mantencin
de criterios sociales, por lo tanto si bien su juicio de realidad esta mantenido
(aunque con alteraciones), su sentido de realidad est sumamente
distorsionado.
 Presenta mecanismos de defensa como la escisin y la negacin primitiva
(que no le permite elaborar la situacin de perdida), idealizacin primitiva
(frente a las figuras femeninas como su madre, su hermana y su ta),
devaluacin (este mecanismo lo utiliza en relacin a sus vctimas y a las
figuras que le resultan inconscientemente amenazantes), la omnipotencia y
el control omnipotente (como una actitud de grandiosidad, para defenderse
de la desorganizacin que existe en su propio Yo dbil y precario), la
identificacin con el agresor (en donde el pasa a tomar el papel de agresor,
para defenderse del miedo inconsciente), Y tambin la identificacin
proyectiva (en relacin a identificarse y hacer propia la imagen del ttem
o ser mgico e irreal que estaba representado por una estatua de los
antepasados. Esto lo podemos observar cuando siente una gran admiracin
por esta figura y utiliza su mscara). Estas defensas las podemos observar
en su lenguaje verbal y no verbal.
HIPOTESIS FRENTE A LA CAUSA DEL
PROBLEMA
Hannibal Lecter, en su niez vivi eventos traumticos de gran impacto
emocional, en los que tuvo que presenciar la muerte de sus padres junto a su
hermana debido a una bomba lanzada en el lugar en el que Vivian.
Presenci adems en un acto de canibalismo la muerte de su hermana en
manos de mercenarios lituanos.
Fue despojado de las pertenencias que heredo de sus padres por autoridades
del lugar en el que viva.
 Vivi en un orfanato toda su adolescencia, sufri maltratos fsicos, verbales,
emocionales y humillaciones por parte de sus compaeros y de sus
cuidadores.
Luego de la muerte de sus padres, Hannibal creci sin la compaa y el
apoyo de familiares cercanos.
No se atendi de manera oportuna a Hannibal, luego de haber vivido tantos
eventos traumticos.
Hannibal habito en el lugar en el que vivi los hechos traumticos desde la
muerte de sus padres.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Se podra utilizar los criterios diagnsticos y los auto informes,
tambin podra ser necesario realizar una biografa del paciente, incluyendo en
ella las relaciones, servicio militar, logros en los estudios y el trabajo,
detenciones y condenas, consumo de drogas, su salud fsica, las circunstancias
de la vida y la concepcin de s mismo. Aparte de estas fuentes de informacin,
es necesario contar con otras como la familia, los amigos o la pareja.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
MEDIDAS DE AUTOINFOMES
Escala para la Evaluacin del Trastorno Antisocial de la Personalidad
(ETAPA). Son 47 tems y su contenido se ajusta a los criterios diagnsticos
de la DSM-III. Tiene 3 factores: la conducta agresiva, la desestructuracin
social, y la desestructuracin escolar.
Cuestionario de Conducta Antisocial (CCA). Evala el nivel de conducta
antisocial con 82 tems que miden la frecuencia de conductas de
vandalismo, robo, agresin, violacin de normas y consumo o comercio de
drogas.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
ENTREVISTAS

Se pueden utilizar entrevistas estructuradas aunque la relacin con este tipo

de pacientes suele ser problemtica. Es complicado conseguir un buen
vinculo con ellos, ya que no se suelen implicar, no son capaces de actuar de
forma responsable y no suelen ser honestos. Entonces, la mejor forma de
establecer una buena relacin es ser emptico, y que nos vean como aliados
y no como enemigos.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
EVALUACIN DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
Test de Clasificacin de Cartas de Wisconsin. Medida de las funciones
ejecutivas que requiere estrategias de planificacin, indagaciones
organizadas y utilizacin de feed back ambiental para cambiar estrategias de
trabajo.
Test de Colores y palabras Stroop. Evala la flexibilidad cognitiva, la
resistencia a las interferencias de los estmulos externos, la creatividad y la
complejidad cognitiva.
Entrevista en Habilidades para la Vida. Compuesta por 5 sub escalas que
miden: auto cuidado personal, el comportamiento social interpersonal, la
comunicacin-contacto social, el comportamiento social no personal y la
capacidad para llevar a cabo una vida normal.
TOMAR DECISIONES
TCNICAS PSICOLGICAS UTILIZADAS

Una entrevista conductual orientada al anlisis funcional

Observacin o auto-observacin (auto-registros)
Auto informes sobre variables relevantes
TOMAR DECISIONES
Se observa consciente bien vestido, postura correcta, orientado, en persona y
en tiempo y espacio, retrado, callado, encerrado, en s mismo su lenguaje es
coherente y claro dentro del cual se nota una persona intelectual manifiesta
mal manejo del sueo en el cual sufre pesadillas repetitivas en las que evoca
los recuerdos sucedidos a su familia, refiere haber perdido a sus padres y a
su hermana cuando tena la edad de 8 aos por los que se encuentran
antecedentes traumticos.
CONCLUSION

El curso de Diagnsticos Psicolgicos permite desarrollar competencias que

conducen al profesional de la psicologa a tener un amplio conocimiento de
lo que es un diagnstico, con el propsito conocer el estado de la salud
mental de un paciente que consulte; as mismo permite identificar los
diferentes tipos de alteraciones psicolgicas tanto a nivel cognitivo como de
la personalidad, haciendo uso de diferentes herramientas que posibilitan la
realizacin de un diagnstico acertado
REFERENCIAS BIBILIOGRAFICAS
CABALLO, V. E. (coord.) 2004. Manual de trastornos de la personalidad. Descripcin, evaluacin y
tratamiento. Sntesis.
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL. Universidad El Bosque: Cuadernos Hispanoamericanos
de Psicologa. Revisado (2017) de:
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_hispanoamericano
s_psicologia/volumen3_numero2/articulo_2.pdf
DIFICULTADES Y RECOMENDACIONES
DIFICULTADES RECOMENDACIONES

fue difcil en cuanto a Tener una buena

dar llegar al diagnostico percepcin, anlisis y
determinado ya que
inicialmente vemos observacin de las
varias sintomatologas conductas de cada
parecidas a otros paciente, para lograr
trastornos, luego, su un excelente
personalidad se
diagnostico.
desarrolla al punto de
observarse sntomas del
Trastorno antisocial de
personalidad.